Questão 105 caderno azul ENEM 2009 2° Dia
Os quadrinhos exemplificam que as Histórias em Quadrinhos constituem um gênero textual A) em que a imagem pouco contribui para facilitar a interpretação da mensagem contida no texto, como pode ser constatado no primeiro quadrinho. B) cuja linguagem se caracteriza por ser rápida e clara, que facilita a compreensão, como se percebe na fala do […]
Questão 104 caderno azul ENEM 2009 2° Dia
Saúde, no modelo atual de qualidade de vida, é o resultado das condições de alimentação, habitação, educação, renda, trabalho, transporte, lazer, serviços médicos e acesso à atividade física regular. Quanto ao acesso à atividade física, um dos elementos essenciais é a aptidão física, entendida como a capacidade de a pessoa utilizar seu corpo — incluindo […]
Questão 103 caderno azul ENEM 2009 2° Dia
Saúde, no modelo atual de qualidade de vida, é o resultado das condições de alimentação, habitação, educação, renda, trabalho, transporte, lazer, serviços médicos e acesso à atividade física regular. Quanto ao acesso à atividade física, um dos elementos essenciais é a aptidão física, entendida como a capacidade de a pessoa utilizar seu corpo — incluindo […]
Questão 102 caderno azul ENEM 2009 2° Dia
Gênero dramático é aquele em que o artista usa como intermediária entre si e o público a representação. A palavra vem do grego drao (fazer) e quer dizer ação. A peça teatral é, pois, uma composição literária destinada à apresentação por atores em um palco, atuando e dialogando entre si. O texto dramático é complementado […]
Questão 101 caderno azul ENEM 2009 2° Dia
Quanto às variantes linguísticas presentes no texto, a norma padrão da língua portuguesa é rigorosamente obedecida por meio A) do emprego do pronome demonstrativo “esse” em “Por que o senhor publicou esse livro?”. B) do emprego do pronome pessoal oblíquo em “Meu filho, um escritor publica um livro para parar de escrevê-lo!” C) do emprego do pronome possessivo “sua” […]
Questão 122, caderno azul do ENEM 2009
Na situação de comunicação da qual o texto foi retirado, a norma padrão da língua portuguesa é empregada com a finalidade de: A) demonstrar a clareza e a complexidade da nossa língua materna. B) situar os dois lados da interlocução em posições simétricas. C) comprovar a importância da correção gramatical nos diálogos cotidianos. D) mostrar […]
Questão 100 caderno azul ENEM 2009 2° Dia
Tendo em vista a segunda fala do personagem entrevistado, constata-se que A) o entrevistado deseja convencer o jornalista a não publicar um livro. B) o principal objetivo do entrevistado é explicar o significado da palavra motivação. C) são utilizados diversos recursos da linguagem literária, tais como a metáfora e a metonímia. D) o entrevistado deseja […]
Questão 99 caderno azul ENEM 2009 2° Dia
Cárcere das almas Ah! Toda a alma num cárcere anda presa,Soluçando nas trevas, entre as gradesDo calabouço olhando imensidades,Mares, estrelas, tardes, natureza. Tudo se veste de uma igual grandezaQuando a alma entre grilhões as liberdadesSonha e, sonhando, as imortalidadesRasga no etéreo o Espaço da Pureza. Ó almas presas, mudas e fechadasNas prisões colossais e abandonadas,Da […]
Questão 121, caderno azul do ENEM 2009
Os procedimentos argumentativos utilizados no texto permitem inferir que o ouvinte/leitor, no qual o emissor foca o seu discurso, pertence: A) ao mesmo grupo social do falante/autor. B) a um grupo de brasileiros considerados como não índios. C) a um grupo étnico que representa a maioria europeia que vive no país. D) a um grupo […]
Questão 98 caderno azul ENEM 2009 2° Dia
Para o Mano Caetano O que fazer do ouro de tolo Quando um doce bardo brada a toda brida, Em velas pandas, suas esquisitas rimas? Geografia de verdades, Guanabaras postiças Saudades banguelas, tropicais preguiças? A boca cheia de dentes De um implacável sorriso Morre a cada instante Que devora a voz do morto, e com isso, Ressuscita vampira, sem o menor aviso […] E eu soy […]