A questão 31 do Enem 2013 PPL (caderno branco, Dia 1) é de Ciências Humanas (Sociologia) e cobra o futebol como reflexo das relações de gênero e da identidade nacional. O gabarito é a alternativa D. Abaixo você confere o enunciado, a resolução passo a passo e por que cada alternativa errada engana tantos candidatos.
Enunciado da questão 31 do Enem 2013 PPL
TEXTO I
É notório que o universo do futebol caracteriza-se por ser, desde sua origem, um espaço eminentemente
masculino; como esse espaço não é apenas esportivo, mas sociocultural, os valores nele embutidos e dele
derivados estabelecem limites que, embora nem sempre tão claros, devem ser observados para a perfeita
manutenção da “ordem”, ou da “lógica’” que se atribui ao jogo e que nele se espera ver confirmada. A entrada das mulheres em campo subverteria tal ordem, e as reações daí decorrentes expressam muito bem as relações presentes em cada sociedade: quanto mais machista, ou sexista, ela for, mais exacerbadas as suas réplicas.
FRANZINI, F. Futebol é “coisa pra macho”? Pequeno esboço para uma história das mulheres
no país do futebol. Revista Brasileira de História, v. 25, n. 50, jul.-dez. 2005 (adaptado).
TEXTO II
Com o Estado Novo, a circularidade de uma prática cultural nascida na elite e transformada por sua aceitação
popular completou o ciclo ao ser apropriada pelo Estado como parte do discurso oficial sobre a nacionalidade. A partir daí, o Estado profissionalizou o futebol e passou a ser o grande promotor do esporte, descrito como uma expressão da nacionalidade. O futebol brasileiro refletiria as qualidades e os defeitos da nação.
SANTOS, L. C. V. G. O dia em que adiaram o carnaval: política externa e a construção do
Brasil. São Paulo: EdUNESP, 2010.
Os dois aspectos ressaltados pelos textos sobre a história do futebol na sociedade brasileira são respectivamente:
A) Simbolismo político — poder manipulador.
B) Caráter coletivo — ligação com as demandas populares.
C) Potencial de divertimento — contribuição para a alienação popular.
D) Manifestação de relações de gênero — papel identitário.
E) Dimensão folclórica — exercício da dominação de classes.
Resolução comentada da questão 31
Matérias necessárias para resolver a questão
História, Sociologia (relações de gênero, identidade nacional, cultura e Estado)
Tema e objetivo geral
Futebol como reflexo das relações de gênero e como símbolo da identidade nacional brasileira.
Nível da questão
Médio, porque exige a interpretação integrada de dois textos com temáticas diferentes (gênero e nacionalidade) e a identificação do conceito abstrato correspondente a cada um.
Gabarito da questão 31: alternativa D
D) Manifestação de relações de gênero — papel identitário.
Essa alternativa corresponde exatamente aos dois enfoques centrais: o texto I trata de gênero, e o texto II da construção da identidade nacional por meio do futebol.
Passo 1: análise do comando e definição do objetivo
Transcrição Essencial
“Os dois aspectos ressaltados pelos textos sobre a história do futebol na sociedade brasileira são respectivamente:”
O que está sendo pedido?
Identificar o tema central de cada texto e como eles se relacionam com a história do futebol no Brasil.
Objetivo Cristalino
Relacionar o texto I à questão de gênero e o texto II à formação da identidade nacional por meio do esporte.
Você consegue distinguir o foco social e político de cada texto, mesmo ambos falando de futebol?
Passo 2: explicação de conceitos e conteúdos necessários
Manifestação de relações de gênero:
Refere-se à forma como papéis sociais atribuídos a homens e mulheres aparecem nas práticas culturais, como o futebol. O texto I mostra que o futebol é visto como “coisa de homem”, e a presença feminina causa desconforto.
Papel identitário:
É quando algo representa os valores, a cultura e a imagem de uma nação. O texto II mostra que o futebol foi incorporado pelo Estado como expressão do “ser brasileiro”.
Importante lembrar: o futebol é uma prática cultural que, além de entretenimento, reflete estruturas de poder, identidade e desigualdade — seja por gênero, classe ou nação.
Passo 3: tradução e interpretação do problema
Contextualização Simplificada
Temos dois textos que falam sobre o futebol, mas com abordagens distintas:
• O primeiro discute como o futebol é um espaço tradicionalmente masculino e como isso impacta a entrada das mulheres.
• O segundo mostra como o futebol foi adotado pelo Estado para representar a identidade do povo brasileiro.
Estratégia Geral
Vamos identificar o foco temático de cada texto (gênero no texto I, identidade no texto II) e buscar a alternativa que combina os dois de forma correta.
Passo 4: desenvolvimento do raciocínio e cálculos
Passo a Passo Detalhado
• No Texto I, a autora analisa o futebol como um espaço masculinizado. A entrada de mulheres “subverte” a ordem esperada, gerando reações machistas. Isso é uma clara manifestação de relações de gênero.
• No Texto II, o autor mostra como o Estado apropriou o futebol como símbolo da nacionalidade — o esporte passa a representar o Brasil e seus valores. Isso caracteriza um papel identitário do futebol.
Verificação Intermediária
Os dois textos não falam de alienação, dominação de classes nem folclore. O eixo é gênero + identidade nacional.
Possível armadilha
Talvez você tenha sido atraído pela ideia de “manipulação” ou “divertimento” como estratégia do Estado… Mas atenção: o texto II não critica o uso do futebol, apenas mostra sua função como símbolo nacional.
Fechamento e Expectativa
Com essas leituras, esperamos uma alternativa que una:
gênero no texto I
identidade nacional no texto II
Passo 5: análise das alternativas
A) Simbolismo político — poder manipulador.
Errada. O texto II fala de símbolo nacional, sim, mas não aponta manipulação. E o texto I trata de gênero, não de simbolismo político.
B) Caráter coletivo — ligação com as demandas populares.
Errada. Nenhum dos textos foca no “caráter coletivo” ou na relação direta com o povo; o foco é ideológico e identitário.
C) Potencial de divertimento — contribuição para a alienação popular.
Errada. A ideia de alienação não aparece em nenhum dos textos. Nenhuma crítica direta ao lazer ou à alienação é feita.
D) Manifestação de relações de gênero — papel identitário.
Correta. O texto I discute a exclusão feminina no futebol (gênero) e o II fala do uso do futebol como símbolo nacional (identidade).
E) Dimensão folclórica — exercício da dominação de classes.
Errada. Nada no texto menciona folclore ou dominação de classes.
Passo 6: conclusão e justificativa final
Resumo do Raciocínio
O texto I apresenta uma crítica ao machismo no futebol, revelando relações de gênero; o texto II mostra como o futebol foi incorporado ao discurso oficial de identidade nacional.
Gabarito Reafirmado
A alternativa correta é D) Manifestação de relações de gênero — papel identitário.
Resumo Final para Revisão
O futebol é mais do que jogo: ele revela as tensões sociais e os símbolos de identidade de uma nação.
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