Da calma e do silêncio
Quando eu morder
a palavra,
por favor,
não me apressem,
quero mascar,
rasgar entre os dentes,
a pele, os ossos, o tutano
do verbo,
para assim versejar
o âmago das coisas…
[…]
Quando meus pés
abrandarem na marcha,
por favor,
não me forcem.
Caminhar para quê?
Deixem-me quedar,
deixem-me quieta,
na aparente inércia.
Nem todo viandante
anda estradas,
há mundos submersos,
que só o silêncio
da poesia penetra.
EVARISTO, C. Poemas de recordação e outros movimentos.
Rio de Janeiro: Malê, 2021 (fragmento).
Na reflexão sobre motivos e soluções do trabalho com a palavra, o eu lírico defende que a poesia:
a) reflete as limitações inerentes à sua matéria-prima.
b) é um produto relacionado ao sentimento de angústia.
c) exige o engajamento social para a sua plena realização.
d) requer um tempo próprio de amadurecimento e plenitude.
e) deve desvincular-se de questões de inspiração metafísica.
📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão: Interpretação de texto, Análise de Poemas, Conceito de Poesia
🎯 Nível da Questão: Difícil
📝Tema/Objetivo Geral: Refletir sobre a visão do eu lírico em relação ao tempo necessário para a criação da poesia, com foco no amadurecimento e na paciência exigidos.
Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
📌 O enunciado traz um fragmento de poema de C. Evaristo e pede para identificar a reflexão do eu lírico sobre a poesia.
🔹 O que está sendo pedido: O comando solicita que o aluno identifique qual a defesa feita pelo eu lírico sobre a poesia, com base na reflexão apresentada no poema.
📌 Palavras-chave:
- “reflete”: indica que a questão busca a interpretação do conteúdo do poema.
- “motivação e soluções”: se refere à justificativa ou proposta do eu lírico para o processo da poesia.
- “trabalho com a palavra”: relacionado ao processo de criação poética e ao uso da linguagem.
📌 Objetivo: A questão exige que você compreenda a visão do eu lírico sobre a poesia e identifique qual a afirmação correta entre as alternativas fornecidas.
Agora que o comando foi analisado e o objetivo definido, vamos explicar os conceitos e conteúdos necessários.
Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
📌 A poesia, de maneira geral, é um gênero literário que explora a linguagem de forma criativa, com a intenção de transmitir emoções, reflexões e imagens através de palavras.
🔹 No caso do poema de C. Evaristo, o eu lírico faz uma reflexão sobre o tempo necessário para o desenvolvimento da poesia, dando destaque para o amadurecimento e a paciência exigida no processo de criação. Ele sugere que o poema não pode ser apressado, deve ser trabalhado com cuidado, como uma forma de internalizar e refletir sobre a palavra.
Agora que os conceitos foram estabelecidos, vamos interpretar o texto.
Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
📌 O poema descreve o processo da criação poética, onde o eu lírico pede paciência e calma para “morder a palavra” e explorar o profundo significado da linguagem, representado pela metáfora de “mascar, rasgar entre os dentes, a pele, os ossos, o tutano do verbo”.
🔹 As frases-chave são: “Quando eu morder a palavra”, “não me apressem”, “quero mascar”, “versejar o âmago das coisas”. O eu lírico destaca a importância de um tempo tranquilo, sem pressa, para que a poesia atinja seu verdadeiro significado.
Com a interpretação do texto feita, vamos desenvolver o raciocínio para a resolução completa.
Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
📌 O raciocínio envolve entender que a poesia, para o eu lírico, exige tempo, paciência e um processo gradual de amadurecimento.
🔹 O eu lírico defende que a poesia não deve ser apressada. Ele pede para não ser forçado, nem na palavra, nem no movimento (como nas metáforas “mascar”, “rasgar entre os dentes” e “abrandar na marcha”). Esses elementos sugerem que a criação poética é algo profundo e que precisa ser desenvolvido no seu próprio ritmo.
Com o raciocínio desenvolvido, vamos analisar as alternativas apresentadas.
Passo 5: Análise das Alternativas (ou Argumentos) e Resolução
📌 Reescrevendo as alternativas: A) reflete as limitações inerentes à sua matéria-prima. B) é um produto relacionado ao sentimento de angústia. C) exige o engajamento social para a sua plena realização. D) requer um tempo próprio de amadurecimento e plenitude. E) deve desvincular-se de questões de inspiração metafísica.
✅ Alternativa correta: A alternativa D está correta, pois o poema enfatiza a necessidade de tempo, maturação e reflexão para que a poesia se realize plenamente, sem pressa.
❌ Alternativas incorretas:
- Alternativa A: Errada, porque o poema não fala das limitações da palavra, mas do tempo necessário para criar.
- Alternativa B: Não menciona a angústia como motivo, mas sim a calma e a paciência.
- Alternativa C: A poesia no poema não está vinculada a um engajamento social, mas ao amadurecimento e ao silêncio.
- Alternativa E: O texto não desvincula a poesia de uma inspiração metafísica; na verdade, o foco é no processo introspectivo e lento da criação.
Finalmente, vamos concluir a resolução com um resumo e a justificativa final.
Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
📌 Resumo do raciocínio: O poema defende que a poesia exige um tempo próprio de amadurecimento, reflexão e calma, e que não deve ser apressada, nem forçada. Esse tempo de introspecção e desenvolvimento gradual é essencial para a criação poética profunda.
📌 Reafirmação da alternativa correta: A alternativa D é a correta, pois reforça a ideia central do poema de que a poesia precisa de tempo para se amadurecer e se completar.
🔍 Resumo final: O poema defende que a poesia não deve ser apressada; ela precisa de tempo e amadurecimento. A alternativa correta é a D.
