Estresse é um termo que se vulgarizou nos últimos tempos. Queixa-se de estresse o homem que chega em casa depois de um dia de muito trabalho, de trânsito pesado e das filas do banco. Queixa-se a mulher que enfrentou uma maratona de atividades domésticas, profissionais e com os filhos. À noite, terminando o jantar, com as crianças recolhidas, os dois mal têm forças para trocar de roupa e cair na cama.
A palavra estresse não cabe nesse contexto. O que eles sentem é cansaço, estão exaustos e uma noite de sono é um santo remédio para recompor as energias e revigorá-los para as tarefas do dia seguinte.
A palavra estresse, na verdade, caracteriza um mecanismo fisiológico do organismo sem o qual nós, nem os outros animais, teríamos sobrevivido. Se nosso antepassado das cavernas não reagisse imediatamente, ao se deparar com uma fera faminta, não teria deixado descendentes. Nós existimos porque nossos ancestrais se estressavam, isto é, liberavam uma série de mediadores químicos (o mais popular é a adrenalina), que provocavam reações fisiológicas para que, diante do perigo, enfrentassem a fera ou fugissem.
Disponível em: http://educaca.uol.com.br. Acesso em: 2 jun. 2015.
Ao lançar mão do mecanismo de comparação, o autor do texto conduz os leitores a
A) minimizarem os receios contra o estresse.
B) evitarem situações que causem estresse.
C) distinguirem os vários sintomas do estresse.
D) saberem da existência dos tipos de estresse.
E) compreenderem o significado do termo estresse.
📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão
Interpretação de Texto, Semântica, Estratégias Argumentativas (Comparação).
🎯 Nível da Questão: Médio.
✅ Gabarito: Letra E.
📖 Resolução Passo a Passo
🔎 Passo 1: Análise do Comando e Objetivo
A questão pede para identificar o efeito causado pelo mecanismo de comparação utilizado no texto. O autor compara o uso moderno do termo “estresse” com seu significado biológico original, visando esclarecer seu real sentido.
O objetivo da questão é testar a capacidade do candidato de perceber como a comparação conduz o leitor a compreender o verdadeiro significado da palavra estresse.
Palavras-chave: “mecanismo de comparação”, “significado do termo estresse”, “autores conduzem os leitores”.
📚 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
1️⃣ Mecanismo de Comparação
➝ Recurso argumentativo que esclarece um conceito ao compará-lo com outro mais familiar.
2️⃣ Diferença entre Estresse e Cansaço
➝ O autor distingue o uso popular de “estresse” (como sinônimo de cansaço) do uso técnico (como reação fisiológica de sobrevivência).
3️⃣ Estratégia do Texto
➝ O texto leva o leitor a perceber que muitos usam “estresse” de forma errada, ampliando a compreensão correta do termo.
📖 Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
📌 O trecho inicial do texto mostra como as pessoas usam “estresse” para descrever rotinas exaustivas do dia a dia.
📌 O segundo parágrafo corrige essa concepção, explicando que o estresse é um mecanismo biológico vital para a sobrevivência.
📌 O exemplo do homem das cavernas reforça essa ideia, ao mostrar que o estresse é uma reação fisiológica de luta ou fuga.
🔎 Conclusão da Interpretação
O autor constrói sua argumentação comparando a ideia equivocada com a definição correta, levando o leitor a compreender o significado real de “estresse”.
✍ Passo 4: Análise das Alternativas e Resolução
🔸 Alternativa A: “Minimizarem os receios contra o estresse.” (❌ ERRADA)
- O texto não sugere que o estresse é sempre positivo ou que as pessoas não devem se preocupar com ele. Ele apenas corrige o uso incorreto do termo.
- Como ficaria certa? Se o texto argumentasse que o estresse não é prejudicial e deve ser aceito sem preocupação.
🔸 Alternativa B: “Evitarem situações que causem estresse.” (❌ ERRADA)
- O texto não recomenda evitar o estresse, mas sim compreender sua real função.
- Como ficaria certa? Se o autor alertasse sobre os perigos do estresse crônico e aconselhasse sua prevenção.
🔸 Alternativa C: “Distinguirem os vários sintomas do estresse.” (❌ ERRADA)
- O foco do texto não está nos sintomas, mas na definição do conceito de estresse.
- Como ficaria certa? Se o texto detalhasse sintomas físicos e psicológicos do estresse.
🔸 Alternativa D: “Saberem da existência dos tipos de estresse.” (❌ ERRADA)
- O texto não menciona diferentes tipos de estresse (como positivo ou negativo). Ele apenas distingue cansaço e estresse real.
- Como ficaria certa? Se o autor explicasse diferentes tipos de estresse, como eustresse (positivo) e estresse crônico (negativo).
✅ Alternativa E: “Compreenderem o significado do termo estresse.” (✔ CORRETA)
- O texto faz exatamente isso: compara o uso errado e o uso correto da palavra, conduzindo o leitor ao entendimento correto.
🏆 Passo 5: Conclusão e Justificativa Final
🔹 O autor usa a comparação como ferramenta argumentativa para corrigir um equívoco comum: a confusão entre cansaço e estresse real.
🔹 A oposição entre o uso cotidiano e o conceito biológico leva o leitor a perceber o verdadeiro significado do termo.
