Produzida no Chile, no final da década de 1970, a imagem expressa um conflito entre culturas e sua presença em museus decorrente da
A) valorização do mercado das obras de arte.
B) definição dos critérios de criação de acervos.
C) ampliação da rede de instituições de memória.
D) burocratização do acesso dos espaços expositivos.
E) fragmentação dos territórios das comunidades representadas.
Resolução em Texto
Matérias Necessárias para a Solução
- História: Cultura e representação museológica.
- Sociologia: Identidade cultural e colonialismo.
- Patrimônio Cultural: Criação de acervos e exclusão de culturas marginalizadas.
Nível da Questão Médio.
Gabarito B) Definição dos critérios de criação de acervos.
Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
O enunciado destaca um conflito cultural na presença de certas culturas em museus e pergunta qual fator está por trás desse conflito.
Palavras-chave: “conflito entre culturas”, “presença em museus”, “década de 1970”.
Objetivo: Identificar como a seleção de acervos influencia a representação de culturas em espaços museológicos.
A questão exige compreender a exclusão de determinados grupos da narrativa museológica tradicional.
Passo 2: Tradução e Interpretação do Texto
- Contexto Histórico
- No Chile e em outros países latino-americanos, grupos indígenas e comunidades marginalizadas não eram adequadamente representados nos museus.
- Durante a ditadura chilena (1973-1990), houve uma repressão cultural, e muitos elementos da cultura indígena foram excluídos da memória oficial.
- Frase-chave da Imagem
- “Nuestra cultura no cabe en sus museos” (Nossa cultura não cabe nos seus museus).
- Isso expressa uma crítica à forma como os museus selecionam suas coleções, excluindo ou distorcendo culturas indígenas e populares.
- Conclusão parcial: O grafite denuncia a forma excludente como os acervos museológicos foram historicamente formados, ignorando perspectivas não hegemônicas.
Passo 3: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
- Museus e Representação Cultural
- Museus são espaços de memória, mas historicamente refletiram a cultura das elites e dos colonizadores.
- Muitas culturas indígenas foram representadas de forma exótica ou distorcida, sem participação ativa dessas comunidades na curadoria.
- Criação de Acervos e Exclusão Cultural
- Quem decide o que é digno de ser preservado?
- Durante séculos, as elites acadêmicas e políticas estabeleceram critérios de acervo baseados em valores eurocêntricos, ignorando formas alternativas de conhecimento e expressão cultural.
- Movimentos de Revalorização Cultural
- A partir dos anos 1970, iniciaram-se debates sobre museologia social e inclusão de culturas indígenas nos museus.
- Isso questionou os critérios tradicionais de seleção de acervos e começou a promover a curadoria colaborativa com povos originários.
Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
A crítica presente na imagem questiona a forma como os museus definem seus acervos, selecionando apenas determinados aspectos culturais.
- Durante muito tempo, os critérios de acervo priorizaram objetos de interesse das elites colonizadoras, ignorando a complexidade das culturas indígenas e populares.
- Esse debate ganhou força na segunda metade do século XX, quando acadêmicos e movimentos sociais passaram a defender a inclusão ativa de povos indígenas na curadoria e gestão de seus patrimônios.
- Assim, o verdadeiro conflito não é sobre a existência dos museus, mas sobre quem decide o que merece ser exposto.
Portanto, a resposta correta é a alternativa B.
Passo 5: Análise das Alternativas e Resolução
A) Valorização do mercado das obras de arte.
❌ Errada. O debate abordado na imagem não é sobre comercialização de arte, mas sobre quem define o que deve ser preservado nos museus.
B) Definição dos critérios de criação de acervos.
✅ Correta. A imagem questiona como os museus escolhem suas coleções, frequentemente excluindo culturas indígenas e populares.
C) Ampliação da rede de instituições de memória.
❌ Errada. O problema não está no número de museus, mas sim nos critérios excludentes usados para selecionar o que é representado.
D) Burocratização do acesso dos espaços expositivos.
❌ Errada. A crítica não é sobre acesso físico aos museus, mas sobre o tipo de cultura que os museus escolhem representar.
E) Fragmentação dos territórios das comunidades representadas.
❌ Errada. Embora a fragmentação territorial tenha impacto nas culturas indígenas, o foco da crítica na imagem é sobre a exclusão dessas culturas dos museus.
✅ Alternativa correta: B) Definição dos critérios de criação de acervos.
Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
A imagem e o texto criticam a exclusão de certas culturas dos museus devido a critérios elitistas e eurocêntricos na seleção dos acervos.
- Durante séculos, as culturas indígenas e populares foram vistas como inferiores ou exóticas, sendo marginalizadas nos museus tradicionais.
- A partir dos anos 1970, surgiram movimentos questionando essa exclusão e exigindo a inclusão de narrativas indígenas na curadoria.
🔎 Resumo Final: O grafite denuncia a exclusão das culturas indígenas dos museus, apontando a necessidade de redefinir os critérios de acervo para incluir uma diversidade maior de perspectivas.
Gabarito: B.
