Questão 06, caderno azul do ENEM 2019 – DIA 1

Pela análise do conteúdo, constata-se que essa campanha publicitária tem como função social

A) propagar a imagem positiva do Ministério Público

B) conscientizar a população que direitos implicam deveres

C) coibir violações de direitos humanos nos meios de comunicação

D) divulgar políticas sociais que combatem a intolerância e o preconceito

E) instruir as pessoas sobre a forma correta de expressão nas redes sociais

✍ “Resolução Em Texto”

Matérias Necessárias para a Solução da Questão

• Interpretação de Textos Publicitários (Campanhas Institucionais).
• Cidadania e Sociologia (Direitos e Deveres).
• Funções da Linguagem (Função Apelativa/Conativa).

Tema/Objetivo Geral:

Análise da função social de uma campanha educativa, focando na relação dialética entre liberdade de expressão e responsabilidade civil.

Nível da Questão

Fácil.
O texto é explícito e didático. A tese central (liberdade traz responsabilidade) está escrita literalmente no corpo do anúncio, exigindo apenas leitura atenta, sem inferências complexas.

Gabarito

Letra B.
A campanha deixa claro que o direito à liberdade de expressão não é absoluto, mas sim acompanhado pelo dever da responsabilidade, alertando que o mau uso da palavra pode ser crime.

1️⃣ PASSO 1 – O QUE A QUESTÃO QUER? (O MAPA DA MINA)

Decodificação do Objetivo:
A questão pede a função social do texto. Em outras palavras: Para que serve esse cartaz? Qual mudança de comportamento ele quer provocar na sociedade?

Simplificação Radical (A Analogia Central):
Pense na liberdade de expressão como um carro.

• Você tem o direito de dirigir (Liberdade).
• Mas você tem o dever de não atropelar ninguém e seguir as leis de trânsito (Responsabilidade).
  O verdadeiro desafio aqui é entender que o cartaz não quer proibir você de falar, mas lembrar que, se você “bater o carro” (ofender/mentir), terá que pagar o conserto.

Plano de Ataque:

1. Ler a Tese Central: Identificar a frase de impacto que resume a ideia.
2. Identificar o Público-Alvo: Para quem é a mensagem? (Para todos os cidadãos).
3. Conectar Direito x Dever: Observar como o texto liga a “liberdade” à “lei”.

2️⃣ PASSO 2 – DESVENDANDO AS FERRAMENTAS (A CAIXA DE FERRAMENTAS)

Para resolver, precisamos entender a estrutura de uma Campanha de Conscientização.

A Balança da Cidadania:

O texto opera em um sistema binário de oposição e complementaridade:

Frase de Transição Padrão:
Uma imagem poderosa pode transformar um conceito abstrato em uma memória inesquecível. A ilustração a seguir foi criada para visualizar a essência da nossa análise, tornando a ideia central clara e impactante:

(O Princípio do Homem-Aranha): Imagine uma balança. Em um prato está a “Liberdade”. No outro, a “Responsabilidade”. O texto diz que você não pode ter um sem o outro. Como diria o tio do Peter Parker: “Com grandes poderes (palavras), vêm grandes responsabilidades.”

3️⃣ PASSO 3 – INTERPRETAÇÃO GUIADA (MÃO NA MASSA)

Vamos dissecar o texto:

1. O Título: “PALAVRAS TÊM PODER”. Isso estabelece que a ferramenta (a fala/escrita) é potente.
2. O Coração do Texto:“A liberdade de expressão é uma conquista inquestionável. O que todos precisam saber é que liberdade traz responsabilidades.”
   • Aqui está a resposta. O texto afirma o direito, mas imediatamente acopla o dever.
3. A Ação: O texto lista o que não fazer (sensacionalismo, imagens mórbidas, preconceito) e define isso como “desrespeito à lei”.
4. A Conclusão: O texto educa o leitor de que ter direitos não significa ter “vale-tudo”.

🚨 ARMADILHA CLÁSSICA! 🚨
CUIDADO! Não confunda o emissor com a função. O texto é assinado pelo Ministério Público (MPPE).

• O aluno desatento pode pensar: “Ah, é do MP, então é para fazer propaganda do governo” (Letra A) ou “É para prender quem fala besteira” (Letra C).
• Atenção: O texto diz “ação educativa”. O objetivo primário é educar/conscientizar, não punir ou fazer marketing.

A Bússola (O Perfil do Culpado):

• Síntese do raciocínio: O cartaz ensina que a liberdade não é isenta de consequências legais e éticas.
• Expectativa: A alternativa correta deve vincular “direito” (liberdade) a “dever” (responsabilidade).

4️⃣ PASSO 4 – ALTERNATIVAS COMENTADAS (A AUTÓPSIA)

A) propagar a imagem positiva do Ministério Público

• Diagnóstico do Erro: Desvio de Foco (Institucional).
• Análise: Embora o logotipo do MP apareça, o texto central não é sobre “como o MP é bom”, mas sobre “como o cidadão deve agir”. A autopromoção é secundária ou inexistente; o foco é a cidadania.
• Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

B) conscientizar a população que direitos implicam deveres

• Análise de Correspondência: Perfeita.
  • “Direitos” = Liberdade de expressão (citada como conquista).
  • “Deveres” = Responsabilidade, respeito aos Direitos Humanos e à lei.
  • O texto diz literalmente: “A escolha é sua. A responsabilidade, também.” Isso é a definição de que todo direito carrega um dever anexo.
• Conclusão: ✔️ Alternativa correta.

C) coibir violações de direitos humanos nos meios de comunicação

• Diagnóstico do Erro: Confusão entre Meio e Fim.
• Análise: “Coibir” significa reprimir ou impedir à força. Um cartaz de papel não tem o poder físico de impedir alguém de cometer um crime. O cartaz tenta conscientizar para evitar o crime. Quem coíbe é a polícia ou a justiça; a campanha educa.
• Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

D) divulgar políticas sociais que combatem a intolerância e o preconceito

• Diagnóstico do Erro: Extrapolação.
• Análise: O texto não lista programas de governo, leis específicas ou “políticas sociais” (como cotas ou programas de auxílio). Ele aborda um conceito comportamental e ético.
• Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

E) instruir as pessoas sobre a forma correta de expressão nas redes sociais

• Diagnóstico do Erro: Reducionismo (Restrição de Escopo).
• Análise: O texto fala de “palavras” e “expressão” em sentido amplo (jornais, TV, fala, internet). Limitar apenas às “redes sociais” é restringir o alcance da mensagem, que vale para qualquer meio de comunicação.
• Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

5️⃣ PASSO 5 – O GRAND FINALE (APRENDIZAGEM EXPANDIDA)

Frase de Fechamento:
A alternativa B é a correta pois resume a lição de moral cívica do texto: a liberdade de expressão não é um cheque em branco, mas um contrato social que exige responsabilidade e respeito aos direitos alheios.

Resumo-flash (A Imagem Mental):
“Direito e Dever são irmãos siameses: se você abraça a Liberdade, tem que dar a mão para a Responsabilidade.” 🤝⚖️

🧠 Para ir Além (A Ponte para o Futuro):
Este tema é “pão com manteiga” para a Redação do ENEM. O conceito de que a liberdade de expressão não protege o discurso de ódio é fundamental. Lembre-se sempre: em uma democracia, o seu direito de balançar o braço termina onde começa o nariz do outro.