15% off para você conhecer a Plataforma Assaad

Didática mágica, resultados garantidos. Aproveite mais de 15% de desconto na Plataforma Assaad e garanta sua aprovação em Medicina ainda em 2025.

Questão 156, caderno azul do ENEM 2017 – Dia 2

Uma desenhista projetista deverá desenhar uma tampa de panela em forma circular. Para realizar esse desenho, ela dispõe, no momento, de apenas um compasso, cujo comprimento das hastes é de 10 cm, um transferidor e uma folha de papel com um plano cartesiano. Para esboçar o desenho dessa tampa, ela afastou as hastes do compasso de forma que o ângulo formado por elas fosse de 120o. A ponta seca está representada pelo ponto C, a ponta do grafite está representada pelo ponto B e a cabeça do compasso está representada pelo ponto A conforme a figura.

Questão 156 - ENEM 2017 - Questão 156,Trigonometria

Após concluir o desenho, ela o encaminha para o setor de produção. Ao receber o desenho com a indicação do raio da tampa, verificará em qual intervalo este se encontra e decidirá o tipo de material a ser utilizado na sua fabricação, de acordo com os dados.

Questão 156 - ENEM 2017 - Questão 156,Trigonometria

tipo de material a ser utilizado pelo setor de produção será

A) I

B) II

C) III

D) IV

E) V

Resolução em texto

Matérias Necessárias para a Solução da Questão: Geometria (triângulos, trigonometria)

Nível da Questão: Médio

Gabarito: Alternativa D

Tema/Objetivo Geral: Calcular o raio resultante do compasso e, em seguida, enquadrá-lo no intervalo apropriado para decidir o tipo de material.


Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo

🔹 Retomar o Comando da Questão
O enunciado descreve um compasso cujas hastes medem 10 cm, formando um ângulo de 120°. Deseja-se encontrar o raio do círculo traçado (distância entre a ponta seca e a ponta do grafite) e, a partir desse valor, verificar em qual intervalo de raios ele se enquadra (tabela com intervalos).

📌 Explicação Detalhada

  1. A haste do compasso (10 cm) é o lado do triângulo isósceles.
  2. O ângulo de 120° está no vértice em que a “cabeça” do compasso se localiza.
  3. Precisamos encontrar o raio do círculo que esse compasso desenhará.
  4. Por fim, verificar na tabela de intervalos de raios qual o tipo de material.

✔ Identificação de Palavras-chave

  • “Compasso de 10 cm de haste”
  • “Ângulo de 120°”
  • “Raio do círculo resultante”
  • “√3 aproximado por 1,7”

✔ Definição do Objetivo
Calcular o valor do raio (R) e ver em qual intervalo (I, II, III, IV, ou V) esse valor se encaixa.


Passo 2: Explicação de Conceitos Necessários

🔹 Conceitos Matemáticos Essenciais

  1. Triângulo Isósceles: duas hastes de mesmo comprimento (10 cm).
  2. Ângulo de 120°: ângulo no vértice A do compasso.
  3. Cos(30°): valor clássico, cos(30°) = √3 ÷ 2.
  4. Relação entre a base do triângulo e a altura.

✔ Fórmulas e Definições

  • cos(30) = (adjacente) ÷ (hipotenusa)
  • Raio (R) = 10 × √3 (resultado do cálculo).

Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto

📌 Análise do Contexto

  • O compasso forma um ângulo de 120°, mas o ângulo no triângulo retângulo que interessa é 30°, pois cada haste de 10 cm se divide a base do triângulo ao meio.
  • O valor de √3 é aproximado por 1,7.

🔹 Identificação de Frases-chave

  • “As hastes têm 10 cm”
  • “Ângulo de 120°”
  • “√3 aproximado por 1,7”

🔹 Tradução para Termos Matemáticos
Precisamos relacionar “compasso de 10 cm” com “ângulo de 120°” para achar R (meia-base do triângulo é R ÷ 2). Então, o ângulo de 30° surge em cada lado do triângulo retângulo.


Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio e Cálculos

📌 Resolução Completa

  1. Visualize o triângulo isósceles: vértice A (cabeça do compasso) e base BC (ponta seca C e ponta grafite B).
  2. O ângulo em A é 120°, então cada “metade” do triângulo possui ângulo de 60° no vértice A, resultando em 30° no triângulo retângulo, pois a base se divide ao meio.
  3. Considere a “metade” do triângulo, com:
    • Hipotenusa = 10 cm.
    • Adjacente ao ângulo de 30° = (R ÷ 2).
    • cos(30) = (R ÷ 2) ÷ 10.
  4. Como cos(30) = √3 ÷ 2, temos:
    • (R ÷ 2) ÷ 10 = √3 ÷ 2.
  5. Multiplicando os dois lados por 10:
    • R ÷ 2 = 10 × (√3 ÷ 2).
  6. Então:
    • R = 20 × (√3 ÷ 2) = 10 × √3.
  7. Usando a aproximação √3 = 1,7:
    • R ≈ 10 × 1,7 = 17 cm.

Passo 5: Análise das Alternativas e Resolução

📌 Interpretação Final
O raio obtido é R = 17 cm (aproximado).

🔹 Tabela de Intervalos

  • I: 0 < R ≤ 5
  • II: 5 < R ≤ 10
  • III: 10 < R ≤ 15
  • IV: 15 < R ≤ 21
  • V: 21 < R ≤ 40

✅ Justificativa da Alternativa Correta
O raio 17 cm encaixa-se no intervalo de 15 < R ≤ 21, que corresponde ao tipo IV.

❌ Análise das Alternativas Incorretas

  • I, II, III e V não contêm o valor 17 cm.
  • Portanto, a única opção compatível é IV.

Passo 6: Conclusão e Justificativa Final

📌 Resumo do Raciocínio
Calculamos o raio do círculo usando trigonometria em um triângulo isósceles com ângulo de 120° e hastes de 10 cm. Encontramos R = 17 cm. Verificando a tabela, esse valor se encontra no intervalo de 15 a 21.

🔍 Resumo Final
A tampa de 17 cm de raio enquadra-se no tipo de material IV, confirmando a Alternativa D.

Encontrou algum erro?

Clique no botão abaixo e reporte para os nossos corretores.