Questão 114 caderno cinza ENEM 2014 terceira aplicação 2° Dia

Dietas radicais são perigosas, que o diga o protagonista da comédia O Professor Aloprado. Mesmo sem recorrer a poções explosivas como o personagem de Eddie Murphy, muitas vezes as pessoas se dispõem a correr certos riscos para perder alguns quilinhos. As estatísticas mostram que os distúrbios alimentares graves como a anorexia (redução extrema ou perda de apetite) e bulimia (apetite compulsivo seguido de vômito provocado) se manifestam, sobretudo, entre as adolescentes. Com a pressão estética exercida principalmente sobre os jovens e por desconhecerem os aspectos positivos de uma dieta equilibrada associada a exercícios físicos, “fecham a boca” e trilham um caminho bastante perigoso para a saúde.

Disponível em: www.revistaescola.abril.com.br. Acesso em: 26 out. 2010 (adaptado).

Levando-se em conta a conscientização acerca de hábitos corporais saudáveis e a reflexão crítica sobre os modelos de corpo disseminados pela sociedade, os jovens devem considerar importante a

A) assimilação de que os tipos de corpos difundidos socialmente devem ser escolhidos como modelos a serem seguidos.

B) preocupação com as estatísticas e “fechar a boca” para perder alguns quilinhos, buscando a melhoria da saúde.

C) compreensão de que a imagem corporal é construída a partir de influências sociais, culturais, políticas e econômicas.

D) adoção de uma mudança de hábitos alimentares escolhendo uma dieta padronizada, a fim de conseguir o “corpo ideal”.

E) valorização de ideias de beleza e saúde, buscando adequar-se ao padrão corporal que a sociedade exige.

✍ Resolução Em Texto

Matérias Necessárias para a Solução da Questão:

Interpretação de Texto
Análise Crítica da Mídia e da Sociedade
Noções de Saúde e Bem-Estar (Distúrbios Alimentares)

Tema/Objetivo Geral: Avaliar a capacidade do leitor de extrair a principal conclusão crítica de um texto que discute os perigos da pressão estética e a importância de uma consciência corporal saudável.

Nível da Questão: Médio.

Justificativa: A questão não pede apenas para localizar uma informação no texto, mas para inferir qual é a atitude mental correta que um jovem deve desenvolver a partir da leitura. Isso exige uma “reflexão crítica” sobre o tema, que é uma habilidade interpretativa mais avançada. As alternativas incorretas são distratores fortes porque representam as atitudes que o próprio texto critica.

Gabarito: C) compreensão de que a imagem corporal é construída a partir de influências sociais, culturais, políticas e econômicas.

Explicação Resumida: Esta é a única alternativa que propõe uma reflexão crítica sobre as causas do problema (as influências externas), em vez de aderir acriticamente aos sintomas do problema (seguir modelos, fazer dietas padronizadas).

1️⃣ PASSO 1 – O QUE A QUESTÃO QUER? (O MAPA DA MINA)

Decodificação do Objetivo: Em bom português, a questão nos desafia: “Depois de ler este alerta sobre os perigos da busca por um corpo ‘ideal’, qual é a mentalidade ou o superpoder que um jovem precisa desenvolver para não cair nessas armadilhas?”.

Simplificação Radical (A Analogia Central): Pense na “pressão estética” como um mágico tentando fazer um truque de ilusionismo. O mágico (a sociedade, a mídia) quer que você acredite que o “corpo perfeito” aparece do nada e que você deve fazer de tudo para alcançá-lo. A maioria das pessoas apenas assiste ao truque e se sente mal por não conseguir fazê-lo. A questão quer saber qual é a atitude do verdadeiro detetive: em vez de acreditar na mágica, ele tenta entender como o truque funciona – quais são os fios invisíveis, os espelhos, as distrações (as influências sociais, culturais, etc.) que criam aquela ilusão.

Plano de Ataque (O Roteiro da Investigação):

Identificar o Problema: Qual é o perigo que o texto descreve?
Diagnosticar a Causa: Qual é a origem desse perigo, segundo o texto?
Definir a Solução Crítica: Com base no problema e na causa, qual é a única atitude mental que pode proteger alguém? Essa atitude será o nosso “retrato falado” da resposta.

2️⃣ PASSO 2 – DESVENDANDO AS FERRAMENTAS (A CAIXA DE FERRAMENTAS)

Para entender a gravidade do problema, precisamos abrir um dossiê sobre os “inimigos” mencionados no texto. Conhecer o adversário é o primeiro passo para a vitória.

🕵️‍♂️ DOSSIÊ DE INVESTIGAÇÃO: OS INIMIGOS INVISÍVEIS 🕵️‍♂️
- VILÃO PRINCIPAL: A PRESSÃO ESTÉTICA
  - Identidade: É uma força social invisível, mas extremamente poderosa, que impõe um conjunto limitado e muitas vezes irrealista de padrões de beleza.
  - Modus Operandi: Atua através de filmes, novelas, redes sociais, publicidade e até mesmo comentários de amigos e familiares. Ela cria a ideia de que existe um “corpo ideal” e que a felicidade e o sucesso dependem de alcançá-lo.
  - Consequência Direta: Leva os jovens a “trilhar um caminho bastante perigoso para a saúde”, como diz o texto.
- AGENTES SECUNDÁRIOS (As Doenças Geradas pela Pressão)
  - Agente 1: Anorexia Nervosa
    - Descrição: É um distúrbio alimentar e de imagem corporal grave. A pessoa tem um medo intenso de ganhar peso e uma visão distorcida do próprio corpo, vendo-se como “gorda” mesmo estando perigosamente abaixo do peso.
    - Comportamento Típico: Restrição extrema de comida (“redução extrema ou perda de apetite”), contagem obsessiva de calorias, exercícios excessivos.
  - Agente 2: Bulimia Nervosa
    - Descrição: Também um distúrbio alimentar grave, caracterizado por episódios de compulsão alimentar (comer uma grande quantidade de comida em pouco tempo, com sensação de perda de controle), seguidos por comportamentos para “compensar” e evitar o ganho de peso.
    - Comportamento Típico: O mais comum é o vômito provocado (“apetite compulsivo seguido de vômito provocado”), mas também pode incluir o uso de laxantes, diuréticos ou prática de exercícios extenuantes.
- A Conexão Fatal: A Pressão Estética funciona como o “chefe da máfia”, criando um ambiente de medo e insatisfação. A Anorexia e a Bulimia são os “capangas”, as consequências diretas e perigosas dessa pressão.

3️⃣ PASSO 3 – INTERPRETAÇÃO GUIADA (MÃO NA MASSA)

Agora, vamos executar nosso plano de ataque, usando o Fluxograma de Raciocínio para conectar as pistas do texto à conclusão que a questão nos pede.

Fluxograma da Conscientização: Do Problema à Solução

Ponto de Partida: O Problema Apresentado no Texto

FATO: Dietas radicais e comportamentos como “fechar a boca” são perigosos e podem levar a distúrbios alimentares graves como anorexia e bulimia.

Identificação da Causa Raiz

O texto é explícito ao apontar o culpado: “Com a pressão estética exercida principalmente sobre os jovens…”. Portanto, o problema não nasce dentro da pessoa, ele é imposto de fora.

Análise do Comando da Questão

A questão nos pede uma atitude baseada em “conscientização” e “reflexão crítica”. O que isso significa?
- Conscientização: É saber que o problema existe. Reflexão Crítica: É ir além e perguntar “POR QUÊ?”. Por que essa pressão existe? Quem a cria? Quem lucra com ela? É entender que o “padrão de beleza” não é uma verdade natural, mas uma construção.

Construção da Solução Lógica

Se o problema (distúrbios alimentares) é causado pela “pressão estética” (uma força externa), e a solução exige “reflexão crítica”, então a única atitude saudável e inteligente é…
…DESCONSTRUIR A PRESSÃO! É entender que essa imagem de “corpo ideal” não é uma regra, mas uma invenção. Uma invenção influenciada pela sociedade (o que está na moda), pela cultura (o que cada povo valoriza), pela política (interesses de grupos) e pela economia (indústrias de emagrecimento, moda, cosméticos que lucram com a insatisfação).
A Bússola (O Perfil do Culpado):
- Síntese do raciocínio: A investigação mostra que o texto denuncia um problema (comportamentos de risco) causado pela pressão estética. A questão pede uma solução baseada na reflexão crítica. A única solução crítica possível é entender que a própria pressão estética é uma construção artificial, moldada por diversas forças sociais e econômicas.
- Expectativa: A alternativa correta deve falar sobre a compreensão de que a imagem corporal é algo construído, influenciado por fatores externos, e não uma verdade absoluta a ser seguida.

4️⃣ PASSO 4 – ALTERNATIVAS COMENTADAS (A AUTÓPSIA)

Vamos agora confrontar nossa “Expectativa” com as suspeitas.

Alternativa A: assimilação de que os tipos de corpos difundidos socialmente devem ser escolhidos como modelos a serem seguidos.
- A “Narrativa do Erro”: O leitor pensa que a solução é escolher “melhores” modelos.
- O “Diagnóstico do Erro”: Adesão Acrítica ao Problema. Esta alternativa descreve exatamente a causa do problema (seguir modelos impostos), não a solução. É o oposto de uma “reflexão crítica”.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
Alternativa B: preocupação com as estatísticas e “fechar a boca” para perder alguns quilinhos, buscando a melhoria da saúde.
- A “Narrativa do Erro”: O leitor foca na expressão “fechar a boca”, mencionada no texto, e na ideia de “melhoria da saúde”.
- O “Diagnóstico do Erro”: Confundir Causa com Solução. O texto cita “fecham a boca” como parte do “caminho bastante perigoso”. A alternativa tenta disfarçar essa atitude perigosa com a justificativa de “melhorar a saúde”, mas ainda promove o comportamento de risco.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
Alternativa C: compreensão de que a imagem corporal é construída a partir de influências sociais, culturais, políticas e econômicas.
- Análise de Correspondência: Esta é a imagem espelhada da nossa Bússola. Ela usa a palavra-chave “compreensão” (sinônimo de conscientização e reflexão) e aponta que a imagem corporal é “construída” (não é natural) por “influências” externas (a causa raiz do problema). Perfeita.
- Conclusão: ✔️ Alternativa correta.
Alternativa D: adoção de uma mudança de hábitos alimentares escolhendo uma dieta padronizada, a fim de conseguir o “corpo ideal”.
- A “Narrativa do Erro”: O leitor foca em “mudança de hábitos”, que parece positivo.
- O “Diagnóstico do Erro”: Adesão Acrítica ao Problema. A ideia de uma “dieta padronizada” para atingir um “corpo ideal” é a essência da pressão estética que o texto condena. É a receita para o desastre.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
Alternativa E: valorização de ideias de beleza e saúde, buscando adequar-se ao padrão corporal que a sociedade exige.
- A “Narrativa do Erro”: O leitor se confunde com as palavras “beleza e saúde”.
- O “Diagnóstico do Erro”: Contradição Direta. A frase final, “adequar-se ao padrão corporal que a sociedade exige”, é exatamente o que a “reflexão crítica” visa combater. É a rendição ao problema, não a solução.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

5️⃣ PASSO 5 – O GRAND FINALE (APRENDIZAGEM EXPANDIDA)

Frase de Fechamento: Fica provado que a alternativa C é a única que representa uma verdadeira libertação, pois ensina que a melhor forma de vencer a pressão por um padrão de beleza é entender que ele é uma construção artificial, e não uma sentença.
Resumo-flash (A Imagem Mental): Não tente se encaixar no molde; entenda quem construiu o molde e por quê.
🧠 Para ir Além (A Ponte para o Futuro): O conceito de que algo que parece “natural” é, na verdade, uma construção social é uma das ferramentas mais poderosas da Sociologia. Os sociólogos usam essa lente para analisar tudo: gênero, raça, dinheiro, etc. Por exemplo, o dinheiro: um pedaço de papel ou um número na tela não tem valor intrínseco. Ele só tem valor porque todos nós, coletivamente, concordamos que ele tem. Assim como o “corpo ideal”, o valor do dinheiro é uma realidade construída por influências sociais, culturais e econômicas. Entender isso nos dá o poder de questionar e transformar essas realidades.