Questão 31, caderno azul do ENEM 2019 – DIA 1

Na obra Cabeça de touro, o material descartado torna-se objeto de arte por meio da

A) reciclagem da matéria-prima original.

B) complexidade da combinação de formas abstratas.

C) perenidade dos elementos que constituem a escultura.

D) mudança da funcionalidade pela integração dos objetos.

E) fragmentação da imagem no uso de elementos diversificados.

✍ “Resolução Em Texto”

Matérias Necessárias para a Solução da Questão

• Artes Visuais (História da Arte Moderna).
• Vanguardas Europeias (Pablo Picasso).
• Processos de Criação (Assemblage e Ressignificação).

Tema/Objetivo Geral:

Analisar o processo criativo de Pablo Picasso na obra “Cabeça de Touro”, identificando como o artista atribui novo sentido estético a objetos utilitários descartados.

Nível da Questão

Médio.
A questão exige que o aluno diferencie conceitos de sustentabilidade (reciclagem industrial) de conceitos artísticos (ressignificação/mudança de função). É fácil confundir o ato de “reaproveitar lixo” com reciclagem técnica.

Gabarito

Letra D.
A obra é uma assemblage (colagem tridimensional) onde um selim e um guidão de bicicleta perdem sua função original (servir de assento e direção) e ganham uma nova função estética (representar a cabeça e os chifres de um touro) ao serem integrados.

1️⃣ PASSO 1 – O QUE A QUESTÃO QUER? (O MAPA DA MINA)

Decodificação do Objetivo:
A questão quer saber qual foi o mecanismo usado por Picasso para transformar lixo (material descartado) em arte. Qual foi a mágica? Foi derreter o metal? Foi quebrar tudo? Ou foi apenas mudar o jeito de olhar?

Simplificação Radical (A Analogia Central):
Imagine uma criança brincando com uma caixa de papelão.

• Para o adulto, é lixo ou embalagem.
• Para a criança, virou um foguete.
• A criança não “reciclou” o papelão (não levou para a fábrica). Ela mudou a funcionalidade da caixa: de guardar coisas para voar na imaginação. Picasso fez exatamente isso com a bicicleta.
  O verdadeiro desafio aqui é entender que a transformação foi semântica (de significado) e funcional, não física ou química.

Plano de Ataque:

1. Visualizar a Obra: O que compõe a escultura? (Um banco e um guidão de bicicleta).
2. Identificar a Mudança: Eles continuam servindo para andar de bicicleta? Não. O que eles viraram? Um touro.
3. Nomear o Processo: Isso se chama ressignificação pela mudança de função.

2️⃣ PASSO 2 – DESVENDANDO AS FERRAMENTAS (A CAIXA DE FERRAMENTAS)

Precisamos diferenciar três conceitos que costumam confundir os alunos:

Dossiê: O Destino do Objeto

Conceito-Chave: A arte aqui não está na habilidade manual de esculpir, mas na habilidade intelectual de ver uma nova forma onde ninguém via.

3️⃣ PASSO 3 – INTERPRETAÇÃO GUIADA (MÃO NA MASSA)

Vamos reconstruir o olhar do artista:

1. O Achado: Picasso encontra uma bicicleta velha no lixo. Ele vê duas peças separadas: o selim (banco) e o guidão.
2. O “Click” Criativo: Ele percebe que o formato do selim lembra o focinho de um animal e o guidão lembra chifres.
3. A Execução: Ele une as duas peças.
   • O selim deixa de ser “lugar de sentar”.
   • O guidão deixa de ser “lugar de segurar”.
   • Juntos, eles se integram e assumem a função de representar um touro.

🚨 ARMADILHA CLÁSSICA! 🚨
CUIDADO! A palavra “descartado” no enunciado acende o alerta ecológico no cérebro do aluno, levando-o a marcar a Letra A (reciclagem).
Como não cair: Reciclagem envolve transformação físico-química da matéria (derreter, triturar). Picasso não reciclou o couro ou o metal; ele reaproveitou a forma do objeto. Na arte, chamamos isso de apropriação ou ressignificação, não de reciclagem.

A Bússola (O Perfil do Culpado):

• Síntese do raciocínio: A arte acontece quando o artista retira a utilidade prática do objeto e lhe dá um novo papel visual.
• Expectativa: A alternativa correta deve falar sobre “novo uso”, “novo sentido”, “função diferente” ou “integração”.

4️⃣ PASSO 4 – ALTERNATIVAS COMENTADAS (A AUTÓPSIA)

A) reciclagem da matéria-prima original.

• Diagnóstico do Erro: Confusão de Termos (Técnico vs. Artístico).
• Análise: Reciclagem implica processar o material para que ele volte a ser matéria-prima (ex: derreter o metal do guidão para fazer uma lata). Picasso manteve a integridade física dos objetos; ele reciclou o sentido, não a matéria.
• Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

B) complexidade da combinação de formas abstratas.

• Diagnóstico do Erro: Erro de Descrição Visual.
• Análise: A combinação é extremamente simples (apenas duas peças soldadas) e o resultado é figurativo (reconhecemos claramente um touro), não abstrato. A genialidade está na simplicidade, não na complexidade.
• Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

C) perenidade dos elementos que constituem a escultura.

• Diagnóstico do Erro: Foco em Característica Irrelevante.
• Análise: Perenidade significa durabilidade. O fato de ser feito de metal ou couro (que duram muito) não é o que torna aquilo uma obra de arte. O que torna arte é a ideia (o conceito), não a resistência do material ao tempo.
• Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

D) mudança da funcionalidade pela integração dos objetos.

• Análise de Correspondência: Perfeita.
  • “Mudança da funcionalidade” = Deixou de ser peça de bicicleta para ser escultura.
  • “Integração dos objetos” = A união do selim com o guidão criou a nova imagem.
• Conclusão: ✔️ Alternativa correta.

E) fragmentação da imagem no uso de elementos diversificados.

• Diagnóstico do Erro: Oposto do Real.
• Análise: Fragmentação seria quebrar uma imagem em pedaços (como no Cubismo analítico). Aqui, Picasso fez o contrário: ele fez uma síntese. Ele uniu dois elementos para formar um todo coeso.
• Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

5️⃣ PASSO 5 – O GRAND FINALE (APRENDIZAGEM EXPANDIDA)

Frase de Fechamento:
A alternativa D é a correta pois define o cerne da obra: a alquimia artística que transmuta a função utilitária (bicicleta) em função poética (touro) através da montagem.

Resumo-flash (A Imagem Mental):
Picasso não usou as mãos para moldar o touro, usou os olhos; ele viu chifres onde o mundo via um guidão.

🧠 Para ir Além (A Ponte para o Futuro):
Esta obra dialoga diretamente com o conceito de Pareidolia (o fenômeno psicológico de ver rostos ou animais em objetos, nuvens ou tomadas). Picasso usou sua pareidolia aguçada para criar arte. Além disso, essa técnica abriu portas para a Arte Povera e a arte contemporânea, onde o conceito vale mais que o material nobre (mármore ou bronze).