Questão 50, caderno azul do ENEM PPL 2018

O modelo de conservacionismo norte-americano espalhou-se rapidamente pelo mundo recriando a dicotomia entre “povos” e “parques”. Como essa ideologia se expandiu, sobretudo para os países do Terceiro Mundo, seu efeito foi devastador sobre as “populações tradicionais” de extrativistas, pescadores, índios, cuja relação com a natureza é diferente da analisada pelos primeiros “ideólogos” dos parques nacionais norte-americanos. É fundamental enfatizar que a transposição deste “modelo” de parques sem moradores, vindo de países industrializados e de clima temperado, para países cujas florestas remanescentes foram e continuam sendo, em grande parte, habitadas por populações tradicionais, está na base não só de conflitos insuperáveis, mas de uma visão inadequada de áreas protegidas.

DIEGUES, A. C. O mito da natureza intocada. São Paulo: Hucitec; Nupaub-USP/CEC, 2008 (adaptado).

O modelo de preservação ambiental criticado no texto é considerado inadequado para o Brasil por promover ações que

A) incentivam o comércio de produtos locais.

B) separam o homem do lugar de origem.

C) regulamentam as disputas fundiárias.

D) deslocam a diversidade biológica.

E) fomentam a atividade turística.

Resolução em texto

📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão:
Geografia, Sociologia e Educação Ambiental.

📔 Nível da Questão:
Médio

✅ Gabarito:
B) separam o homem do lugar de origem

🎯 Tema/Objetivo Geral:
Avaliar criticamente a transposição de modelos ambientais exógenos para contextos brasileiros e seus impactos sobre populações tradicionais.


🔷 Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo

📌 Comando da Questão:

“O modelo de preservação ambiental criticado no texto é considerado inadequado para o Brasil por promover ações que…”

📌 Explicação Detalhada:

O comando nos leva a entender por que o modelo conservacionista descrito é considerado problemático no contexto brasileiro, especialmente em relação às populações tradicionais.

📌 Palavras-chave:
  • “modelo de preservação ambiental”
  • “inadequado para o Brasil”
  • “populações tradicionais”
  • “separam o homem do lugar de origem”
📌 Objetivo:

Identificar qual efeito concreto das políticas conservacionistas (inspiradas no modelo americano) torna sua aplicação inadequada em países tropicais como o Brasil.


🔷 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários

📌 Modelo de Conservação Norte-Americano:

✔ Criado no final do século XIX, focava em preservar grandes áreas de natureza “intocada”, com remoção total das populações humanas (ex: Parque Yellowstone).
✔ Baseava-se na ideia de que homem e natureza não devem coexistir em áreas protegidas.

📌 Realidade Brasileira:

✔ As florestas remanescentes brasileiras são habitat ancestral de indígenas, ribeirinhos, seringueiros e outros grupos tradicionais.
✔ Esses grupos vivem em harmonia com a natureza, utilizando recursos naturais de forma sustentável.

📌 Problema da Transposição:

✔ Trazer esse modelo exógeno para o Brasil resulta em remoções forçadas, conflitos sociais e na negação da cultura e do modo de vida de comunidades locais.


🔷 Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto

📌 Frase-chave:

“O modelo… foi devastador sobre as populações tradicionais […] cuja relação com a natureza é diferente […]”

🔹 O autor critica a visão importada de parques sem habitantes, que ignora o modo de vida sustentável de populações tradicionais.

🔹 O trecho “está na base não só de conflitos insuperáveis” indica que essa política gera tensão e exclusão.

🔹 Expressões como “visão inadequada de áreas protegidas” revelam o desajuste entre o modelo imposto e a realidade brasileira.

✅ Síntese Parcial: O texto mostra que esse tipo de conservação desconecta o ser humano de seu território, causando impactos sociais e culturais graves.


🔷 Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio

📌 Quando o Brasil adota o modelo estrangeiro de conservação — que proíbe a permanência de pessoas em áreas protegidas — ele contraria a realidade local, onde:

  • Comunidades dependem da floresta para sobreviver;
  • Seus modos de vida são sustentáveis;
  • Há laços culturais e identitários profundos com o território.

📌 Retirar essas populações rompe seu vínculo ancestral com o ambiente e transforma o espaço vivido em espaço proibido.

📌 Isso não protege melhor o meio ambiente. Ao contrário, gera conflitos fundiários, fragiliza a proteção real da biodiversidade e marginaliza saberes ecológicos tradicionais.


🔷 Passo 5: Análise das Alternativas (ou Argumentos) e Resolução

✅ B) separam o homem do lugar de origem

✔ Essa alternativa expressa com precisão a crítica do texto: o modelo importado exclui populações tradicionais de seus territórios, ignorando sua relação histórica com o meio ambiente.
✅ Alternativa correta.


❌ A) incentivam o comércio de produtos locais

🔸 O texto não trata de comércio nem de incentivos à produção local.
❌ Conclusão: Alternativa incorreta.

❌ C) regulamentam as disputas fundiárias

🔸 Ao contrário, o modelo discutido aumenta os conflitos fundiários, por forçar remoções.
❌ Conclusão: Alternativa incorreta.

❌ D) deslocam a diversidade biológica

🔸 A biodiversidade não é deslocada, mas sim o ser humano.
❌ Conclusão: Alternativa incorreta.

❌ E) fomentam a atividade turística

🔸 A atividade turística não é abordada no texto. A crítica é sobre a remoção de populações tradicionais.
❌ Conclusão: Alternativa incorreta.


🔷 Passo 6: Conclusão e Justificativa Final

📌 Resumo do Raciocínio:

O texto critica o modelo de conservação importado dos EUA, que exclui moradores das áreas protegidas. No Brasil, essa política desconsidera o papel histórico e ecológico das populações tradicionais, que vivem em harmonia com a floresta.

📌 Reafirmação da Alternativa Correta:

✅ B) separam o homem do lugar de origem

🔍 Resumo Final:

O modelo conservacionista norte-americano, ao ser transposto para o Brasil, ignora a realidade das populações tradicionais e suas práticas sustentáveis. Ao remover comunidades de seus territórios, ele desrespeita o vínculo entre cultura e natureza, provocando conflitos sociais e uma visão distorcida da conservação ambiental.

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