Não somos tão especiais
Todas as características tidas como exclusivas dos humanos são compartilhadas por outros animais, ainda que em menor grau.
INTELIGÊNCIA
A ideia de que somos os únicos animais racionais tem sido destruída desde os anos 40. A maioria das aves e mamíferos tem algum tipo de raciocínio.
AMOR
O amor, tido como o mais elevado dos sentimentos, é parecido em várias espécies, como os corvos, que também criam laços duradouros, se preocupam com o ente querido e ficam de luto depois de sua morte.
CONSCIÊNCIA
Chimpanzés se reconhecem no espelho. Orangotangos observam e enganam humanos distraídos. Sinais de que sabem quem são e se distinguem dos outros. Ou seja, são conscientes.
CULTURA
O primatologista Frans de Waal juntou vários exemplos de cetáceos e primatas que são capazes de aprender novos hábitos e de transmiti-los para as gerações seguintes. O que é cultura se não isso?
O título do texto traz o ponto de vista do autor sobre a suposta supremacia dos humanos em relação aos outros animais. As estratégias argumentativas utilizadas para sustentar esse ponto de vista são
A) definição e hierarquia.
B) exemplificação e comparação.
C) causa e consequência.
D) finalidade e meios.
E) autoridade e modelo.
✍ Resolução Em Texto
📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão
- Interpretação de Texto Argumentativo
- Estratégias Argumentativas
🎯 Tema/Objetivo Geral: Identificação de estratégias argumentativas em um texto dissertativo-jornalístico.
🎯 Nível da Questão: Médio – A questão exige que o aluno não apenas compreenda o ponto de vista do autor, mas que identifique o método que ele utiliza para construir sua argumentação, o que requer conhecimento sobre os tipos de estratégias argumentativas.
✅ Gabarito: B) exemplificação e comparação. A alternativa está correta porque a estrutura inteira do texto se baseia em comparar habilidades humanas com as de outros animais e em fornecer exemplos específicos (chimpanzés, corvos, etc.) para validar essas comparações.
📖 Resolução Passo a Passo
🔎 Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
📌 Transcrição Essencial
“As estratégias argumentativas utilizadas para sustentar esse ponto de vista são…”
📌 O que está sendo pedido?
A questão quer que a gente identifique quais foram as duas principais “ferramentas” ou técnicas que o autor usou para construir seu argumento e convencer o leitor de sua ideia.
📌 Objetivo Cristalino
Nosso objetivo é analisar o “como” do texto: como o autor defende que a superioridade humana é questionável? Ele faz isso definindo termos, citando especialistas, mostrando causas ou usando outros métodos?
✔ Pergunta de Atenção
Você reparou que, para cada habilidade “humana” que o autor menciona (ferramentas, planejamento, etc.), ele imediatamente apresenta um animal que também a possui? Perceber esse padrão é o segredo para resolver a questão!
📚 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
| Termo/Conceito | Explicação Simples e Fácil | Exemplo do Cotidiano |
| Estratégia Argumentativa | É o “plano de ataque” que um autor usa para defender uma ideia. É o conjunto de recursos e raciocínios escolhidos para persuadir o leitor. | Para convencer seus pais a deixarem você ir a uma festa, você pode usar a estratégia da comparação (“Todo mundo vai!”) ou da causa e consequência (“Se eu for, ficarei mais feliz e estudarei melhor amanhã.”). |
| Exemplificação | É a estratégia de usar exemplos concretos, casos específicos e situações reais para ilustrar e dar força a um argumento geral. | Se alguém diz “O desmatamento na Amazônia é preocupante”, usar o exemplo do aumento do número de queimadas em Rondônia no último ano torna o argumento mais forte. |
| Comparação | Consiste em colocar duas ou more coisas lado a lado para analisar suas semelhanças e/ou diferenças, geralmente para valorizar ou desvalorizar uma delas. | Um anúncio que mostra um celular da marca X ao lado de um da marca Y, destacando que a câmera do X é melhor, está usando a estratégia da comparação. |
| Definição e Hierarquia | Definir é explicar o que uma palavra ou conceito significa. Hierarquia é organizar elementos em uma ordem de importância ou poder. | Definição: “Democracia é um sistema de governo…” Hierarquia: “Na empresa, a ordem é: presidente, diretores, gerentes e funcionários.” |
| Causa e Consequência | É a estratégia de apresentar os motivos (causas) que levaram a uma determinada situação e/ou os resultados (consequências) que essa situação gerou. | Causa: Chuvas fortes. Consequência: Enchentes na cidade. |
📝 Passo 3: Tradução e Interpretação do Problema
📌 Contextualização Simplificada
Vamos “traduzir” o argumento do autor: ele começa com a pergunta que dá título ao texto, “Afinal, o que nos torna ‘superiores’?”. Em vez de responder que sim, somos superiores, ele faz o contrário. Ele pega todas as nossas “medalhas de ouro” (uso de ferramentas, planejamento, linguagem, cultura) e mostra que outros animais também competem nessas mesmas modalidades, mesmo que não ganhem o ouro. Ele basicamente nos coloca em um pódio junto com outros animais para questionar se nosso primeiro lugar é tão garantido assim.
📌 Estratégia Geral
Nosso plano será: 1) Ler o texto e identificar o padrão de raciocínio do autor. 2) “Caçar” os momentos em que ele coloca humanos e animais lado a lado. 3) Listar os exemplos concretos que ele dá para cada caso. 4) Unir esses dois padrões e encontrar a alternativa que os descreve.
🧮 Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
📌 Passo a Passo Detalhado
- Identificando a Comparação: A principal estrutura do texto é uma comparação contínua. O autor coloca as habilidades tidas como “exclusivamente humanas” em um lado da balança e as habilidades de outros animais no outro, para mostrar que a diferença é de “grau”, e não de “tipo”. A própria pergunta inicial já estabelece um paralelo a ser analisado.
- Identificando a Exemplificação: Para cada ponto da comparação, o autor não fala “animais em geral”, ele dá exemplos específicos para tornar seu argumento irrefutável.
- Para a habilidade de usar ferramentas: Ele cita o exemplo dos chimpanzés usando gravetos para caçar.
- Para a habilidade de planejar o futuro: Ele cita o exemplo dos corvos que escondem comida.
- Para a habilidade de linguagem: Ele cita o exemplo dos macacos-verdes, que têm “palavras” diferentes para cada predador.
- Para a habilidade de cultura: Ele cita o exemplo dos “dialetos” diferentes entre grupos de baleias e golfinhos.
- Conclusão do Raciocínio: O autor sistematicamente compara humanos e animais e, para cada ponto de comparação, ele usa uma exemplificação concreta. Portanto, essas são suas duas estratégias argumentativas centrais.
❓/ ✔ Possível armadilha
Uma possível armadilha seria a alternativa A) definição e hierarquia. Você poderia pensar que o texto discute a “hierarquia” entre as espécies. No entanto, o objetivo do autor não é criar ou defender uma hierarquia, mas sim questionar e desconstruir a hierarquia existente. Ele não está definindo “cultura”, mas usando o conceito para comparar e exemplificar. A estratégia dele é a desconstrução, e as ferramentas para isso são a comparação e a exemplificação.
📌 Fechamento e expectativa
O raciocínio nos mostra que as duas colunas que sustentam o argumento do autor são a comparação direta e o uso de exemplos concretos. Assim, esperamos encontrar uma alternativa que junte esses dois termos.
✅ Passo 5: Análise das Alternativas
📌 Listagem das Alternativas
A) definição e hierarquia.
B) exemplificação e comparação.
C) causa e consequência.
D) finalidade e meios.
E) autoridade e modelo.
📌 Justificativa Individual
🔴 A) Incorreta. Como vimos na armadilha, o autor não define conceitos nem estabelece uma nova hierarquia; ele critica a já existente.
🟢 B) Correta. Esta alternativa descreve perfeitamente o método do autor: ele compara as habilidades humanas com as dos animais e usa exemplos (chimpanzés, corvos, etc.) para provar seu ponto.
🔴 C) Incorreta. O texto não foca em relações de causa e efeito (ex: “o uso de ferramentas causou o desenvolvimento do cérebro”). O foco está em mostrar a coexistência de habilidades.
🔴 D) Incorreta. O autor não discute a finalidade (o para quê) das habilidades, nem os meios para alcançá-las, mas sim a sua simples existência em outras espécies.
🔴 E) Incorreta. O autor não cita a opinião de uma autoridade (como “segundo o cientista X…”) nem apresenta uma espécie como um modelo a ser seguido. Ele usa vários exemplos de forma horizontal.
🏆 Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
📌 Resumo do Raciocínio
Para sustentar sua visão de que a supremacia humana é relativa, o autor utiliza um método duplo: primeiro, ele compara constantemente os seres humanos a outros animais; segundo, ele ilustra cada ponto dessa comparação com exemplos específicos e concretos do reino animal.
📌 Gabarito Reafirmado
A alternativa correta é a B), pois “exemplificação e comparação” são precisamente as duas estratégias argumentativas que estruturam todo o texto.
🔍 Resumo Final para Revisão
Para descobrir a estratégia de um autor, pergunte-se: “Como ele está tentando me convencer?”. Se ele conta um caso, é exemplo. Se ele mostra semelhanças, é comparação. Se ele cita um especialista, é autoridade. Identificar o “como” é a chave.
