A rede é, antes de tudo, um instrumento de comunicação entre pessoas, um laço virtual em que as comunidades auxiliam seus membros a aprender o que querem saber. Os dados não representam senão a matéria-prima de um processo intelectual e social vivo, altamente elaborado. Enfim, toda inteligência coletiva do mundo jamais dispensará a inteligência pessoal, o esforço individual e o tempo necessário para aprender, pesquisar, avaliar e integrar-se a diversas comunidades, sejam elas virtuais ou não. A rede jamais pensará em seu lugar, fique tranquilo.
LÉVY, P. A máquina universo: criação, cognição e cultura informática. Porto Alegre: Artmed, 1998.
No contexto das novas tecnologias de informação e comunicação, a circulação de saberes depende da:
A) otimização do tempo.
B) confiabilidade dos sites.
C) contribuição dos usuários.
D) quantidade de informação.
E) colaboração de intelectuais.
Resolução em Texto
Matérias Necessárias para a Solução da Questão
- Interpretação de texto
- Novas tecnologias de informação e comunicação
- Conceito de inteligência coletiva
Nível da Questão Médio
Gabarito C
Passo 1: Análise do Comando e Objetivo
O comando da questão solicita que o candidato identifique o elemento essencial para a circulação de saberes no contexto das novas tecnologias de informação e comunicação, com base no texto de Pierre Lévy.
Palavras-chave: “circulação de saberes”, “novas tecnologias”, “inteligência coletiva”.
Objetivo da questão: Determinar o fator que sustenta a troca de conhecimentos nas redes digitais, considerando a necessidade de colaboração e participação ativa.
Passo 2: Tradução e Interpretação do Texto
O texto apresenta a rede como um instrumento de comunicação e troca de saberes, que depende diretamente da participação ativa dos indivíduos. Lévy destaca que os dados são apenas matéria-prima, enquanto o aprendizado e o fluxo de informações resultam do esforço individual e coletivo dos usuários. Ele enfatiza que a inteligência coletiva não exclui o papel da inteligência pessoal, mas depende dela para funcionar.
Conclusão parcial: A circulação de saberes depende da contribuição ativa dos usuários, que participam das redes, aprendem e compartilham conhecimentos.
Passo 3: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
- Inteligência coletiva: Conceito desenvolvido por Pierre Lévy que enfatiza a capacidade das comunidades, especialmente em ambientes digitais, de aprender e compartilhar conhecimentos por meio da colaboração.
- Papel do usuário: As redes digitais são ferramentas que conectam pessoas e possibilitam a troca de saberes, mas exigem a participação ativa de indivíduos para que a circulação de informações ocorra de forma eficaz.
- Rede como meio, não fim: A rede sozinha não “pensa” ou aprende. Ela serve como um ambiente facilitador que depende da interação humana.
Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
O texto reforça que a circulação de saberes nas redes depende da ação colaborativa dos indivíduos que integram essas comunidades. A inteligência coletiva é resultado da interação entre as pessoas, que contribuem com seus esforços individuais, pesquisas e aprendizados. Sem a contribuição dos usuários, a rede se limita a armazenar dados, incapaz de gerar processos vivos e dinâmicos de troca de conhecimento.
Portanto, a circulação de saberes ocorre por meio da contribuição ativa dos usuários, que utilizam as redes para aprender, compartilhar e transformar dados em conhecimento.
Passo 5: Análise das Alternativas
A) Otimização do tempo.
- Errada: Embora o tempo seja importante no contexto da tecnologia, o texto não o menciona como um fator determinante para a circulação de saberes.
B) Confiabilidade dos sites.
- Errada: A confiabilidade dos sites pode ser relevante para a qualidade das informações, mas o texto não aborda essa questão.
C) Contribuição dos usuários.
- Correta: O texto enfatiza que a circulação de saberes depende da participação ativa dos indivíduos, que aprendem, pesquisam e compartilham informações nas comunidades.
D) Quantidade de informação.
- Errada: A quantidade de informação é mencionada no texto como matéria-prima, mas o fluxo de saberes ocorre somente quando há a contribuição dos usuários.
E) Colaboração de intelectuais.
- Errada: O texto não limita a circulação de saberes à contribuição de intelectuais, mas destaca a participação de todos os usuários nas comunidades virtuais.
Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
A circulação de saberes nas redes digitais, conforme Pierre Lévy, ocorre por meio da participação ativa dos usuários. A inteligência coletiva depende da interação entre as pessoas, que transformam dados em conhecimento. A alternativa correta é C, pois reflete o papel central dos usuários na troca de informações.
Resumo Final
O texto destaca que as redes dependem da contribuição ativa dos usuários para promover a circulação de saberes, ressaltando que a inteligência coletiva é fruto do esforço individual e coletivo. A resposta correta é C.
