Una noticia causó revuelo en los medios de comunicación de Perú y se extendió al resto del mundo: el idioma de los incas había llegado a la más alta esfera académica. Roxana Quispe Collantes, estudiosa del quechua, presentó su tesis doctoral y la defendió en esa lengua indígena. “Mi sueño era que la lengua originaria quechua entrara a la academia, a las investigaciones científicas porque es mi identidad y se puede demostrar que no es menos que otras lenguas. Ninguna lengua es menos que otra, todas son importantísimas”, afirma.
Desde niña, Roxana aprendió a valorar su lengua y tuvo la inquietud de que todos reconocieran su riqueza e importancia, por eso se impuso el desafío de presentar a la academia un trabajo escrito y defendido en quechua.
La tesis es una propuesta de análisis de textos literarios en quechua que revisa el poemario Yawar, una palabra que significa “lluvia de sangre”, del autor cusqueño Andrés Alencastre Gutiérrez, considerado una cumbre de la poesía en quechua, desde una perspectiva que plantea tener en cuenta las tradiciones culturales y de escritura del quechua.
Disponível em: https://news.un.org. Acesso em: 28 out. 2021.
A conquista da pesquisadora Roxana Quispe Collantes, ao escrever e defender sua tese em quéchua, revela a
A) importância da realização dos projetos pessoais.
B) necessidade de exposição a outras línguas na infância.
C) valorização de uma língua indígena no ambiente acadêmico.
D) ampliação do espaço concedido na mídia aos temas indígenas.
E) vantagem do estudo da poesia em sua própria língua de produção
Resolução em texto
Matérias Necessárias para a Solução da Questão: Interpretação de texto, análise de discurso sobre línguas indígenas e ambiente acadêmico.
Nível da Questão: Médio.
✅ Gabarito: C (valorização de uma língua indígena no ambiente acadêmico).
Tema/Objetivo Geral: Demonstrar como a defesa de uma tese em quéchua realça o reconhecimento e a importância de uma língua originária no meio científico e acadêmico.
🔹 Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
📌 Retomar o Comando da Questão:
“A conquista da pesquisadora Roxana Quispe Collantes, ao escrever e defender sua tese em quéchua, revela a…?”
📌 Explicação Detalhada (O que está sendo pedido):
A questão quer que identifiquemos o principal significado do fato de Roxana ter defendido sua tese em quéchua, um idioma indígena, no contexto acadêmico. Precisamos mostrar como essa conquista reflete a valorização dessa língua no ambiente científico.
📌 Identificação de Palavras-chave:
- “pesquisadora Roxana Quispe Collantes”
- “defender tese em quéchua”
- “língua indígena”
- “ambiente acadêmico”
📌 Definição do Objetivo:
Explicar que a realização de uma tese em quéchua representa o reconhecimento e a valorização de uma língua indígena no espaço acadêmico, demonstrando que não é inferior a outras línguas científicas.
➡️ Agora que o comando foi analisado e o objetivo definido, vamos explicar os conceitos necessários.
🔹 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
📌 Conceitos Teóricos Essenciais:
- Línguas Indígenas e Academia: Normalmente, as pesquisas acadêmicas são feitas em línguas dominantes (como espanhol, inglês). Quando uma pesquisadora defende tese em uma língua indígena, está legitimando e valorizando esse idioma no meio científico.
- Valorização Linguística: Processo em que uma língua minoritária ou marginalizada recebe reconhecimento, ganhando espaço e prestígio em instituições formais.
- Identidade e Cultura: Roxana menciona que o quéchua é sua identidade e que deseja demonstrar que não é menos que outras línguas.
📌 Definições e Representações Visuais:
- (imagem ilustrativa de uma pesquisadora defendendo tese em uma língua indígena perante banca acadêmica).
➡️ Com os conceitos estabelecidos, prossigamos para a interpretação do texto.
🔹 Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
📌 Análise do Contexto:
A notícia relata que Roxana defendeu sua tese em quéchua, o que causou repercussão nos meios de comunicação. Ela afirma que seu sonho era trazer a língua originária para a academia, demonstrando que não é inferior a outras. Esse fato indica o reconhecimento do quéchua como língua igualmente importante no espaço acadêmico.
📌 Identificação de Frases-chave:
- “el idioma de los incas había llegado a la más alta esfera académica”
- “Mi sueño era que la lengua originaria quechua entrara a la academia”
- “se puede demostrar que no es menos que otras lenguas”
📌 Relação com o Conteúdo Linguístico:
Essas frases evidenciam a valorização do quéchua no meio acadêmico, dando-lhe status de língua científica.
➡️ Agora que o texto foi interpretado, vamos desenvolver o raciocínio para a resolução completa.
🔹 Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
📌 Resolução Completa:
- Roxana defendeu a tese em quéchua, língua indígena, rompendo a tradição de usar línguas dominantes no meio acadêmico.
- Esse ato é significativo pois valoriza o quéchua, mostrando que pode ser veículo de conhecimento científico.
- Portanto, a principal mensagem é que esse feito revela a valorização de uma língua indígena no ambiente acadêmico, evidenciando que não é “menos” que outras línguas.
📌 Explicação da Lógica Textual e Interpretativa:
O foco é a legitimação do quéchua como língua capaz de expressar ideias científicas, engrandecendo sua posição social e cultural.
➡️ Com o raciocínio desenvolvido, vamos analisar as alternativas apresentadas.
🔹 Passo 5: Análise das Alternativas (ou Argumentos) e Resolução
📌 Reescrita das Alternativas:
A) Importância da realização dos projetos pessoais.
B) Necessidade de exposição a outras línguas na infância.
C) Valorização de uma língua indígena no ambiente acadêmico.
D) Ampliação do espaço concedido na mídia aos temas indígenas.
E) Vantagem do estudo da poesia em sua própria língua de produção.
✅ Justificativa da Alternativa Correta (C):
A tese em quéchua evidencia o reconhecimento e a promoção do idioma indígena no meio acadêmico, valorizando-o como língua de produção científica.
❌ Análise das Alternativas Incorretas:
- A) Embora seja um projeto pessoal, não é o foco principal.
- B) Não se fala sobre exposição a línguas na infância.
- D) O texto menciona repercussão na mídia, mas não é o cerne da conquista.
- E) Embora ela tenha analisado um poemário em quéchua, o ponto é a defesa acadêmica, não apenas a poesia.
➡️ Finalmente, vamos concluir a resolução com um resumo e a justificativa final.
🔹 Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
📌 Resumo do Raciocínio:
- Roxana defende tese em quéchua, mostrando que a língua indígena pode ser usada na produção científica.
- Isso realça a valorização do quéchua no ambiente acadêmico.
- Portanto, a conquista revela a importância de legitimar línguas indígenas em espaços formais.
📌 Reafirmação da Alternativa Correta:
✅ A resposta correta é C (valorização de uma língua indígena no ambiente acadêmico).
🔍 Resumo Final:
A defesa da tese em quéchua simboliza a valorização e o reconhecimento de uma língua indígena no meio acadêmico, confirmando a alternativa C.
