Questão 19, caderno azul do ENEM 2023 – DIA 1

“São tantas formas de matar um preto
Que para alguns sua morte é justificada
Devia tá fazendo coisa errada
Se não era bandido, um dia ia ser
Por ser PRETO sua morte é defendida
O PRETO sempre merece morrer”.

A estrofe acima é do poeta e educador social Baticum Proletário, que atua na periferia de Fortaleza, no Ceará, preparando jovens — em quase sua totalidade negros – para enfrentar as dificuldades impostas pelo racismo estrutural no país.

É a partir da arte que Baticum consegue envolver a juventude em um projeto de fortalecimento dessa população ao promover batalhas de rimas, slams e saraus com temáticas que discutem os problemas sociais. Não por acaso, o tema mais explorado nas rimas, versos e prosas é a violência. De acordo com o mais recente Atlas da violência, em 2019, os negros representaram 77% das vítimas de homicídios, quase 30 assassinatos por 100 mil habitantes, a maioria deles jovens.

O Atlas revela ainda que um negro tem quase 2,7 vezes mais chance de ser morto do que um branco, o que justifica o movimento de resistência crescente no Brasil.MENDONÇA. F. Disponível em: www.cartacapital.com.br. Acesso em: 22 nov. 2021 (adaptado).

O uso de citação e de dados estatísticos nesse texto tem o objetivo de

A) ressaltar a importância da poesia para denunciar a morte de negros, que cresce a cada dia.

B) destacar o crescimento exponencial da temática do preconceito na produção literária no Brasil.

C) demonstrar o incremento no quantitativo de expressões artísticas na discussão de problemas sociais.

D) evidenciar argumentos que reforçam a ideia de que os negros são vítimas em potencial da violência.

E) salientar o aumento da participação de jovens nos movimentos de resistência na área da cultura.

Matérias Necessárias para a Solução da Questão:
- Interpretação de Texto
- Análise de Discurso (Estratégias Argumentativas)
- Sociologia (Racismo Estrutural, Violência Urbana)

Tema/Objetivo Geral: Analisar como um texto argumentativo combina diferentes tipos de evidência (artística e estatística) para reforçar e validar uma tese sobre a violência racial.

Nível da Questão: Médio.
- Justificativa: A questão é de nível médio porque exige que o candidato entenda a função retórica da combinação de diferentes fontes. Não basta compreender cada informação isoladamente (o poema e os dados), mas sim perceber como a junção delas cria um argumento mais forte. O desafio é identificar o objetivo dessa estratégia de “dupla evidência”.

Gabarito: D) evidenciar argumentos que reforçam a ideia de que os negros são vítimas em potencial da violência.
- Explicação Resumida: A alternativa está correta porque o texto usa o poema de Baticum Proletário para apresentar a tese (a morte de negros é justificada pela sociedade) e, em seguida, usa os dados do Atlas da Violência (“negros representaram 77% das vítimas”) como prova factual, evidência concreta que reforça e valida a ideia de que a população negra é, de fato, a principal vítima da violência letal.

1️⃣ PASSO 1 – O QUE A QUESTÃO QUER? (O MAPA DA MINA)

Em bom português, a missão é a seguinte: o texto começa com um poema forte sobre a violência contra pessoas negras. Logo depois, ele apresenta números, estatísticas que mostram que negros morrem muito mais do que brancos. A questão nos pergunta: por que o autor fez essa mistura? Qual é o objetivo de usar o poema e os números?

Simplificando, imagine um advogado no tribunal. Primeiro, ele lê uma carta emocionante da família da vítima, descrevendo a dor da perda (o poema). Depois, ele mostra para o júri as imagens da câmera de segurança que provam que o réu cometeu o crime (os dados estatísticos). Por que ele usa as duas coisas? Para atacar o problema por dois lados: o emocional e o racional. A carta cria empatia, e as imagens provam o fato. Juntas, elas constroem um caso muito mais forte. A nossa tarefa é entender a estratégia do autor do texto da mesma forma.

Roteiro da Investigação (O Plano de Ataque): Para resolver este enigma, nosso plano será metódico e preciso:

1. Analisar a Evidência 1 (A Poesia): Vamos identificar qual é a tese, a denúncia principal contida nos versos de Baticum Proletário.
2. Analisar a Evidência 2 (Os Dados): Vamos verificar o que os números do Atlas da Violência comprovam.
3. Entender a Função da Combinação: Vamos determinar como a Evidência 2 (os dados) se relaciona com a Evidência 1 (o poema).

2️⃣ PASSO 2 – DESVENDANDO AS FERRAMENTAS (A CAIXA DE FERRAMENTAS)

A ferramenta essencial para este caso é a Análise de Estratégia Argumentativa, focando em como diferentes tipos de prova são usados para construir um argumento sólido.

Dossiê da Argumentação:

A Tese (O Argumento do Poeta):
- A estrofe de Baticum Proletário apresenta uma ideia central: a sociedade normaliza e justifica a morte de pessoas negras. Frases como “sua morte é justificada”, “Por ser PRETO sua morte é defendida” e “O PRETO sempre merece morrer” são a expressão artística de uma percepção social. É um argumento qualitativo, baseado na experiência vivida e na sensibilidade.

A Prova Factual (O Argumento dos Dados):
- O texto então apresenta os números do Atlas da Violência:
  - “negros representaram 77% das vítimas de homicídios”.
  - “um negro tem quase 2,7 vezes mais chance de ser morto do que um branco”.
- Esta é a prova quantitativa. Os números não são uma percepção, são um fato estatístico que mede a realidade de forma objetiva.

A Relação entre as Provas:
- Os dados não contradizem o poema; eles o confirmam. A sensação de que “o PRETO sempre merece morrer” é validada pelo fato de que, na realidade, ele morre muito mais. Os dados estatísticos funcionam como argumentos que reforçam a ideia apresentada pelo poeta. A arte denuncia, e a ciência comprova.

3️⃣ PASSO 3 – INTERPRETAÇÃO GUIADA (MÃO NA MASSA)

A execução do nosso plano nos leva a ver que o texto foi construído de forma muito inteligente. Ele não começa com os dados frios. Começa com a arte, com a dor expressa no poema. Isso cria um impacto emocional no leitor e apresenta a tese de uma forma poderosa.

Depois de estabelecida a tese (“a morte do preto é defendida”), o autor traz os dados do Atlas da Violência. Por quê? Para que ninguém possa dizer que o poema é “só a opinião do poeta”, “um exagero” ou “mimimi”. Os dados funcionam como uma prova irrefutável de que a percepção do poeta não é uma hipérbole, mas um reflexo da realidade brutal.

A combinação da citação com os dados serve, portanto, para evidenciar (tornar claro, provar) os argumentos (as estatísticas) que reforçam a ideia (apresentada no poema) de que a população negra é o alvo preferencial da violência, ou seja, são vítimas em potencial.

🚨 ARMADILHA CLÁSSICA! 🚨
CUIDADO! A armadilha mais sedutora aqui é a alternativa (A) “ressaltar a importância da poesia para denunciar a morte de negros”. O erro é uma inversão de foco. O texto de fato usa a poesia para fazer a denúncia, o que mostra sua importância. No entanto, a função dos dados que vêm depois do poema não é elogiar a poesia, mas sim validar a denúncia que a poesia fez. O objetivo não é falar sobre a arte, mas usar a arte e a ciência juntas para falar sobre a violência.

A Bússola (O Perfil do Culpado):
- Síntese do raciocínio: A investigação revela que o texto emprega uma estratégia de dupla evidência, usando um poema para apresentar uma tese sobre a vulnerabilidade da população negra e, em seguida, usando dados estatísticos para comprovar e reforçar essa mesma tese.
- Expectativa: A alternativa correta deve descrever essa função dos dados e da citação como provas que sustentam a ideia de que os negros são as principais vítimas da violência.

4️⃣ PASSO 4 – ALTERNATIVAS COMENTADAS (A AUTÓPSIA)

Com nosso perfil da estratégia em mãos, vamos interrogar os suspeitos.

A) ressaltar a importância da poesia para denunciar a morte de negros, que cresce a cada dia.
Esta é a armadilha que desarmamos. O objetivo não é analisar a poesia, mas usar a poesia e os dados para analisar a violência.
Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

B) destacar o crescimento exponencial da temática do preconceito na produção literária no Brasil.
O erro é Fuga ao Tema. O texto usa um exemplo de produção literária, mas não analisa a produção literária como um todo nem seu “crescimento exponencial”.
Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

C) demonstrar o incremento no quantitativo de expressões artísticas na discussão de problemas sociais.
O erro é similar ao anterior. O foco não é o aumento das expressões artísticas, mas a realidade da violência que elas denunciam.
Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

D) evidenciar argumentos que reforçam a ideia de que os negros são vítimas em potencial da violência.
Análise de Correspondência: Esta alternativa é o alvo. O objetivo é “evidenciar” (mostrar com provas) “argumentos” (os dados e a citação) que “reforçam a ideia” (a tese) de que “os negros são vítimas em potencial da violência”. A descrição da estratégia é perfeita.
Conclusão: ✔️ Alternativa correta.

E) salientar o aumento da participação de jovens nos movimentos de resistência na área da cultura.
O erro é Foco Incorreto. O texto menciona o trabalho de Baticum com jovens, mas o objetivo central da citação e dos dados não é provar o aumento da participação, e sim provar a existência da violência.
Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

5️⃣ PASSO 5 – O GRAND FINALE (APRENDIZAGEM EXPANDIDA)

Confirmamos que a alternativa D é a correta. O texto utiliza a citação do poema e os dados estatísticos como uma dupla e poderosa estratégia argumentativa para evidenciar e reforçar a tese de que os negros são as vítimas em potencial da violência na sociedade brasileira.

Resumo-flash (A Imagem Mental): O poema é o grito da vítima, e os dados estatísticos são o laudo da perícia: juntos, eles provam o crime.

🧠 Para ir Além (Ponte para o Futuro): A mesma estratégia de combinar uma evidência qualitativa (uma história pessoal, um depoimento, uma obra de arte) com uma evidência quantitativa (dados, estatísticas) é a base da Pesquisa de Métodos Mistos em ciências sociais e em marketing. Um pesquisador que quer provar que um produto é ruim não mostra apenas os números de vendas baixas (dados quantitativos). Ele também entrevista usuários e apresenta seus depoimentos frustrados (dados qualitativos). A combinação do “o quê” (os números) com o “porquê” (as histórias) cria um argumento muito mais completo e persuasivo, exatamente como o texto faz.