Questão 10, caderno azul do ENEM 2013
Nasce daqui uma questão: se vale mais ser amado que temido ou temido que amado. Responde-se que ambas as coisas seriam de desejar; mas porque é difícil juntá-las, é muito mais seguro ser temido que amado, quando haja de faltar uma das duas. Porque dos homens se pode dizer, duma maneira geral, que são ingratos, […]
Questão 09, caderno azul do ENEM 2013
De todas as transformações impostas pelo meio técnico-científico-informacional à logística de transportes, interessa-nos mais de perto a intermodalidade. E por uma razão muito simples: o potencial que tal “ferramenta logística” ostenta permite que haja, de fato, um sistema de transportes condizente com a escala geográfica do Brasil. HUERTAS, D. M. O papel dos transportes na […]
Questão 08, caderno azul do ENEM 2013
As Brigadas Internacionais foram unidades de combatentes formadas por voluntários de 53 nacionalidades dispostos a lutar em defesa da República espanhola. Estima-se que cerca de 60 mil cidadãos de várias partes do mundo – incluindo 40 brasileiros – tenham se incorporado a essas unidades. Apesar de coordenadas pelos comunistas, as Brigadas contaram com membros socialistas, […]
Questão 07, caderno azul do ENEM 2013
O processo registrado no gráfico gerou a seguinte consequência demográfica: A) Decréscimo da população absoluta. B) Redução do crescimento vegetativo. C) Diminuição da proporção de adultos. D) Expansão de políticas de controle da natalidade. E) Aumento da renovação da população economicamente ativa. ✍️ Resolução Em Texto 🎯 Tema/Objetivo Geral:Compreender os efeitos demográficos da queda na […]
Questão 06, caderno azul do ENEM 2013
O canto triste dos conquistados: os últimos dias de Tenochtitlán Nos caminhos jazem dardos quebrados;os cabelos estão espalhados.Destelhadas estão as casas,Vermelhas estão as águas, os rios, como se alguémas tivesse tingido,Nos escudos esteve nosso resguardo,mas os escudos não detêm a desolação… PINSKY, J. et al. História da América através de textos. São Paulo: Contexto, 2007 (fragmento). […]
Questão 40, caderno azul do ENEM 2013
TEXTO I Ela acorda tarde depois de ter ido ao teatro e à dança; ela lê romances, além de desperdiçar o tempo a olhar para a rua da sua janela ou da sua varanda; passa horas no toucador a arrumar o seu complicado penteado; um número igual de horas praticando piano e mais outras na […]
Questão 39, caderno azul do ENEM 2013
A charge ironiza a política desenvolvimentista do governo Juscelino Kubitschek, ao: A) evidenciar que o incremento da malha viária diminuiu as desigualdades regionais do país. B) destacar que a modernização das indústrias dinamizou a produção de alimentos para o mercado interno. C) enfatizar que o crescimento econômico implicou aumento das contradições socioespaciais. D) ressaltar que […]
Questão 38, caderno azul do ENEM 2013
A recuperação da herança cultural africana deve levar em conta o que é próprio do processo cultural: seu movimento, pluralidade e complexidade. Não se trata, portanto, do resgate ingênuo do passado nem do seu cultivo nostálgico, mas de procurar perceber o próprio rosto cultural brasileiro. O que se quer é captar seu movimento para melhor […]
Questão 37, caderno azul do ENEM 2013
Nos últimos decênios, o território conhece grandes mudanças em função de acréscimos técnicos que renovam a sua materialidade, como resultado e condição, ao mesmo tempo, dos processos econômicos e sociais em curso. SANTOS, M.; SILVEIRA; M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI.Rio de Janeiro: Record, 2004 (adaptado). A partir da última […]
Questão 36, caderno azul do ENEM 2013
Até hoje admitia-se que nosso conhecimento se devia regular pelos objetos; porém, todas as tentativas para descobrir, mediante conceitos, algo que ampliasse nosso conhecimento, malogravam-se com esse pressuposto. Tentemos, pois, uma vez, experimentar se não se resolverão melhor as tarefas da metafísica, admitindo que os objetos se deveriam regular pelo nosso conhecimento. KANT, I. Crítica da […]