Questão 85 caderno verde ENEM 2017 Libras 1° Dia

Galileu, que detinha uma verdade científica importante, abjurou-a com a maior facilidade, quando ela lhe pôs a vida em perigo. Em um certo sentido, ele fez bem. Essa verdade valia-lhe a fogueira. Se for a Terra ou o Sol que gira em torno um do outro é algo profundamente irrelevante. Resumindo as coisas, é um problema fútil. Em compensação, vejo que muitas pessoas morrem por achar que a vida não vale a pena ser vivida. Vejo outras que se fazem matar pelas ideias ou ilusões que lhes proporcionam uma razão de viver (o que se chama de razão de viver é, ao mesmo tempo, uma excelente razão de morrer). Julgo, portanto, que o sentido da vida é a questão mais decisiva de todas. E como responder a isso?

CAMUS, A. O mito de Sísifo: ensaio sobre o absurdo. Rio de Janeiro: Record, 2004 (adaptado).

O texto apresenta uma questão fundamental, na perspectiva da filosofia contemporânea, que consiste na reflexão sobre vínculos entre a realidade concreta e a

A) condição da existência no mundo.

B) abrangência dos valores religiosos.

C) percepção da experiência no tempo.

D) transitoriedade das paixões humanas.

E) insuficiência do conhecimento empírico

✍ Resolução Em Texto

• Matérias Necessárias para a Solução da Questão:
  • Interpretação de Texto Filosófico
  • Filosofia Contemporânea (Existencialismo, Absurdismo)
  • Antropologia Filosófica
• Tema/Objetivo Geral: Identificar a questão filosófica central para Camus, que é a busca pelo sentido da vida em face da indiferença do universo.
• Nível da Questão: Médio.
  • Detalhe: A questão é de nível médio porque o texto de Camus é conceitualmente denso e exige maturidade interpretativa. Ele subverte uma hierarquia de valores tradicional (ciência > vida pessoal). No entanto, as alternativas são construídas de forma a não oferecerem grandes pegadinhas, permitindo que um leitor atento chegue à resposta correta ao seguir a lógica interna do autor.
• Gabarito: Letra A.
  • Explicação Resumida: A alternativa está correta porque Camus descarta uma verdade científica abstrata como “fútil” e elege a questão do “sentido da vida” como a mais decisiva, vinculando diretamente a realidade concreta à nossa condição de existir nela.

1️⃣ PASSO 1 – O QUE A QUESTÃO QUER? (O MAPA DA MINA)

Decodificação do Objetivo: Em bom português, a questão nos mostra Camus colocando dois tipos de verdade em uma balança: a verdade científica (se a Terra gira em torno do Sol) e a verdade pessoal (se a vida vale a pena ser vivida). Ele joga a primeira no lixo e diz que a segunda é a única que importa. A questão nos pede para dar o nome a essa reflexão que conecta nossa vida real (“realidade concreta”) com essa pergunta fundamental.

Simplificação Radical (A Analogia Central): Pense em um manual de instruções de um carro e na decisão de fazer uma viagem. O manual te dá a “realidade concreta”: como o motor funciona, qual a pressão dos pneus (se a Terra gira em torno do Sol). Camus diz que isso é “fútil”. A questão decisiva, para ele, é: “Para onde vamos e por quê?”. É a pergunta pelo propósito da viagem, a razão que te faz girar a chave e dirigir. A filosofia dele não é sobre o motor, é sobre o motorista e seu destino.

Plano de Ataque (O Roteiro da Investigação): Nosso plano será o seguinte:

• Analisar a Hierarquia de Camus: Entender por que ele despreza a verdade de Galileu e exalta a questão do sentido da vida.
• Construir a Tabela de Valores: Usar uma tabela para contrastar a “Verdade Científica” com a “Verdade Existencial”.
• Traçar o Perfil da Resposta: Definir o que a alternativa correta precisa afirmar para conectar a “realidade concreta” a essa “questão decisiva”.

2️⃣ PASSO 2 – DESVENDANDO AS FERRAMENTAS (A CAIXA DE FERRAMENTAS)

Para visualizar o conflito de valores que Camus apresenta, a melhor ferramenta é uma Tabela Comparativa.

Essa tabela deixa claro: para Camus, a física pode explicar o palco, mas só a filosofia existencial pode nos dar uma razão para atuar nele.

3️⃣ PASSO 3 – INTERPRETAção GUIADA (MÃO NA MASSA)

1. Executando o Plano: O texto estabelece uma inversão radical. Galileu, o herói da ciência, fez bem em renunciar a uma verdade cósmica para salvar sua vida. Em contraste, pessoas anônimas que morrem por uma “razão de viver” estão lidando com o que realmente importa. A “realidade concreta” mencionada no enunciado é o mundo em que vivemos, o palco onde essa decisão de viver ou morrer acontece.
2. O Vínculo: Qual o vínculo, então? O vínculo é que a “realidade concreta” só ganha importância quando confrontada com a pergunta sobre o sentido. O fato de existirmos aqui e agora (realidade) nos força a encarar a pergunta sobre o porquê de existirmos (sentido).

🚨 ARMADILHA CLÁSSICA! 🚨
CUIDADO! A armadilha mais sedutora aqui é se fixar no exemplo de Galileu e pensar que o texto é uma crítica ao conhecimento científico ou empírico (o que levaria à alternativa E). A defesa é perceber que Camus não está dizendo que a ciência é inútil em geral; ele a está usando como um degrau para chegar a uma questão que ele considera mais fundamental. O ataque não é à ciência, mas à sua pretensão de ser a questão mais importante da vida.

• A Bússola (O Perfil do Culpado):
  • Síntese do raciocínio: Camus argumenta que a questão mais importante da filosofia não é entender o universo (realidade concreta), mas julgar o valor da vida dentro dele. A reflexão fundamental conecta o fato de estarmos vivos com a pergunta sobre o porquê de estarmos vivos.
  • Expectativa: A alternativa correta deve ligar a “realidade concreta” a um conceito que abarque a vida, o sentido, o propósito e o fato de estarmos “jogados” no mundo.

4️⃣ PASSO 4 – ALTERNATIVAS COMENTADAS (A AUTÓPSIA)

• A) condição da existência no mundo.
  • Análise de Correspondência: Perfeito. “Condição da existência” é o termo filosófico exato para o dilema que Camus descreve: estamos aqui, nesta “realidade concreta”, e somos forçados a lidar com as grandes questões que essa existência nos impõe, sendo a principal delas a do sentido da vida. É o encaixe perfeito.
  • Conclusão: ✔️ Alternativa correta.
• B) abrangência dos valores religiosos.
  • A “Narrativa do Erro”: O aluno pensa em Galileu e na Igreja, ou em “razão de viver” como sinônimo de fé.
  • O “Diagnóstico do Erro”: Reducionismo. Camus fala de “ideias ou ilusões“, um termo muito mais amplo que religião. Para o existencialismo, a “razão de viver” pode ser a arte, o amor, a revolução, não apenas valores religiosos.
  • Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
• C) percepção da experiência no tempo.
  • A “Narrativa do Erro”: O aluno lê “vida”, “viver”, “morrer” e pensa na passagem do tempo.
  • O “Diagnóstico do Erro”: Fuga ao Tema. O foco não é em como percebemos o tempo, mas no juízo de valor que fazemos sobre a nossa vida dentro do tempo.
  • Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
• D) transitoriedade das paixões humanas.
  • A “Narrativa do Erro”: O aluno associa “morrer por ideias” a um ato passional.
  • O “Diagnóstico do Erro”: Reducionismo. A “razão de viver” para Camus é um julgamento mais profundo e constante, não necessariamente uma paixão passageira. A questão é sobre o alicerce da vida, não sobre suas emoções momentâneas.
  • Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
• E) insuficiência do conhecimento empírico.
  • A “Narrativa do Erro”: O aluno foca na crítica que Camus faz à verdade de Galileu.
  • O “Diagnóstico do Erro”: Descrever o Meio, não o Fim. A crítica ao conhecimento empírico como “fútil” é o meio que Camus usa para chegar ao seu ponto principal. O problema central não é que a ciência é insuficiente, mas sim qual questão é a mais importante para o ser humano.
  • Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

5️⃣ PASSO 5 – O GRAND FINALE (APRENDIZAGEM EXPANDIDA)

• Frase de Fechamento: Fica claro que a alternativa A é a correta, pois a questão fundamental para Camus é precisamente a que emerge da nossa condição de existir: julgar se a vida, em sua realidade concreta, vale ou não a pena ser vivida.
• Resumo-flash (A Imagem Mental): Para Camus, saber o endereço do universo é inútil se você não sabe por que vale a pena sair de casa.
• 🧠 Para ir Além (A Ponte para o Futuro): O mesmo princípio de “hierarquia de perguntas” (o “porquê” acima do “o quê” e do “como”) é a base da liderança e inovação modernas, popularizada por Simon Sinek no conceito de “Comece pelo Porquê” (Start with Why). Empresas que inspiram (como a Apple em seu auge) não vendem apenas o que fazem (computadores) ou como fazem (design amigável). Elas vendem por que fazem (desafiar o status quo, pensar diferente). Da mesma forma, Camus argumenta que uma vida inspiradora não se sustenta nos fatos de “o que” somos (matéria) ou “como” funcionamos (biologia), mas no “porquê” decidimos viver.