Why am I compelled to write? Because the writing saves me from this complacency I fear. Because I have no choice. Because I must keep the spirit of my revolt and myself alive. Because the world I create in the writing compensates for what the real world does not give me. By writing I put order in the world, give it a handle so I can grasp it.
ANZALDÚA, G. E. Speaking in tongues: a letter to third world women writers. In: HERNANDEZ, J. B. (Ed.). Women writing resistance: essays on Latin America and the Caribbean. Boston: South End, 2003.
Gloria Evangelina Anzaldúa, falecida em 2004, foi uma escritora americana de origem mexicana que escreveu sobre questões culturais e raciais. Na citação, o intuito da autora é evidenciar as:
A) razões pelas quais ela escreve.
B) compensações advindas da escrita.
C) possibilidades de mudar o mundo real.
D) maneiras de ela lidar com seus medos.
E) escolhas que ela faz para ordenar o mundo.
Resolução em texto
📘 Matérias Necessárias para a Solução da Questão: Interpretação de Texto, Literatura Contemporânea, Leitura de Autorias Femininas e Identitárias.
📔 Nível da Questão: Médio (ENEM).
✅ Gabarito: A) razões pelas quais ela escreve.
🎯 Tema/Objetivo Geral: Compreender por que a autora escreve e como essa atividade está conectada à sua existência, sua resistência e sua identidade.
🔹 Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
1.1. Comando Essencial
📌 “Na citação, o intuito da autora é evidenciar…”
1.2. O que está sendo pedido?
📌 Entender qual é o objetivo principal do texto: o que a autora quer expressar com esse conjunto de frases.
1.3. Objetivo Cristalino
📌 Identificar que o texto é uma resposta à pergunta do próprio título: ‘Why am I compelled to write?’, e que cada frase é uma razão diferente para escrever.
1.4. Dica Geral
📌 ⚠️ Sempre que o texto começar com uma pergunta e seguir com uma sequência de respostas, o objetivo provavelmente é explicar ou justificar aquela pergunta — e não mudar o mundo, nem listar compensações abstratas.
✔ Pergunta de Atenção
Você percebeu que ela diz “Because…” várias vezes seguidas? Isso é um indício claro de que ela está explicando o motivo. Bora entender isso melhor!
🔹 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
2.1. Estrutura Argumentativa
- 📌 A autora responde uma pergunta existencial com uma série de justificativas emocionais, políticas e pessoais.
- A repetição de “Because” (porque) serve como marcador argumentativo, reforçando que ela está justificando sua necessidade de escrever.
2.2. Escrita como forma de resistência e identidade
- 📌 A escrita aparece como salvação contra a complacência, como um meio de manter vivo seu espírito de revolta.
- É um espaço simbólico onde ela encontra o que o mundo real não oferece.
- Escrever é uma forma de organizar o caos, de entender o mundo e de se manter viva como mulher, escritora e resistência cultural.
✔ Dúvida Comum (ÚNICA)
📌 “Mas ela também fala que escrever compensa o que o mundo não dá, não é isso a resposta?”
Sim, mas isso é uma das razões pelas quais ela escreve.
O objetivo central do trecho não é falar das compensações, e sim de por que ela escreve — e essa é a ideia principal da questão.
🔹 Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
📌 “Why am I compelled to write?”
→ “Por que sou compelida a escrever?” (pergunta inicial e central)
📌 “Because the writing saves me from this complacency I fear.”
→ “Porque a escrita me salva dessa complacência que eu temo.”
📌 “Because I have no choice. Because I must keep the spirit of my revolt and myself alive.”
→ “Porque não tenho escolha. Porque preciso manter vivo o espírito da minha revolta e a mim mesma.”
📌 “Because the world I create in the writing compensates for what the real world does not give me.”
→ “Porque o mundo que crio na escrita compensa o que o mundo real não me dá.”
📌 “By writing I put order in the world, give it a handle so I can grasp it.”
→ “Ao escrever, coloco ordem no mundo, dou a ele uma alça para que eu possa agarrá-lo.”
🎯 Tudo isso são respostas para a pergunta principal — ou seja, razões pelas quais ela escreve.
🔹 Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
📌 O texto é profundamente autorreflexivo e se concentra em explorar o ato de escrever como necessidade vital e política.
📌 A escrita surge como:
- Escape da passividade,
- Ato de resistência e identidade,
- Organização do mundo,
- Suprimento de lacunas do mundo real.
🎯 Tudo isso reforça o motivo que a leva a escrever, o que responde diretamente à pergunta do enunciado.
🔹 Passo 5: Análise das Alternativas e Resolução
- A) Razões pelas quais ela escreve.
✅ Correta! - Todas as frases do texto são respostas à pergunta “Why am I compelled to write?”
- B) Compensações advindas da escrita.
❌ Incorreta. É uma das razões, mas não o foco principal. - C) Possibilidades de mudar o mundo real.
❌ Incorreta. Ela fala de lidar com o mundo, não de transformá-lo diretamente. - D) Maneiras de ela lidar com seus medos.
❌ Incorreta. Isso aparece indiretamente, mas não é o centro do texto. - E) Escolhas que ela faz para ordenar o mundo.
❌ Incorreta. O texto não foca em escolhas conscientes, mas em uma compulsão inevitável.
🔹 Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
6.1. Resumo do Raciocínio
📌 A autora usa a sequência de frases para explicar por que escreve, revelando que a escrita é uma forma de sobrevivência, resistência e criação de sentido.
6.2. Reafirmação da Alternativa Correta
✅ A alternativa correta é A) razões pelas quais ela escreve.
6.3. 🔍 Resumo Final para Revisão
O texto é uma resposta direta à pergunta “Why am I compelled to write?”, apresentando uma lista de razões pessoais, emocionais e políticas que justificam sua necessidade de escrever.
