Questão 133, caderno azul do ENEM 2009
Textos para as questões 132 e 133 Texto I[…] já foi o tempo em que via a convivência como viável, só exigindo deste bem comum, piedosamente, o meu quinhão, já foi o tempo em que consentia num contrato, deixando muitas coisas de fora sem ceder contudo no que me era vital, já foi o tempo […]
Questão 132, caderno azul do ENEM 2009
Textos para as questões 132 e 133 Texto I[…] já foi o tempo em que via a convivência como viável, só exigindo deste bem comum, piedosamente, o meu quinhão, já foi o tempo em que consentia num contrato, deixando muitas coisas de fora sem ceder contudo no que me era vital, já foi o tempo […]
Questão 131, caderno azul do ENEM 2009
Compare os textos I e II a seguir, que tratam de aspectos ligados a variedades da língua portuguesa no mundo e no Brasil. Texto IAcompanhando os navegadores, colonizadores e comerciantes portugueses em todas as suas incríveis viagens, a partir do século XV, o português se transformou na língua de um império. Nesse processo, entrou em […]
Questão 130, caderno azul do ENEM 2009
Nestes últimos anos, a situação mudou bastante e o Brasil, normalizado, já não nos parece tão mítico, no bem e no mal. Houve um mútuo reconhecimento entre os dois países de expressão portuguesa de um lado e do outro do Atlântico: o Brasil descobriu Portugal e Portugal, em um retorno das caravelas, voltou a descobrir […]
Questão 129, caderno azul do ENEM 2009
Serafim da Silva Neto defendia a tese da unidade da língua portuguesa no Brasil, entrevendo que no Brasil as delimitações dialetais espaciais não eram tão marcadas como as isoglossas¹ da România Antiga. Mas Paul Teyssier, na sua História da Língua Portuguesa, reconhece que na diversidade socioletal essa pretensa unidade se desfaz. Diz Teyssier: “A realidade, […]
Questão 128, caderno azul do ENEM 2009
No texto, o personagem narrador, na iminência da partida, descreve a sua hesitação em separar-se da avó. Esse sentimento contraditório fica claramente expresso no trecho: A) “A princípio com tranquilidade, e logo com obstinação, quis novamente dormir” (ℓ. 1-3). B) “Restava-me, portanto, menos de duas horas, pois o trem chegaria às cinco” (ℓ. 4-6). C) […]
Questão 127, caderno azul do ENEM 2009
Diante dos recursos argumentativos utilizados, depreende- se que o texto apresentado: A) se dirige aos líderes comunitários para tomarem a iniciativa de combater a dengue. B) conclama toda a população a participar das estratégias de combate ao mosquito da dengue. C) se dirige aos prefeitos, conclamando-os a organizarem iniciativas de combate à dengue. D) tem como objetivo ensinar os […]
Questão 126, caderno azul do ENEM 2009
O texto exemplifica um gênero textual híbrido entre carta e publicidade oficial. Em seu conteúdo, é possível perceber aspectos relacionados a gêneros digitais. Considerando-se a função social das informações geradas nos sistemas de comunicação e informação presentes no texto, infere-se que: A) a utilização do termo download indica restrição de leitura de informações a respeito de formas de combate à dengue. B) a diversidade dos sistemas […]
Questão 125, caderno azul do ENEM 2009
Na parte superior do anúncio, há um comentário escrito à mão que aborda a questão das atividades linguísticas e sua relação com as modalidades oral e escrita da língua. Esse comentário deixa evidente uma posição crítica quanto a usos que se fazem da linguagem, enfatizando ser necessário: A) implementar a fala, tendo em vista maior desenvoltura, naturalidade e segurança no uso da […]
Questão 124, caderno azul do ENEM 2009
Oximoro, ou paradoxismo, é uma figura de retórica em que se combinam palavras de sentido oposto que parecem excluir-se mutuamente, mas que, no contexto, reforçam a expressão. Dicionário Eletrônico Houaiss da Língua Portuguesa. Considerando a definição apresentada, o fragmento poético da obra Cantares, de Hilda Hilst, publicada em 2004, em que pode ser encontrada a referida figura […]