A carroça sem cavalo
Conta-se que, em noites frias de inverno, descia um forte nevoeiro trazido pelo mar e, nessa noite, ouviam-se muitos barulhos estranhos. Os moradores da cidade de São Francisco, que é a cidade mais antiga de Santa Catarina, eram acordados de madrugada com um barulho perturbador. Ao abrirem a janela de casa, os moradores assustavam-se com a cena: viam uma carroça andando sem cavalo e sem ninguém puxando… Andava sozinha! Na carroça, havia objetos barulhentos, como panelas, bules, inclusive alguns objetos amarrados do lado de fora da carroça. O medo dominou a pequena cidade. Conta-se ainda que um carroceiro foi morto a coices pelo seu cavalo, por maltratar o animal. Nas noites de manifestação da assombração, a carroça saía de um nevoeiro, assustava a população e, depois de um tempo, voltava a desaparecer no nevoeiro.
Disponível em: www.gazetaonline.com.br. Acesso em: 12 dez. 2017 (adaptado).
Considerando-se que os diversos gêneros que circulam na sociedade cumprem uma função social específica, esse texto tem por função:
A) abordar histórias reais.
B) informar acontecimentos.
C) questionar crenças populares.
D) narrar histórias do imaginário social.
E) situar fatos de interesse da sociedade.
Resolução em Texto
📚 Matórias Necessárias para a Solução da Questão
- Linguística (Gêneros Textuais: Lenda, Conto Popular)
- Teoria Literária (Narrativa, Elementos do Fantástico)
- Interpretação de Texto
🎯 Tema/Objetivo Geral: Identificar a função social de um texto narrativo, reconhecendo-o como uma lenda ou conto popular, que pertence ao imaginário de uma comunidade.
📊 Nível da Questão: Fácil.
Por quê? A questão pede para classificar a função de uma história com elementos claramente sobrenaturais e folclóricos (“carroça andando sem cavalo”, “assombração”). A distinção entre uma narrativa ficcional/imaginária e um relato de fatos reais (como uma notícia) é bastante clara, tornando a resposta correta evidente.
✅ Gabarito: Alternativa D.
Resumo: O texto narra uma história fantástica sobre uma “carroça assombrada” que aterroriza uma cidade. A narrativa usa expressões como “Conta-se que…” e “Conta-se ainda que…”, que são marcas típicas de lendas e contos populares transmitidos oralmente. Esses elementos (o sobrenatural e as marcas de tradição oral) indicam que o texto não é um relato de fatos reais, mas sim a narração de uma história que pertence ao imaginário social de uma comunidade.
Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
Transcrição Essencial 📌
“Considerando-se que os diversos gêneros que circulam na sociedade cumprem uma função social específica, esse texto tem por função…”
O que está sendo pedido?
A questão pede para identificarmos o principal propósito ou função do texto “A carroça sem cavalo”. O que esse tipo de história busca fazer na sociedade?
Objetivo Cristalino 💎
Nosso objetivo é analisar as características da narrativa (personagens, enredo, linguagem) para determinar se ela pertence ao campo dos fatos reais (jornalismo, história) ou ao campo da ficção e da crença popular (folclore, imaginação).
🧠Uma história sobre uma carroça fantasma que anda sozinha é algo que você esperaria ler em um jornal como uma notícia verídica, ou em um livro de lendas e “causos” populares?
Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdo Necessários
Definição de Termos 🔖
- Função Social dos Gêneros Textuais: Cada gênero (notícia, receita, bula de remédio, lenda, etc.) existe para cumprir um papel específico na comunicação dentro de uma sociedade.
- Função de Informar: Gêneros como a notícia, o artigo científico.
- Função de Instruir: Gêneros como a receita, o manual.
- Função de Narrar/Entreter: Gêneros como o conto, o romance, a lenda.
- Lenda (ou Conto Popular):
- O que é: Uma narrativa transmitida tradicionalmente de geração em geração, geralmente de forma oral.
- Características: Mistura fatos históricos e geográficos com eventos fantásticos e sobrenaturais. Muitas vezes, busca explicar fenômenos misteriosos ou transmitir uma lição de moral.
- Marcas Linguísticas: O uso de expressões impessoais como “Conta-se que…” ou “Dizem que…” é uma marca clássica para introduzir uma história que pertence ao saber coletivo, e não a uma testemunha ocular.
- Imaginário Social: O conjunto de crenças, mitos, símbolos e histórias que caracterizam a visão de mundo e a cultura de um determinado grupo social. As lendas são uma parte fundamental do imaginário social.
Passo 3: Tradução e Interpretação do Problema
Contextualização Simplificada 💬
Estamos lendo uma história de assombração. Ela fala de uma cidade real (São Francisco do Sul, em SC), mas o evento principal é sobrenatural: uma carroça fantasma que anda sozinha à noite. O narrador ainda usa aquela expressão típica de “causos” de avó: “Conta-se que…”. A pergunta é: qual é a função de uma história como essa? É para nos dar uma notícia? É para provar que a história é real? Ou é para contar uma história que faz parte da imaginação e das crenças de um povo?
Estratéia Geral 🗺️
Vamos focar nos elementos que distanciam o texto da realidade factual e o aproximam do universo da ficção e do folclore.
Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
Passo a Passo Detalhado 👣
- Análise do Enredo: O evento central é uma “carroça andando sem cavalo e sem ninguém puxando”. Este é um elemento fantástico, sobrenatural, que quebra as leis da física.
- Análise da Linguagem: O texto utiliza a expressão “Conta-se que…” e “Conta-se ainda que…”. Isso indica que o narrador não está relatando um fato que ele presenciou ou que foi apurado jornalisticamente, mas sim recontando uma história que circula na comunidade, uma tradição oral.
- Análise do Vocabulário: Termos como “assombração” e a origem da lenda (a morte do carroceiro por vingança do cavalo) reforçam o caráter folclórico e moralizante da narrativa.
- Síntese: O texto combina elementos fantásticos com marcas de tradição oral. Ele não se compromete com a veracidade dos fatos, mas sim com o ato de contar uma história que pertence à cultura e às crenças de um povo.
- Conclusão: A função do texto não é informar sobre um acontecimento real, mas sim narrar uma história que faz parte do imaginário social daquela comunidade.
A Armadilha Comum 🚨
As alternativas A, B e E são armadilhas porque tentam classificar o texto como um gênero factual (notícia, relato histórico). A presença de elementos sobrenaturais e a forma como a história é contada (“Conta-se que…”) são as pistas principais para descartar essas opções.
Fechamento e Expectativa
A análise nos leva a procurar a alternativa que classifica o texto como uma narrativa ficcional ou pertencente ao campo da crença popular.
Passo 5: Análise das Alternativas
🔴 A) abordar histórias reais.
Incorreta. A história contém elementos sobrenaturais (carroça fantasma), o que a coloca no campo do fantástico, não do real.
🔴 B) informar acontecimentos.
Incorreta. A função de informar é típica de gêneros como a notícia, que se comprometem com a veracidade. Este texto narra uma lenda, sua função é entreter, transmitir cultura ou uma moral, mas não informar objetivamente.
🔴 C) questionar crenças populares.
Incorreta. O texto não questiona a crença, ele a apresenta e a reforça ao narrá-la como um “causo” da cidade.
🟢 D) narrar histórias do imaginário social.
Correta. Esta alternativa descreve perfeitamente a função do texto. Ele narra uma história (uma lenda) que não é um fato comprovado, mas que existe no conjunto de crenças e contos de uma comunidade (o “imaginário social”).
🔴 E) situar fatos de interesse da sociedade.
Incorreta. “Fatos” implica veracidade. O texto narra uma história de ficção, mesmo que seja de interesse da sociedade local.
Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
Resumo do Raciocínio 📝
O texto “A carroça sem cavalo” apresenta características típicas do gênero lenda ou conto popular. Ele narra um evento sobrenatural (a carroça assombrada) e utiliza marcadores linguísticos de tradição oral (“Conta-se que…”), indicando que a história pertence ao acervo cultural de uma comunidade. A função social de um texto como este não é a de informar sobre acontecimentos verídicos, mas sim a de narrar histórias que compõem o imaginário social, transmitindo crenças, valores e medos de uma geração para outra.
Gabarito Reafirmado 🏅
A alternativa correta é a D.
Resumo Final para Revisão 🔍
Para identificar a função de um texto, pergunte-se: Qual a relação do texto com a verdade?
- Compromisso com a verdade: Notícia, artigo científico, biografia (Função: Informar).
- Sem compromisso com a verdade: Conto, romance, lenda (Função: Narrar, Entreter).
A história da carroça fantasma claramente pertence ao segundo grupo.
