Centro das atenções em um planeta cada vez mais interconectado, a Floresta Amazônica expõe inúmeros dilemas. Um dos mais candentes diz respeito à madeira e sua exploração econômica, uma saga que envolve os muitos desafios para a conservação dos recursos naturais às gerações futuras.
Com o olhar jornalístico, crítico e ao mesmo tempo didático, adentramos a Amazônia em busca de histórias e sutilezas que os dados nem sempre revelam. Lapidamos estatísticas e estudos científicos para construir uma síntese útil a quem direciona esforços para conservar a floresta, seja no setor público, seja no setor privado, seja na sociedade civil.
Guiada como uma reportagem, rica em informações ilustradas, a obra Madeira de ponta a ponta revela a diversidade de fraudes na cadeia de produção, transporte e comercialização da madeira, bem como as iniciativas de boas práticas que se disseminam e trazem esperança rumo a um modelo de convivência entre desenvolvimento e manutenção da floresta.
VILLELA, M.; SPINK, P. In: ADEODATO, S. et al. Madeira de ponta a ponta: o caminho desde a floresta até o consumo. São Paulo: FGVRAE, 2011 (adaptado)
A fim de alcançar seus objetivos comunicativos, os autores escreveram esse texto para
A) apresentar informações e comentários sobre o livro.
B) noticiar as descobertas científicas oriundas da pesquisa.
C) defender as práticas sustentáveis de manejo da madeira.
D) ensinar formas de combate à exploração ilegal de madeira.
E) demonstrar a importância de parcerias para a realização da pesquisa.
📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão
- Interpretação de Texto
- Gêneros Textuais (Texto Jornalístico, Resenha e Reportagem)
- Função Referencial da Linguagem
🎯 Nível da Questão: Fácil.
✅ Gabarito: Letra A.
📖 Resolução Passo a Passo
🔹 Passo 1: Análise do Comando e Objetivo
A questão pede para identificar o objetivo comunicativo do texto.
O objetivo é entender o propósito do texto e sua função dentro do contexto em que foi escrito.
🔹 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
1. Gênero Textual e Propósito Comunicativo
O trecho apresentado faz parte de uma introdução ou resenha crítica do livro. Esse tipo de texto tem a função de informar o leitor sobre a obra, explicando seu conteúdo e relevância.
2. Função Referencial da Linguagem
O texto foca em transmitir informações de forma objetiva, sem recorrer a recursos persuasivos ou emotivos.
Palavras como “apresentar”, “sintetizar”, “revelar” indicam que o texto se destina a compartilhar informações, não a convencer ou ensinar diretamente.
3. Estrutura da Introdução de um Livro
Introduções frequentemente incluem:
Apresentação do tema principal.
Contextualização do problema abordado.
Comentários sobre a importância da obra.
🔹 Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
O texto apresenta o livro “Madeira de ponta a ponta”, explicando seu conteúdo e propósito.
💡 Frases-chave importantes:
“Com o olhar jornalístico, crítico e ao mesmo tempo didático, adentramos a Amazônia em busca de histórias e sutilezas que os dados nem sempre revelam.”
🔹 Isso indica um tom explicativo e investigativo, comum em resenhas ou apresentações de livros.
“Guiada como uma reportagem, rica em informações ilustradas, a obra revela fraudes na cadeia de produção, transporte e comercialização da madeira.”
🔹 Isso sugere que o livro não está apenas denunciando fraudes, mas apresentando dados detalhados sobre o tema.
🔎 Interpretação geral:
O trecho não defende uma causa específica, não ensina métodos de ação direta e não apresenta descobertas inéditas.
🔹 Passo 5: Análise das Alternativas e Resolução
✅ Alternativa A) apresentar informações e comentários sobre o livro.
✔️ Correta! O texto explica do que trata o livro, quais são seus temas centrais e sua abordagem. Isso confirma que o propósito do texto é informativo e expositivo.
❌ Alternativa B) noticiar as descobertas científicas oriundas da pesquisa.
✖️ Errada. O trecho menciona dados científicos, mas não está apresentando descobertas inéditas. Ele apenas resume o conteúdo do livro.
💡 Como poderia estar certa? Se o texto tivesse uma estrutura de notícia, com manchete e informações sobre um estudo recém-divulgado, essa opção faria sentido.
❌ Alternativa C) defender as práticas sustentáveis de manejo da madeira.
✖️ Errada. O texto não assume um tom persuasivo. Ele menciona boas práticas, mas não faz uma defesa ativa delas.
💡 Como poderia estar certa? Se o texto tivesse expressões como “é fundamental adotar práticas sustentáveis” ou “o livro propõe a necessidade urgente de mudanças”, a opção estaria correta.
❌ Alternativa D) ensinar formas de combate à exploração ilegal de madeira.
✖️ Errada. O texto não apresenta um guia prático, nem ensina métodos específicos para lidar com o problema.
💡 Como poderia estar certa? Se houvesse um trecho com passos claros sobre como combater a extração ilegal de madeira, essa alternativa estaria correta.
❌ Alternativa E) demonstrar a importância de parcerias para a realização da pesquisa.
✖️ Errada. O texto menciona diferentes setores envolvidos, mas não enfatiza a necessidade de parcerias como seu objetivo principal.
💡 Como poderia estar certa? Se houvesse foco nas colaborações científicas e institucionais, essa opção faria sentido.
🏆 Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
📌 O trecho analisado tem como objetivo principal apresentar o livro ao leitor, informando sobre sua abordagem e relevância.
📌 O texto não tem função persuasiva, instrutiva ou argumentativa, o que descarta as alternativas que sugerem defesa de uma ideia ou ensino de práticas.
