Reaprender a ler notícias
Não dá mais para ler um jornal, revista ou assistir a um telejornal da mesma forma que fazíamos até o surgimento da rede mundial de computadores. O Observatório da Imprensa antecipou isso lá nos idos de 1996 quando cunhou o slogan “Você nunca mais vai ler jornal do mesmo jeito”. De fato, hoje já não basta mais ler o que está escrito ou falado para estar bem informado. É preciso conhecer as entrelinhas e saber que não há objetividade e nem isenção absolutas, porque cada ser humano vê o mundo de uma forma diferente. Ter um pé atrás passou a ser a regra básica número um de quem passa os olhos po uma primeira página, capa de revista ou chamadas de um noticiário na TV.
Há uma diferença importante entre desconfiar de tudo e procurar ver o maior número possível de lados de um mesmo fato, dado ou evento. Apenas desconfiar não resolve porque se trata de uma atitude passiva. É claro, tudo começa com a dúvida, mas a partir dela é necessário ser proativo, ou seja, investigar, estudar, procurar os elementos ocultos que sempre existem numa notícia. No começo é um esforço solitário que pode se tornar coletivo à medida que mais pessoas descobrem sua vulnerabilidade informativa.
Disponível em: www.observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em 30 set. 2015 (adaptado).
No texto, os argumentos apresentados permitem inferir que o objetivo do autor é convencer os leitores a
A) buscarem fontes de informação comprometidas com a verdade.
B) privilegiarem notícias veiculadas em jornais de grande circulação.
C) adotarem uma postura crítica em relação às informações recebidas.
D) questionarem a prática jornalística anterior ao surgimento da internet.
E) valorizarem reportagens redigidas com imparcialidade diante dos fatos.
Resolução em Texto
Matérias Necessárias para a Solução:
- Interpretação de texto.
- Análise crítica de argumentos.
Nível da Questão: Médio.
Gabarito: Letra C.
1º Passo: Análise do Comando e Definição do Objetivo
Comando da Questão:
Compreender os argumentos apresentados no texto e identificar o objetivo do autor em relação à postura dos leitores frente às informações recebidas.
Palavras-chave:
- “Reaprender a ler notícias”
- “Ter um pé atrás passou a ser a regra básica”
- “procurar ver o maior número possível de lados de um mesmo fato”
Objetivo:
Identificar a principal recomendação do autor aos leitores para que desenvolvam uma postura ativa e crítica diante das notícias.
Dica Geral:
⚠️ Preste atenção nas expressões que indicam atitude crítica e proativa, como ‘investigar’, ‘estudar’ e ‘procurar os elementos ocultos’.
2º Passo: Tradução e Interpretação do Texto
O texto aborda a mudança necessária na maneira de consumir notícias devido ao surgimento da internet. O autor destaca que:
- A objetividade absoluta não existe: Cada pessoa interpreta o mundo de maneira diferente, e as notícias refletem essas perspectivas.
- A dúvida como ponto de partida: Ter “um pé atrás” é essencial, mas a dúvida não pode ser passiva; é preciso investigar e buscar mais lados da história.
- A postura proativa: Leitores devem ir além do que é apresentado, estudando e questionando as informações para superar a vulnerabilidade informativa.
Conclusão parcial:
O texto busca incentivar o leitor a adotar uma postura crítica, investigativa e ativa em relação às informações recebidas.
3º Passo: Explicação de Conceitos Necessários
- Postura crítica: Ato de questionar e analisar profundamente as informações recebidas, sem aceitar tudo como verdade absoluta.
- Vulnerabilidade informativa: A facilidade com que as pessoas podem ser enganadas ou mal informadas ao consumir notícias sem reflexão crítica.
- Imparcialidade e isenção: Ideal jornalístico de apresentar os fatos sem interferência de opiniões ou preconceitos, algo que o autor considera difícil de alcançar plenamente.
4º Passo: Análise das Alternativas
- A) “buscarem fontes de informação comprometidas com a verdade.”
Incorreta. O texto enfatiza a postura crítica do leitor, não a dependência de fontes específicas. - B) “privilegiarem notícias veiculadas em jornais de grande circulação.”
Incorreta. O texto não menciona preferência por meios de comunicação tradicionais ou de grande circulação. - C) “adotarem uma postura crítica em relação às informações recebidas.”
Correta. O texto incentiva o leitor a questionar, investigar e analisar as notícias de maneira proativa e crítica. - D) “questionarem a prática jornalística anterior ao surgimento da internet.”
Incorreta. O texto menciona a transformação causada pela internet, mas não incentiva uma crítica à prática jornalística anterior. - E) “valorizarem reportagens redigidas com imparcialidade diante dos fatos.”
Incorreta. Apesar de o texto citar a dificuldade de alcançar isenção, o foco está no comportamento do leitor, não na qualidade das reportagens.
Dica Geral:
⚠️ Procure a alternativa que destaca a necessidade de ação crítica e ativa do leitor em relação às informações.
5º Passo: Conclusão e Justificativa Final
Conclusão:
A alternativa correta é a letra C, pois o texto incentiva os leitores a adotarem uma postura crítica e investigativa diante das informações recebidas.
Resumo Final:
O autor argumenta que, na era da internet, não basta apenas consumir informações de forma passiva. É necessário questionar, investigar e entender as múltiplas perspectivas para formar uma opinião sólida e evitar a vulnerabilidade informativa.
