A importância do conhecimento está em seu uso, em nosso domínio ativo sobre ele, quero dizer, reside na sabedoria. É convencional falar em mero conhecimento, separado da sabedoria, como capaz de incutir uma dignidade peculiar a seu possuidor. Não compartilho dessa reverência pelo conhecimento como tal. Tudo depende de quem possui o conhecimento e do uso que faz dele.
WHITHEHEAD, A. N. Os fins da educação e outros ensaios. São Paulo: Edusp, 1969.
No trecho, o autor considera que o conhecimento traz possibilidades de progresso material e moral quando
A) prioriza o rigor conceitual.
B) valoriza os seus dogmas.
C) avalia a sua aplicabilidade.
D) busca a inovação tecnológica.
E) instaura uma perspectiva científica.
📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão
Filosofia Moderna e Contemporânea, Ética e Epistemologia (Teoria do Conhecimento), Filosofia da Educação.
🎯 Nível da Questão: Médio.
✅ Gabarito: Letra C.
Resolução Passo a Passo
Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
O comando da questão é: “No trecho, o autor considera que o conhecimento traz possibilidades de progresso material e moral quando…”
Nosso objetivo é identificar, a partir do texto de Whitehead, qual é a condição que transforma o conhecimento em um fator de desenvolvimento humano e ético.
🔍 Palavras-chave importantes:
- “importância do conhecimento”
- “uso”
- “domínio ativo”
- “sabedoria”
- “não compartilho dessa reverência pelo conhecimento como tal”
👁 O comando quer que entendamos qual atitude diante do conhecimento é valorizada pelo autor. A questão não exige memorização de doutrinas filosóficas, mas sim leitura crítica e interpretação do que o autor diz sobre o valor do conhecimento.
Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
Para resolver essa questão, é essencial compreender dois conceitos centrais da Filosofia:
📘 Conhecimento vs. Sabedoria:
- Conhecimento é o acúmulo de informações, dados e teorias.
- Sabedoria é o uso responsável, prático e ético desse conhecimento. Um sábio não é apenas quem sabe, mas quem sabe usar bem o que sabe.
⚙️ Aplicabilidade do conhecimento:
- Um conhecimento que é apenas decorado ou reverenciado teoricamente é considerado “inútil” para o autor.
- Já o conhecimento aplicado, que promove melhorias concretas (materiais ou morais), é o que Whitehead enxerga como verdadeiro motor do progresso humano.
🎓 Filosofia da Educação:
Whitehead critica a educação que apenas transmite conteúdos, defendendo uma formação voltada para o uso reflexivo e transformador do saber.
Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
📖 Vamos selecionar os trechos mais reveladores:
“A importância do conhecimento está em seu uso, em nosso domínio ativo sobre ele…”
👉 Aqui, Whitehead afirma que conhecimento só tem valor quando é usado ativamente, ou seja, aplicado à realidade.
“…reside na sabedoria.”
👉 Ele propõe uma distinção: saber por saber não basta — é a sabedoria (uso prático e ético) que importa.
“Tudo depende de quem possui o conhecimento e do uso que faz dele.”
👉 Esse trecho resume a visão do autor: o conhecimento é valioso quando aplicado de forma consciente e responsável.
✍️ Síntese da ideia do texto:
Whitehead critica a simples acumulação de informações e exalta o conhecimento ativo e prático, aquele que é usado com sabedoria para transformar positivamente a realidade.
Passo 4: Análise das Alternativas e Resolução
🔍 (A) prioriza o rigor conceitual
🔴 Errada. O autor não está discutindo a precisão dos conceitos, mas sim o uso prático do conhecimento.
🛠 Como ficaria correta? Se dissesse algo como: “prioriza sua aplicabilidade ética e prática.”
🔍 (B) valoriza os seus dogmas
🔴 Errada. Whitehead critica exatamente a reverência cega ao conhecimento como se fosse algo sagrado ou dogmático.
🛠 Correção possível: “rejeita os dogmas e valoriza a prática reflexiva.”
🔍 (C) avalia a sua aplicabilidade
🟢 Correta. Essa alternativa expressa fielmente o centro do argumento de Whitehead: o conhecimento só tem valor quando aplicado com sabedoria.
🔍 (D) busca a inovação tecnológica
🔴 Errada. Embora inovação seja uma forma de aplicação, o texto não restringe o valor do conhecimento à tecnologia. Ele fala de progresso material e moral, o que vai além da técnica.
🛠 Para se tornar correta: “busca aplicações éticas e transformadoras do conhecimento.”
🔍 (E) instaura uma perspectiva científica
🔴 Errada. O autor não defende uma metodologia científica específica como superior. O foco está na sabedoria no uso do conhecimento, não em seu enquadramento científico.
🛠 Correção possível: “instaura uma perspectiva ética e prática no uso do saber.”
Passo 5: Conclusão e Justificativa Final
O trecho filosófico analisa a diferença entre ter conhecimento e usar bem esse conhecimento. Para Whitehead, o valor do saber está na sua aplicabilidade: ele só se transforma em algo positivo — moral e materialmente — quando é usado de forma consciente, com sabedoria. A alternativa C capta esse ponto com precisão ao falar sobre “avaliar a aplicabilidade” do conhecimento. Esse é o verdadeiro motor do progresso humano para o autor. 🧠✨📘
