Isaac Newton nasceu em 4 de janeiro de 1643, no condado de Lincolnshire, Inglaterra. Filho de fazendeiros, o cientista, físico e matemático nunca conheceu seu pai, morto três meses antes de o filho nascer. Estudou na escola King’s School, onde era um aluno mediano. Entretanto, depois de uma briga com um colega de classe, começou a se esforçar mais nos estudos. Passou então a ser um dos melhores alunos da escola. O sucesso nos estudos levou Newton a entrar na Faculdade Trinity, em Cambridge, onde auxiliava outros alunos em troca de uma bolsa de estudos paga pela faculdade. Newton se interessava pelos pioneiros da ciência, como o filósofo Descartes e os astrônomos Copérnico, Galileu e Kepler. Depois de formado, fez estudos em matemática e foi eleito professor da matéria em 1669. Em 1670, começou a dar aulas de ótica. Nessa época, demonstrou como, através de um prisma, é possível separar a luz branca nas cores do arco-íris. Em 1679, o cientista inglês voltou-se para mecânica e os efeitos da gravitação sobre as órbitas dos planetas. Em 1687, publicou o livro Principia mathematica, em que demonstrou as três leis universais do movimento. Com esse livro, Newton ganhou reconhecimento mundial.
Disponível em: www.invivo.fiocruz.br. Acesso em: 1 dez. 2017 (adaptado).
A análise dos elementos constitutivos desse texto, como forma de composição, tema e estilo de linguagem, permite identificá-lo como
A) didático, já que explica a importância das contribuições de Isaac Newton.
B) jornalístico, pois dá a conhecer fatos relacionados a Isaac Newton.
C) científico, pois investiga informações sobre Isaac Newton.
D) ensaístico, já que discute fatos da vida de Isaac Newton.
E) biográfico, pois narra a trajetória de vida de Isaac Newton.
✍ Resolução Em Texto
Matérias Necessárias: Gêneros Textuais, Tipologia Narrativa, Coesão Temporal.
Tema/Objetivo Geral: Identificação de Gêneros Textuais baseada em estrutura composicional e propósito comunicativo.
Nível da Questão: Fácil.
Por que? A estrutura do texto é linear e cronológica, focada em uma figura histórica famosa. As marcas de tempo (“nasceu em…”, “publicou…”) tornam a identificação do gênero muito intuitiva, eliminando a necessidade de análises complexas.
Gabarito: Alternativa E.
O texto é uma narrativa cronológica sobre a vida de uma pessoa real, cumprindo todos os requisitos de uma biografia.
Resolução Passo a Passo
1️⃣ PASSO 1 – O QUE A QUESTÃO QUER? (O MAPA DA MINA)
Decodificação do Objetivo:
A questão apresenta um texto sobre Isaac Newton e pede que você classifique esse texto em uma “gaveta” (gênero textual) específica, analisando como ele foi escrito, sobre o que ele fala e qual seu estilo.
Simplificação Radical (A Analogia Central):
Imagine que você é um arquivista em uma biblioteca. Você recebe um documento que conta a história de um homem: quando ele nasceu, que escola frequentou, o que descobriu e os livros que escreveu.
Em qual prateleira você coloca esse documento?
- Na prateleira de “Jornal de Ontem”?
- Na prateleira de “Livros de Física Avançada”?
- Ou na prateleira de “Histórias de Vida”?
Nosso Plano de Ataque será o seguinte:
- Identificar o Objeto do texto (sobre quem/o que se fala).
- Identificar a Estrutura do texto (como o tempo passa no texto).
- Comparar essas características com as definições de cada gênero nas alternativas.
2️⃣ PASSO 2 – DESVENDANDO AS FERRAMENTAS (A CAIXA DE FERRAMENTAS)
Para resolver este mistério, precisamos diferenciar os gêneros que costumam confundir os alunos. Vamos usar a Ficha Técnica dos Gêneros:
Tabela Comparativa (Quem é Quem?):
| Gênero | Foco Principal | Marca Registrada |
| Didático | Ensinar um conteúdo. | Explicações, exemplos, foco no “o quê” e não no “quem”. |
| Jornalístico | Informar o presente. | Fatos recentes, lide (o que, quando, onde), atualidade. |
| Científico | Provar uma tese/pesquisa. | Linguagem técnica, métodos, dados, impessoalidade rigorosa. |
| Ensaístico | Opinar/Refletir. | Subjetividade, defesa de um ponto de vista, argumentação. |
| Biográfico | Narrar uma vida. | Cronologia (datas), fatos pessoais e profissionais, foco no indivíduo. |
Frase de Transição Padrão: “Uma imagem poderosa pode transformar um conceito abstrato em uma memória inesquecível. A ilustração a seguir foi criada para visualizar a essência da nossa análise, tornando a ideia central clara e impactante:”
(Imagine uma Linha do Tempo)
(A Linha da Vida): O gênero biográfico é, essencialmente, uma linha do tempo transformada em parágrafos.
Nascimento ➔ Infância ➔ Estudos ➔ Descobertas ➔ Legado.
3️⃣ PASSO 3 – INTERPRETAÇÃO GUIADA (MÃO NA MASSA)
Vamos rastrear as pistas no texto fornecido (baseado na sua mini-resolução e no conhecimento do texto original):
- Pista 1: O Início. “Isaac Newton nasceu em 4 de janeiro de 1643”.
- Análise: O texto começa com a origem do sujeito.
- Pista 2: O Desenvolvimento. Fala da morte do pai, do esforço nos estudos, do prisma e das leis do movimento.
- Análise: O texto progride no tempo, misturando vida pessoal (“nunca conheceu seu pai”) com vida profissional (“publicou o livro”).
- Pista 3: O Foco. O sujeito de todas as orações é Isaac Newton.
Síntese do Raciocínio:
Se o texto fala de uma pessoa real, segue a ordem dos anos e narra seus feitos, ele é o registro de uma vida. Em grego: Bios (vida) + Graphein (escrita).
🚨 ARMADILHA CLÁSSICA! 🚨
A Confusão do Assunto x Gênero.
Muitos alunos pensam: “Newton é um cientista, logo, o texto é Científico (Alternativa C)”.
CUIDADO! Um texto científico faz ciência (apresenta um estudo). Um texto sobre um cientista é apenas um relato. Não confunda o personagem com o estilo do texto. Uma biografia de um jogador de futebol não é uma “partida de futebol”.
A Bússola (Expectativa):
Procuramos a alternativa que defina o texto como uma narração de trajetória de vida.
4️⃣ PASSO 4 – ALTERNATIVAS COMENTADAS (A AUTÓPSIA)
Vamos examinar os suspeitos:
A) didático, já que explica a importância das contribuições de Isaac Newton.
- Análise: Um texto didático teria como objetivo ensinar as Leis de Newton para você aplicar em uma prova (fórmulas, definições). Aqui, o foco é a história de quem as criou, não o ensino do conceito físico em si.
- Diagnóstico do Erro: Confusão de finalidade (Ensinar Física vs. Contar História).
- Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.
B) jornalístico, pois dá a conhecer fatos relacionados a Isaac Newton.
- Análise: O jornalismo vive do “agora” ou da revelação inédita. Fatos de 1643 não são notícia. O texto não tem estrutura de notícia (manchete, lide jornalístico de atualidades).
- Diagnóstico do Erro: Anacronismo (Notícia velha não é jornalismo, é história).
- Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.
C) científico, pois investiga informações sobre Isaac Newton.
- Análise: Um texto científico exige metodologia, hipótese e comprovação técnica. Este texto é apenas informativo/narrativo. Ele não está provando que a gravidade existe, apenas contando que Newton a formulou.
- Diagnóstico do Erro: Confusão entre o tema (Cientista) e o gênero (Artigo Científico).
- Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.
D) ensaístico, já que discute fatos da vida de Isaac Newton.
- Análise: O ensaio é opinativo e reflexivo. O autor “ensaia” ideias, critica e propõe novos olhares. O texto da questão é factual e expositivo, sem opiniões fortes do autor sobre a vida de Newton.
- Diagnóstico do Erro: Atribuição de subjetividade onde há objetividade.
- Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.
E) biográfico, pois narra a trajetória de vida de Isaac Newton.
- Análise: Perfeito. O texto mapeia a existência do indivíduo do nascimento aos seus feitos, estruturando-se na cronologia. É a definição de dicionário de biografia.
- Conclusão: 🟢 Alternativa correta.
5️⃣ PASSO 5 – O GRAND FINALE (APRENDIZAGEM EXPANDIDA)
Frase de Fechamento:
A identificação do gênero biográfico reside na observação da sequência temporal atrelada à trajetória individual, distinguindo-se de textos que apenas ensinam conceitos ou noticiam novidades.
Resumo-flash (A Imagem Mental):
📜 Biografia = O Rastro no Tempo. É o mapa das pegadas que uma pessoa deixou na história, do berço ao túmulo.
🧠 Para ir Além (A Ponte para o Futuro):
Conecte isso com o Cinema! O filme “Oppenheimer” (2023) ou “A Teoria de Tudo” (sobre Stephen Hawking) são Cinebiografias. Eles fazem na tela exatamente o que este texto fez no papel: pegam a ciência difícil e a transformam em drama humano e narrativa de vida.
