KEEFER, M. Disponível em: www.nj.com. Acesso em: 3 dez. 2018.
No cartum, o estudante faz uma pergunta usando turn this thing on por
A) suspeitar que o colega está com seu material por engano.
B) duvidar que o colega possa se tornar um bom aluno.
C) desconfiar que o livro levado é de outra matéria.
D) entender como desligada a postura do colega.
E) desconhecer como usar um livro impresso.
✍ “Resolução Em Texto”
Matérias Necessárias para a Solução da Questão
- Inglês Instrumental (Leitura e Interpretação de Cartuns).
- Phrasal Verbs (Foco em Turn on).
- Crítica Social e Tecnologia.
Tema/Objetivo Geral:
Interpretação de humor gráfico (cartum) baseado no choque geracional entre a cultura digital e a analógica (livros impressos).
Nível da Questão
Fácil.
A questão exige apenas o conhecimento básico do phrasal verb “turn on” (ligar eletrônicos) e a capacidade visual de identificar que o objeto na mão do garoto é um livro comum. A piada é direta.
Gabarito
Letra E.
A pergunta revela o desconhecimento do funcionamento de um objeto analógico (livro), pois o aluno tenta aplicar a lógica digital (ligar um aparelho) a um suporte físico de papel.
1️⃣ PASSO 1 – O QUE A QUESTÃO QUER? (O MAPA DA MINA)
Decodificação do Objetivo:
A questão quer que você explique a ironia da fala do aluno. Por que ele usaria um verbo exclusivo de máquinas (turn on) para se referir a um livro de papel?
Simplificação Radical (A Analogia Central):
Imagine um homem das cavernas encontrando um celular e tentando morder para ver se é comida.
Aqui, temos o inverso: uma “criança digital” encontrando um livro e tentando achar o botão de power.
O verdadeiro desafio aqui é identificar o anacronismo reverso: o aluno está tão imerso na tecnologia que “esqueceu” como funcionam as coisas simples e manuais.
Plano de Ataque:
- Analisar a Imagem: O que o menino tem na mão? (Um livro grosso, físico).
- Traduzir a Fala: O que “Turn this thing on” significa literalmente?
- Encontrar o Erro de Lógica: Por que essa frase não cabe para esse objeto?
2️⃣ PASSO 2 – DESVENDANDO AS FERRAMENTAS (A CAIXA DE FERRAMENTAS)
Para resolver, precisamos dominar o conceito de Phrasal Verbs de Tecnologia. Vamos contrastar os mundos:
Tabela de Comandos: Mundo Analógico vs. Mundo Digital
| Ação | Objeto: Livro (Analógico) 📖 | Objeto: Tablet/PC (Digital) 💻 |
| Iniciar uso | Open the book (Abrir) | Turn on the device (Ligar) |
| Encerrar uso | Close the book (Fechar) | Turn off / Shut down (Desligar) |
| Mudar página | Turn the page (Virar) | Scroll / Swipe (Rolar/Deslizar) |
Inserção de Ilustração:
Uma imagem poderosa pode transformar um conceito abstrato em uma memória inesquecível. A ilustração a seguir foi criada para visualizar a essência da nossa análise, tornando a ideia central clara e impactante:
[IMAGEM DO CARTUM FORNECIDA NO ENUNCIADO]
(O Choque de Gerações): Note o olhar confuso do aluno. Ele segura o livro pelas bordas como se fosse um laptop ou tablet robusto, procurando a interface de ativação.
3️⃣ PASSO 3 – INTERPRETAÇÃO GUIADA (MÃO NA MASSA)
Vamos dissecar a cena:
- O Contexto: O quadro diz “Back to School” (Volta às aulas). É um ambiente escolar tradicional.
- O Problema: O aluno recebe o material didático. Ele olha para o livro e pergunta ao colega: “How do you turn this thing on?” (Como se liga essa coisa?).
- A Dedução: Se ele quer “ligar” o livro, ele pressupõe que o livro precisa de bateria, eletricidade ou um sistema operacional para funcionar. Isso demonstra que ele não sabe que, para usar um livro, basta abri-lo.
🚨 ARMADILHA CLÁSSICA! 🚨
CUIDADO! Não tente interpretar “turn on” com sentidos metafóricos complexos (como “ficar animado” ou “estimular”). Em cartuns, a piada geralmente reside na literalidade absurda. O garoto está literalmente procurando o botão “On/Off”.
A Bússola (O Perfil do Culpado):
- Síntese do raciocínio: O uso do verbo “ligar” para um objeto que não é elétrico denuncia a total falta de familiaridade com o objeto (livro impresso).
- Expectativa: A alternativa correta deve falar sobre “não saber usar”, “desconhecimento” ou “estranhamento” em relação ao livro físico.
4️⃣ PASSO 4 – ALTERNATIVAS COMENTADAS (A AUTÓPSIA)
A) suspeitar que o colega está com seu material por engano.
- Diagnóstico do Erro: Extrapolação de Narrativa.
- Análise: Nada na imagem ou no texto sugere troca de material. Ele pergunta como funciona, não de quem é.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
B) duvidar que o colega possa se tornar um bom aluno.
- Diagnóstico do Erro: Julgamento de Valor Inexistente.
- Análise: A pergunta é técnica (“como liga?”), não um julgamento sobre a inteligência ou o futuro do colega.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
C) desconfiar que o livro levado é de outra matéria.
- Diagnóstico do Erro: Fuga ao Tema.
- Análise: O foco é o funcionamento do objeto (“turn on”), e não o conteúdo ou a disciplina escolar.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
D) entender como desligada a postura do colega.
- Diagnóstico do Erro: Trocadilho Falso (Polissemia).
- Análise: O aluno tenta usar o sentido figurado de “desligado” (distraído) para justificar a palavra turn on/off. Mas a pergunta é sobre a “coisa” (this thing = o livro), não sobre a pessoa.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
E) desconhecer como usar um livro impresso.
- Análise de Correspondência: Perfeito.
- Justificativa: Ao tentar “ligar” (turn on) um livro, o estudante prova que sua referência de mundo é 100% digital e que ele desconhece o mecanismo manual básico (abrir e ler) de um livro impresso. A alternativa traduz a piada do cartum.
- Conclusão: ✔️ Alternativa correta.
5️⃣ PASSO 5 – O GRAND FINALE (APRENDIZAGEM EXPANDIDA)
Frase de Fechamento:
A alternativa E é correta pois captura a sátira social: a alienação tecnológica que faz as novas gerações perderem a referência de como funcionam objetos simples e não-eletrônicos.
Resumo-flash (A Imagem Mental):
“Para o nativo digital, se não tem botão de ‘Power’, está quebrado.” 🔌📚🚫
🧠 Para ir Além (A Ponte para o Futuro):
Esse fenômeno é estudado na Semiótica e no Design de Interfaces. Existe um conceito chamado Skeuomorfismo, onde interfaces digitais imitam objetos reais (ex: o ícone da lixeira no PC, ou o app de notas que parece papel amarelo) justamente para ajudar usuários a entenderem como usar a tecnologia nova baseando-se na antiga. O cartum mostra o que acontece quando a “tecnologia antiga” (o livro real) se torna a novidade desconhecida.
