Pensar la lengua del siglo XXI
Aceptada la dicotomía entre “español general” académico y “español periférico” americano, la capacidad financiera de la Real Academia, apoyada por la corona y las grandes empresas transnacionales españolas, no promueve la conservación de la unidad, sino la unificación del español, dirigida e impuesta desde España (la Fundación Español Urgente: Fundeu). Unidad y unificación no son lo mismo: la unidad ha existido siempre y com ella la variedad de la lengua, riqueza suprema de nuestras culturas nacionales; la unificación lleva a la pérdida de las diferencias culturales, que nutren al ser humano y son tan importantes como la diversidad biológica de la Tierra.
Culturas nacionales: desde que nacieron los primeros criollos, mestizos y mulatos en el continente hispanoamericano, las diferencias de colonización, las improntas que dejaron en las nacientes sociedades americanas los pueblos aborígenes, la explotación de las riquezas naturales, las redes comerciales coloniales fueron creando culturas propias, diferentes entre sí, aunque con el fondo común de la tradición española. Después de las independencias, cuando se instituyeron nuestras naciones, bajo diferentes influencias, ya francesas, ya inglesas; cuando los inmigrantes italianos, sobre todo, dieron su pauta a Argentina, Uruguay o Venezuela, esas culturas nacionales se consolidaron y con ellas su español, pues la lengua es, ante todo, constituyente. Así, el español actual de España no es sino una más de las lenguas nacionales del mundo hispánico. El español actual es el conjunto de veintidós españoles nacionales, que tienen sus propias características; ninguno vale más que otro. La lengua del siglo XXI es, por eso, una lengua pluricéntrica.
LARA, L.F. Disponível em: www.revistaenie.clarin.com. Acesso em: 25 fev. 2013.
O texto aborda a questão da língua espanhola no século XXI e tem como função apontar que
A) as especifi cidades culturais rompem com a unidade hispânica.
B) as variedades do espanhol têm igual relevância linguística e cultural.
C) a unidade linguística do espanhol fortalece a identidade cultural hispânica.
D) a consolidação das diferenças da língua prejudica sua projeção mundial.
E) a unifi cação da língua enriquece a competência linguística dos falantes.
✍️ Resolução Em Texto
🎯 Tema/Objetivo Geral:
Pluricentrismo linguístico no mundo hispânico e valorização das variedades do espanhol no século XXI.
📚 Necessárias para a Solução da Questão:
Interpretação de texto, análise de discurso, compreensão de conceitos sociolinguísticos (unidade vs. unificação), relação entre língua e identidade cultural.
🎯 Nível da Questão:
Médio
✅ Gabarito:
B) as variedades do espanhol têm igual relevância linguística e cultural.
📖 Resolução Passo a Passo
🔎 Passo 1: Análise do Comando e Objetivo
➡️ O que o comando quer?
O enunciado pede que se identifique a função do texto, ou seja, o propósito comunicativo principal do autor ao escrever o artigo.
➡️ Objetivo Cristalino da questão:
Compreender como o autor se posiciona frente à tentativa de centralização da língua espanhola por parte da Espanha e defender a ideia de pluralidade e igualdade entre as diferentes variantes nacionais do espanhol.
❓Possíveis Armadilhas:
- Confundir “unidade” com “unificação”;
- Interpretar “espanhol da Espanha” como norma superior;
- Supor que o texto defende a padronização da língua quando, na verdade, critica isso.
📚 Passo 2: Explicação de Conceitos e conteúdos Necessários
Unidade vs. Unificação:
- Unidade linguística: coexistência harmônica entre variantes diferentes de uma mesma língua.
- Unificação linguística: imposição de uma única norma ou variedade em detrimento das outras.
Língua pluricêntrica:
É aquela que possui mais de um centro normativo, ou seja, diferentes países ou regiões com suas normas e usos próprios, sem que haja uma variedade “superior”.
Constituição cultural das línguas:
As línguas se moldam a partir das experiências históricas, sociais e culturais de cada povo. O texto mostra que o espanhol nas Américas não é uma cópia do espanhol europeu, mas resultado de uma construção autônoma.
📝 Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
🟢 Frases-chave:
- “Unidad y unificación no son lo mismo.”
- “La unificación lleva a la pérdida de las diferencias culturales…”
- “El español actual es el conjunto de veintidós españoles nacionales…”
- “Ninguno vale más que otro.”
- “La lengua del siglo XXI es, por eso, una lengua pluricéntrica.”
📌 O texto critica a tentativa da Real Academia Espanhola de impor uma única forma de espanhol, desvalorizando as variantes hispano-americanas.
📌 O autor defende a riqueza cultural das diversidades linguísticas e que nenhuma variante é superior à outra.
📌 A ideia central é: todas as variedades do espanhol têm o mesmo valor linguístico e cultural.
✅ Passo 4: Análise das Alternativas (ou Argumentos) e Resolução
🔴 A) as especificidades culturais rompem com a unidade hispânica.
Errada. O texto afirma o contrário: a unidade sempre existiu mesmo com diversidade cultural. A diversidade não rompe a unidade, mas a enriquece.
💡 Estaria certa se dissesse que a diversidade fortalece ou compõe a unidade hispânica.
🟢 B) as variedades do espanhol têm igual relevância linguística e cultural.
Correta. Essa é a ideia central do texto. O autor afirma que existem 22 espanhóis nacionais e que nenhum vale mais que outro, defendendo o pluricentrismo linguístico.
💡 É a única que resume o propósito do texto sem distorcer o argumento.
🔴 C) a unidade linguística do espanhol fortalece a identidade cultural hispânica.
Errada. O texto não defende a unidade como imposição ou fortalecimento, mas sim a diversidade. A unificação é criticada como um apagamento da identidade cultural.
💡 Estaria certa se dissesse que a diversidade fortalece a identidade cultural.
🔴 D) a consolidação das diferenças da língua prejudica sua projeção mundial.
Errada. O texto valoriza as diferenças e diz que elas são essenciais. Em nenhum momento se afirma que a pluralidade atrapalha a projeção do espanhol.
💡 Estaria correta se afirmasse que a pluralidade é uma força da língua hispânica.
🔴 E) a unificação da língua enriquece a competência linguística dos falantes.
Errada. O texto afirma exatamente o oposto: a unificação empobrece ao eliminar a diversidade cultural e linguística.
💡 Estaria correta se dissesse que a pluralidade enriquece a competência e identidade dos falantes.
🏆 Passo 5: Conclusão e Justificativa Final
O texto defende uma visão pluricêntrica do espanhol, ressaltando que as diferentes variantes nacionais devem ser respeitadas, valorizadas e consideradas iguais. Ao criticar a tentativa de padronização imposta desde a Espanha, o autor valoriza a pluralidade linguística e cultural como riqueza — e não como problema. Por isso, a alternativa B é a única que traduz corretamente a função argumentativa do texto.
