Conheça histórias de atletas paralímpicas que trocaram de
modalidade durante a carreira esportiva
Jane Karla: a goiana de 45 anos teve poliomielite aos três anos, o que prejudicou seus movimentos das pernas. Em 2003, iniciou no tênis de mesa e conseguiu conquistar títulos nacionais e internacionais. Mas conheceu o tiro com arco e, em 2015, optou por se dedicar somente à nova modalidade. Em seu ano de estreia no tiro, já faturou a medalha de ouro nos Jogos Parapan-Americanos de Toronto 2015.
Elizabeth Gomes: a santista de 55 anos era jogadora de vôlei quando foi diagnosticada com esclerose múltipla em 1993. Ingressou no Movimento Paralímpico pelo basquete em cadeira de rodas até experimentar o atletismo. Chegou a praticar as duas modalidades simultaneamente até optar pelas provas de campo em 2010. No Campeonato Mundial de Atletismo, realizado em Dubai, em 2019, Beth se sagrou campeã do lançamento de disco e estabeleceu um novo recorde mundial da classe F52.
Silvana Fernandes: a paraibana de 21 anos é natural de São Bento e nasceu com malformação no braço direito. Aos 15 anos, começou a praticar atletismo no lançamento de dardo. Em 2018, enquanto competia na regional Norte-Nordeste, foi convidada para conhecer o paratae kwon do. No ano seguinte, migrou para a modalidade e já faturou o ouro na categoria até 58 kg nos Jogos Para- pan-Americanos de Lima 2019.
Disponível em: https://cpb.org.br. Acesso em: 15 jan. 2024 (adaptado).
Esse conjunto de minibiografias tem como propósito
A) descrever as rotinas de treinamento das atletas.
B) comparar os desempenhos de atletas de alto rendi- mento.
C) destacar a trajetória profissional de atletas paralímpicas brasileiras.
D) indicar as categorias mais adequadas a adaptações paralímpicas.
E) estimular a participação de mulheres em campeonatos internacionais.
Resolução em texto
Matérias Necessárias para a Solução da Questão:
- Interpretação de texto em português
- Análise de estruturas narrativas e objetivos textuais
Nível da Questão: Fácil
Gabarito: LETRA C
1º Passo: Análise do Comando e Definição do Objetivo
Comando da questão: Identificar o propósito do conjunto de minibiografias apresentadas no texto.
Palavras-chave do comando:
- “propósito”: Devemos identificar a intenção principal do autor ao apresentar essas informações.
- “minibiografias”: Trata-se de textos breves que destacam momentos importantes na vida profissional das atletas paralímpicas.
Objetivo: Determinar qual alternativa expressa corretamente o foco central das biografias.
Dica Geral: Fique atento às opções que desviam do objetivo principal. O texto não detalha rotinas, comparações ou incentivos diretos, mas foca na trajetória profissional das atletas, especialmente nas mudanças de modalidades e conquistas.
2º Passo: Interpretação do Texto
O texto apresenta minibiografias de três atletas paralímpicas brasileiras:
- Jane Karla:
- Inicialmente no tênis de mesa, onde obteve títulos nacionais e internacionais.
- Optou pelo tiro com arco em 2015 e conquistou medalha de ouro nos Jogos Parapan-Americanos de Toronto no mesmo ano.
- Elizabeth Gomes:
- Começou como jogadora de vôlei e depois ingressou no basquete em cadeira de rodas.
- Migrou para o atletismo em 2010 e se tornou campeã mundial no lançamento de disco em 2019, estabelecendo um recorde.
- Silvana Fernandes:
- Começou no lançamento de dardo e migrou para o parataekwondo em 2018.
- Em 2019, conquistou a medalha de ouro nos Jogos Parapan-Americanos de Lima na categoria até 58 kg.
Essência do texto:
O foco do texto é destacar a trajetória profissional dessas atletas, especialmente suas mudanças de modalidade esportiva e suas conquistas de destaque.
3º Passo: Explicação de Conceitos Necessários
Para garantir o entendimento da questão, é importante reforçar:
- Minibiografias: São textos curtos que destacam informações relevantes sobre a vida ou carreira de uma pessoa.
- Propósito comunicativo: Intenção do autor ao escrever o texto. Nesse caso, o propósito é destacar conquistas e mudanças na trajetória profissional das atletas paralímpicas.
4º Passo: Análise das Alternativas
Vamos analisar cada alternativa em relação ao texto:
A) Descrever as rotinas de treinamento das atletas.
- O texto não menciona rotinas de treino ou preparação física das atletas. Alternativa incorreta.
B) Comparar os desempenhos de atletas de alto rendimento.
- O texto não faz comparações entre as atletas ou seus desempenhos. Cada minibiografia é individual e não existe avaliação comparativa. Alternativa incorreta.
C) Destacar a trajetória profissional de atletas paralímpicas brasileiras.
- Essa alternativa está correta. O texto evidencia a trajetória profissional das atletas, focando nas mudanças de modalidades e nas conquistas que obtiveram em suas carreiras. Alternativa correta.
D) Indicar as categorias mais adequadas a adaptações paralímpicas.
- O texto não faz referência a adaptações paralímpicas ou à escolha das categorias em que as atletas competem. Alternativa incorreta.
E) Estimular a participação de mulheres em campeonatos internacionais.
- Embora o texto mencione conquistas internacionais, o foco não é incentivar a participação feminina, mas relatar as histórias individuais das atletas. Alternativa incorreta.
5º Passo: Conclusão e Justificativa Final
Conclusão: A alternativa correta é C) Destacar a trajetória profissional de atletas paralímpicas brasileiras, pois o texto foca nas mudanças de modalidade e nas conquistas alcançadas por cada atleta ao longo de suas carreiras.
Resumo Final: O conjunto de minibiografias tem como propósito celebrar a trajetória profissional de Jane Karla, Elizabeth Gomes e Silvana Fernandes, destacando suas histórias de superação, mudanças de modalidades esportivas e conquistas importantes.
