Seis em cada dez pessoas com 15 anos ou mais não praticam esporte ou atividade física. São mais de 100 milhões de sedentários. Esses são dados do estudo Práticas de esporte e atividade física, da Pnad 2015, realizado pelo IBGE. A falta de tempo e de interesse são os principais motivos apontados para o sedentarismo. Paralelamente, 73,3% das pessoas de 15 anos ou mais afirmaram que o poder público deveria investir em esporte ou atividades físicas. Observou-se uma relação direta entre escolaridade e renda na realização de esportes ou atividades físicas. Enquanto 17,3% das pessoas que não tinham instrução realizavam diversas práticas corporais, esse percentual chegava a 56,7% das pessoas com superior completo. Entre as pessoas que têm práticas de esporte e atividade física regulares, o percentual de praticantes ia de 31,1%, na classe sem rendimento, a 65,2%, na classe de cinco salários mínimos ou mais. A falta de tempo foi mais declarada pela população adulta, com destaque entre as pessoas de 25 a 39 anos. Entre os adolescentes de 15 a 17 anos, o principal motivo foi não gostarem ou não quererem. Já o principal motivo para praticar esporte, declarado por 11,2 milhões pessoas, foi relaxar ou se divertir, seguido de melhorar a qualidade de vida ou o bem-estar. A falta de instalação esportiva acessível ou nas proximidades foi um motivo pouco citado, demonstrando que a não prática estaria menos associada à infraestrutura disponível.
Disponível em: www.esporte.gov.br. Acesso em: 9 ago. 2017 (adaptado)
Com base na pesquisa e em uma visão ampliada de saúde, para a prática regular de exercícios ter influência significativa na saúde dos brasileiros, é necessário o desenvolvimento de estratégias que
A) promovam a melhoria da aptidão física da população, dedicando-se mais tempo aos esportes.
B) combatam o sedentarismo presente em parcela significativa da população no território nacional.
C) facilitem a adoção da prática de exercícios, com ações relacionadas à educação e à distribuição de renda.
D) auxiliem na construção de mais instalações esportivas e espaços adequados para a prática de atividades físicas e esportes.
E) estimulem o incentivo fiscal para a iniciativa privada destinar verbas aos programas nacionais de promoção da saúde pelo esporte.
✍ Resolução Em Texto
Matérias Necessárias para a Solução da Questão:
- Interpretação de Texto com Dados Estatísticos: Capacidade de ler e relacionar porcentagens.
- Sociologia do Esporte / Saúde Coletiva: O conceito de Determinantes Sociais da Saúde.
Tema/Objetivo Geral:
Compreender que a prática de atividades físicas no Brasil não depende apenas da vontade individual (meritocracia), mas está intrinsecamente ligada às condições socioeconômicas (escolaridade e renda).
Nível da Questão: Médio.
- Justificativa: O texto é longo e cheio de números. O aluno precisa filtrar o que é essencial. Além disso, a alternativa (D) é uma “casca de banana” clássica do senso comum (construir quadras), que é desmentida apenas na última linha do texto.
Gabarito: C.
- Resumo: O texto estabelece uma correlação direta: quanto maior a renda e a escolaridade, maior a prática de esportes. Logo, a estratégia para resolver o problema deve atacar sua causa raiz: a desigualdade social e educacional.
1️⃣ PASSO 1 – O QUE A QUESTÃO QUER? (O MAPA DA MINA)
Função Pedagógica: Diagnosticar o problema com precisão cirúrgica.
Decodificação do Objetivo: A questão pede um remédio (estratégia) para uma doença (sedentarismo) baseada no exame de sangue (dados da pesquisa) apresentado no texto.
Simplificação Radical (A Analogia Central): Imagine que uma pesquisa mostre que pessoas sem carro não viajam porque não têm dinheiro para gasolina, e não porque faltam estradas.
A solução é construir mais estradas? Não.
A solução é dar condições para elas comprarem gasolina? Sim.
Nosso Plano de Ataque será o seguinte:
- Identificar no texto quais são as causas reais do sedentarismo.
- Identificar no texto o que não é causa (para eliminar distratores).
- Encontrar a alternativa que ataca as causas reais (Renda e Educação).
2️⃣ PASSO 2 – DESVENDANDO AS FERRAMENTAS (A CAIXA DE FERRAMENTAS)
Para conectar os dados do texto à conclusão correta, vamos usar um Fluxograma de Raciocínio (Texto em Cadeia). Isso vai nos ajudar a visualizar a lógica de causa e efeito.
O Diagnóstico do Texto:
- FATO 1 (O Problema): 60% dos brasileiros são sedentários.
- FATO 2 (A Causa Declarada): Falta de tempo e falta de interesse.
- FATO 3 (O Dado Crucial – A Raiz):
- Sem instrução/Sem renda ➔ Baixíssima prática (17% / 31%).
- Com instrução/Com renda ➔ Alta prática (56% / 65%).
- Conclusão Parcial: Renda e Educação definem quem se exercita.
- FATO 4 (A Exclusão): Falta de infraestrutura (quadras/ginásios) NÃO é um motivo relevante segundo o texto.
O Raciocínio Final:
Se Renda/Educação são as barreiras ➔ A Solução precisa melhorar Renda/Educação.
3️⃣ PASSO 3 – INTERPRETAÇÃO GUIADA (MÃO NA MASSA)
Vamos ler o texto com “óculos de sociólogo”:
- O texto diz: “Observou-se uma relação direta entre escolaridade e renda na realização de esportes”.
- Isso significa que o esporte no Brasil é um privilégio de classe. Quem estudou mais e ganha mais, pratica mais.
- O texto diz: “A falta de instalação esportiva… foi um motivo pouco citado”.
- Atenção aqui! O senso comum diz “precisamos de mais quadras”. O texto diz “não é isso que impede as pessoas”. Talvez as pessoas tenham a quadra, mas não tenham tempo (porque trabalham muito para ganhar pouco) ou não tenham a cultura esportiva (falta de educação física escolar de qualidade).
🚨 ARMADILHA CLÁSSICA! 🚨
A alternativa (D) (“construção de mais instalações”) é a armadilha perfeita.
- Por que seduz? Porque parece uma boa ideia política. “Vamos construir estádios!”.
- Por que está errada? Porque o texto diz explicitamente na última frase: “a não prática estaria menos associada à infraestrutura disponível”. A questão exige fidelidade ao texto, não às nossas opiniões pessoais.
A Bússola (O Perfil do Culpado):
- Síntese do raciocínio: O sedentarismo é sintoma da desigualdade social. Para democratizar o esporte, é preciso democratizar o acesso à educação e à renda.
- Expectativa: A alternativa correta deve falar sobre políticas públicas estruturais (sociais e educacionais), e não apenas esportivas.
4️⃣ PASSO 4 – ALTERNATIVAS COMENTADAS (A AUTÓPSIA)
- A) promovam a melhoria da aptidão física da população, dedicando-se mais tempo aos esportes.
- Diagnóstico do Erro: Tautologia (Repetição da ideia) / Confundir Meta com Método.
- Narrativa do Erro: Dizer que a solução é “dedicar mais tempo” é ignorar o problema. As pessoas não têm tempo. A alternativa propõe o resultado final, não a estratégia para chegar lá.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
- B) combatam o sedentarismo presente em parcela significativa da população no território nacional.
- Diagnóstico do Erro: Descrever o Objetivo, não a Estratégia.
- Narrativa do Erro: “Combater o sedentarismo” é O QUE queremos fazer. A questão pergunta COMO fazer. É como perguntar “Como curar a dor de cabeça?” e responder “Acabando com a dor de cabeça”.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
- C) facilitem a adoção da prática de exercícios, com ações relacionadas à educação e à distribuição de renda.
- Análise de Correspondência: Perfeito. O texto provou com números que Educação e Renda são os motores da prática esportiva. Logo, agir nessas duas frentes é a estratégia científica baseada nos dados da Pnad.
- Conclusão: ✔️ Alternativa correta.
- D) auxiliem na construção de mais instalações esportivas e espaços adequados para a prática de atividades físicas e esportes.
- Diagnóstico do Erro: Contradição Direta com o Texto.
- Narrativa do Erro: A última frase do texto afirma que a falta de infraestrutura é um motivo “pouco citado”. Se não é o problema principal, não pode ser a solução principal.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
- E) estimulem o incentivo fiscal para a iniciativa privada destinar verbas aos programas nacionais de promoção da saúde pelo esporte.
- Diagnóstico do Erro: Fuga ao Tema / Solução não citada.
- Narrativa do Erro: O texto menciona que 73% das pessoas acham que o Poder Público deve investir. A alternativa joga a responsabilidade para o incentivo fiscal à iniciativa privada, o que não ataca a raiz do problema (renda/educação do indivíduo) e não é sustentado pelo texto.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
5️⃣ PASSO 5 – O GRAND FINALE (APRENDIZAGEM EXPANDIDA)
Frase de Fechamento:
Saúde não é apenas ausência de doença, e esporte não é apenas suor; ambos são reflexos da dignidade humana, que só existe plenamente com educação e renda justa.
Resumo-flash (A Imagem Mental):
Não adianta dar um tênis de corrida (infraestrutura) para quem carrega pedras o dia todo (falta de tempo/renda) e não sabe o caminho (falta de educação).
🧠 Para ir Além (A Ponte para o Futuro):
Este problema ilustra o conceito de Capital Cultural do sociólogo Pierre Bourdieu. O gosto pelo esporte e o hábito de cuidar do corpo não são “naturais”, são aprendidos e herdados através da educação e da posição social da família.
