Questão 79, caderno azul do ENEM 2020

O fenômeno histórico conhecido como “tráfico de coolies” esteve associado diretamente ao período que vai do final da década de 1840 até o ano de 1874, quando milhares de chineses foram encaminhados principalmente para Cuba e Peru e muitos abusos no recrutamento de mão de obra foram identificados. O tráfico de coolies ou, em outros termos, o transporte por meios coativos de mão de obra de um lugar para outro, foi comparado ao tráfico africano de escravos por muitos periodistas e analistas do século XIX.

SANTOS, M. A. Migrações e trabalho sob contrato no século XIX. História, n. 12,  2017.

A comparação mencionada no texto foi possível em razão da seguinte característica:

A)  Oferta de contrato formal.

B)  Origem étnica dos grupos de trabalhadores.

C)  Conhecimento das tarefas desenvolvidas.

D)  Controle opressivo das vidas dos indivíduos.

E)  Investimento requerido dos empregadores.

Resolução em texto

Matérias Necessárias para a Solução

  • História Moderna e Contemporânea
  • Trabalho Escravo
  • Tráfico de Pessoas
  • Migrações no Século XIX

Nível da Questão: Médio – exige compreensão histórica sobre as formas de exploração do trabalho humano e suas características.

Gabarito: LETRA D – Controle opressivo das vidas dos indivíduos.


Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo

Comando da questão:

O comando da questão pede que você identifique qual característica permitiu a comparação entre o tráfico de “coolies” e o tráfico de escravos africanos mencionada no texto.

Palavras-chave:

  • “Tráfico de coolies”: Refere-se ao transporte forçado de trabalhadores asiáticos, principalmente chineses, para trabalhar em condições opressivas em países como Cuba e Peru.
  • “Comparado ao tráfico africano de escravos”: Sugere que ambos os fenômenos possuem características semelhantes.
  • “Abusos no recrutamento de mão de obra”: Aponta para um controle forçado sobre os trabalhadores, caracterizado por maus-tratos e exploração.

Objetivo:

Identificar o controle opressivo e a exploração dos “coolies” como principal ponto de semelhança com o tráfico de escravos africanos.


Passo 2: Tradução e Interpretação do Texto

Frases-chave do texto:

  1. “Tráfico de coolies… principalmente para Cuba e Peru”: Destaca que esse fenômeno estava relacionado ao transporte de trabalhadores chineses para regiões específicas.
  2. “Muitos abusos no recrutamento de mão de obra foram identificados”: Sugere práticas coercitivas e exploratórias.
  3. “Comparado ao tráfico africano de escravos”: Aponta que as condições impostas aos “coolies” eram similares às enfrentadas pelos escravos africanos.

Interpretação Geral:
O texto explica que o tráfico de “coolies” foi marcado por práticas coercitivas, onde trabalhadores asiáticos foram submetidos a condições de trabalho opressivas e abusos, similares às que ocorreram no tráfico transatlântico de escravos africanos.


Passo 3: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários

  • Tráfico de “coolies”:
    • Durante o século XIX, trabalhadores asiáticos, em especial chineses, foram transportados para países como Cuba e Peru para trabalhar, muitas vezes em plantações de açúcar ou guano. Apesar de serem “contratados”, muitos enfrentaram situações de exploração extrema, sem liberdade para retornar ou escolher suas condições de trabalho.
  • Tráfico transatlântico de escravos:
    • Entre os séculos XVI e XIX, milhões de africanos foram capturados e enviados para as Américas como escravos. Eles eram forçados a trabalhar em plantações, sob condições desumanas e sem qualquer autonomia.
  • Controle opressivo:
    • O ponto de semelhança entre esses dois fenômenos está no controle extremo sobre as vidas dos trabalhadores, que eram tratados como propriedades, submetidos a trabalho forçado e privados de direitos básicos.

Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio

O texto destaca que o tráfico de “coolies” foi marcado por práticas abusivas e controle extremo sobre os trabalhadores, semelhante ao que ocorreu com os escravos africanos. Ambos os grupos enfrentaram condições em que sua liberdade era completamente anulada, suas vidas eram controladas pelos empregadores e sofriam maus-tratos.

A comparação não ocorre devido à origem étnica, contratos formais ou tarefas desenvolvidas, mas sim pelas condições de exploração e opressão vividas. O controle sobre os “coolies” durante e após o recrutamento reproduzia aspectos do sistema escravista.


Passo 5: Análise das Alternativas e Resolução

  • A) Oferta de contrato formal:
    • Errada. Apesar de haver contratos no caso dos “coolies”, esses contratos não foram cumpridos de forma justa. Eles serviam apenas como fachada, escondendo a exploração. A comparação com o tráfico de escravos não ocorre devido à existência de contratos.
  • B) Origem étnica dos grupos de trabalhadores:
    • Errada. A comparação não se baseia na origem étnica, mas nas condições de exploração e opressão enfrentadas pelos trabalhadores.
  • C) Conhecimento das tarefas desenvolvidas:
    • Errada. O texto não menciona a relação com o tipo de trabalho realizado. A comparação é feita pela opressão e controle enfrentados, não pelas tarefas desempenhadas.
  • D) Controle opressivo das vidas dos indivíduos:
    • Correta. Tanto os “coolies” quanto os escravos africanos foram submetidos a controle extremo, maus-tratos e trabalho forçado, o que caracteriza a opressão mencionada no texto.
  • E) Investimento requerido dos empregadores:
    • Errada. A questão não aborda os custos para os empregadores, mas as condições vividas pelos trabalhadores.

Passo 6: Conclusão e Justificativa Final

A alternativa D é correta porque a principal semelhança entre o tráfico de “coolies” e o tráfico de escravos africanos está no controle opressivo das vidas dos trabalhadores. Ambos foram forçados a trabalhar em condições abusivas, sem liberdade ou direitos básicos, o que permite a comparação feita no texto.

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