Questão 115 caderno cinza ENEM 2014 terceira aplicação 2° Dia

De um lado, as doenças relacionadas ao sedentarismo (hipertensão, diabetes, obesidade etc.), e de outro lado, o insistente chamamento para determinados padrões de beleza corporal, associados a produtos e práticas alimentares e de exercício físico, colocam os jovens na “linha de frente” dos cuidados com o corpo e a saúde.

FINI, M. I. (Org.) Proposta Curricular do Estado de São Paulo: Educação Física. São Paulo: SEE, 2008 (adaptado).

Nesse contexto, considera-se que, atualmente, os assuntos relacionados à saúde, beleza, hábitos alimentares saudáveis têm sido objeto de discussões que

A) promovem uma diminuição na venda de produtos como suplementos alimentares e seus derivados.

B) estimulam ações que tenham por propósito a aquisição e manutenção de um corpo saudável.

C) proporcionam um aumento da prática de esportes coletivos em todo o país, como o futebol.

D) possibilitam a diminuição do número de pessoas ao redor do mundo que são acometidas pela diabetes.

E) questionam a busca de padrões de beleza pelos jovens por meio de suplementos e atividade física.

✍ Resolução Em Texto

Matérias Necessárias para a Solução da Questão:

Interpretação de Texto e Inferência
Análise de Fenômenos Sociais (Cultura Corporal)
Raciocínio Dialético (Tese, Antítese, Síntese)

Tema/Objetivo Geral: Inferir a principal consequência ou o propósito das discussões contemporâneas sobre saúde e beleza, a partir de um texto que expõe a tensão entre sedentarismo e padrões estéticos.

Nível da Questão:

Médio. O texto é curto, mas denso. Ele apresenta duas forças opostas que pressionam os jovens. A questão não pergunta o que o texto diz, mas sim qual é o efeito das discussões sobre o que o texto diz. Essa necessidade de inferir uma consequência social, em vez de apenas localizar uma informação, eleva a complexidade da questão.

Gabarito: B) estimulam ações que tenham por propósito a aquisição e manutenção de um corpo saudável.

Diante dos dois extremos perigosos (doenças por sedentarismo e riscos pela busca de padrões de beleza), a única consequência positiva e lógica das discussões é o estímulo a um caminho do meio: a busca pela saúde genuína, que combate ambos os problemas.

1️⃣ PASSO 1 – O QUE A QUESTÃO QUER? (O MAPA DA MINA)

Decodificação do Objetivo: O texto descreve um campo de batalha onde os jovens são atacados por dois flancos: de um lado, as doenças do sedentarismo; do outro, os perigos da obsessão estética. A questão nos desafia a deduzir: “Quando a sociedade discute essa guerra, qual é o objetivo final, a consequência positiva que se espera alcançar?”.

Simplificação Radical (A Analogia Central): Imagine o debate sobre a saúde corporal como um mapa dialético, que apresentaremos a seguir. Nesse mapa, há dois polos opostos e perigosos. De um lado, o polo do abandono (sedentarismo). Do outro, o polo da obsessão (padrões de beleza). O texto nos mostra esses dois extremos. A questão nos pergunta: para onde esse mapa deve nos guiar? A resposta não é nenhum dos polos, mas sim o ponto de equilíbrio central.

Plano de Ataque (O Roteiro da Investigação):

Apresentar o Mapa da Lógica: No Passo 2, vamos introduzir nossa ferramenta central, o “Mapa Dialético”, e fazer uma análise profunda de sua estrutura.
Mapear o Território do Texto: No Passo 3, vamos “plotar” as informações do texto diretamente em nosso mapa, provando como ele descreve os dois polos perigosos.
Traçar a Rota de Fuga: Com o território mapeado, deduziremos qual é a única rota segura, o único destino lógico que as discussões sobre o tema podem nos indicar.
Confirmar o Destino: Compararemos nossa rota com as alternativas para validar a resposta correta.

2️⃣ PASSO 2 – DESVENDANDO AS FERRAMENTAS (A CAIXA DE FERRAMENTAS)

Para decifrar este enigma, que se baseia em um conflito entre duas ideias opostas, a ferramenta mais poderosa é o Raciocínio Dialético, que visualizaremos através de um mapa conceitual.

Descrição da Imagem: A imagem é um mapa circular que representa o raciocínio dialético.
- Polo Esquerdo (TESE): Marcado em vermelho, representa o primeiro extremo do problema: “SEDENTARISMO / DOENÇAS”.
- Polo Direito (ANTÍTESE): Também em vermelho, representa o extremo oposto: “OBSESSÃO ESTÉTICA / RISCOS”.
- Ponto Central (SÍNTESE): Marcado em verde no ponto de equilíbrio inferior, representa a solução: “CORPO SAUDÁVEL / EQUILÍBRIO”.

Para inovar e aprofundar, vamos usar uma Ficha Técnica para dissecar esta ferramenta.

Ficha Técnica da Ferramenta: O Mapa Dialético

FUNÇÃO: Traduzir um debate complexo em uma estrutura lógica de três pontos, permitindo visualizar o caminho de um problema (Tese vs. Antítese) para uma solução (Síntese).
COMPONENTES E ANÁLISE:
1. A TESE (O Problema do Abandono):
  - Localização no Mapa: Polo esquerdo, em vermelho (perigo).
  - Representação no Texto: “De um lado, as doenças relacionadas ao sedentarismo (hipertensão, diabetes, obesidade etc.)”.
  - Significado Profundo: Representa o perigo da negligência com o corpo. É o extremo da falta de cuidado, que leva a consequências fisiológicas graves.
2. A ANTÍTESE (O Problema da Obsessão):
  - Localização no Mapa: Polo direito, em vermelho (perigo).
  - Representação no Texto: “…e de outro lado, o insistente chamamento para determinados padrões de beleza corporal…”.
  - Significado Profundo: Representa o perigo do excesso de cuidado, mas com o foco errado (estética, e não saúde). É a tirania de um padrão externo que também leva a riscos.
3. A SÍNTESE (A Solução do Equilíbrio):
  - Localização no Mapa: Ponto central inferior, em verde (segurança/solução).
  - Representação no Texto: Implícita. O texto não nomeia a solução, ele nos força a deduzi-la.
  - Significado Profundo: A Síntese não é uma escolha entre os polos vermelhos. É uma terceira via superadora. Ela pega o que há de bom na motivação dos dois lados (a necessidade de cuidar do corpo) e descarta o que há de ruim (a negligência e a obsessão). Ela representa o equilíbrio, onde o objetivo não é a aparência, mas a saúde genuína.
DIRETRIZ DE USO: A questão nos pergunta qual é o resultado das discussões sobre este mapa. A única consequência positiva e construtiva é estimular ações que movam as pessoas dos polos vermelhos em direção ao centro verde.

3️⃣ PASSO 3 – INTERPRETAÇÃO GUIADA (MÃO NA MASSA)

Com nosso mapa em mãos, vamos agora rastrear como o texto posiciona os jovens neste campo de batalha e por que isso nos força a buscar o centro.

Análise Forense da “Linha de Frente”: Mapeando o Dilema dos Jovens

ETAPA 1: O POSICIONAMENTO NO MAPA

Referência à Imagem: O texto coloca os jovens exatamente no meio do nosso mapa, na “linha de frente”, sofrendo a atração gravitacional dos dois polos vermelhos simultaneamente.
Análise da Dupla Pressão:
- Força de Atração da TESE (Polo Esquerdo): A vida moderna, com sua tecnologia e rotinas sedentárias, empurra os jovens para este extremo. É a pressão do conforto que leva ao abandono do corpo e às doenças.
- Força de Atração da ANTÍTESE (Polo Direito): A mídia, as redes sociais e a indústria da beleza bombardeiam os jovens com um “chamamento insistente” para este outro extremo. É a pressão social que leva à obsessão com o corpo e a práticas de risco.
Conclusão da Etapa 1: Os jovens não estão em um único problema, mas em uma tensão dinâmica entre dois problemas opostos, perfeitamente visualizada em nosso mapa.

ETAPA 2: A INFERÊNCIA EXIGIDA PELA QUESTÃO

Referência à Imagem: A questão nos pergunta: “Ao discutir este mapa perigoso, qual é a direção que devemos apontar?”.
Análise Lógica: Uma discussão produtiva sobre este dilema não pode ter como resultado:
- Ignorar a Antítese e ceder à Tese: “Para não se estressar com a beleza, aceite o sedentarismo.” (Resultado: doenças).
- Ignorar a Tese e ceder à Antítese: “Para não ter as doenças do sedentarismo, busque o padrão de beleza a qualquer custo.” (Resultado: riscos).
Conclusão da Etapa 2: A única conclusão lógica e benéfica é rejeitar ambos os polos vermelhos. O debate serve como um alerta que nos força a buscar uma terceira via, um caminho de fuga. E em nosso mapa, o único caminho de fuga é em direção ao ponto de equilíbrio.

🚨 ARMADILHA CLÁSSICA! 🚨
CUIDADO! A armadilha aqui é a visão parcial. Um leitor focado apenas na crítica aos “padrões de beleza” poderia ser atraído pela alternativa (E). Outro, focado apenas nas “doenças”, poderia pender para a (D). A armadilha é olhar para apenas um dos polos vermelhos do nosso mapa. A questão exige uma resposta que resolva o conflito como um todo, o que só a Síntese pode fazer.

A Bússola (O Perfil do Culpado):

Síntese do raciocínio: Nossa análise do mapa dialético prova que o texto nos apresenta um conflito entre dois extremos perigosos. A consequência produtiva de um debate sobre este conflito é a busca por uma solução que transcenda os extremos. Esta solução é a Síntese.
Expectativa: A alternativa correta deve descrever uma ação ou um estímulo que corresponda ao ponto verde em nosso mapa: a busca pelo equilíbrio e por um corpo saudável como valor central.

4️⃣ PASSO 4 – ALTERNATIVAS COMENTADAS (A AUTÓPSIA)