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Questão 115, caderno azul do ENEM 2023 – DIA 2

A biorremediação designa tratamentos que usamorganismos para reduzir a quantidade de substâncias tóxicas no ambiente ou degradá-las em substâncias não tóxicas ou de menor toxicidade. Uma planta aquática, o aguapé, tem sido utilizada para a biorremediação de ambientes contaminados por metais tóxicos. Sabe-se que esses poluentes serão captados para dentro do corpo do vegetal.

Dentro do corpo do vegetal, esses contaminantes serão

a) digeridos por enzimas.

b) acumulados nos tecidos.

c) eliminados pelos estômatos.

d) metabolizados por glândulas.

e) utilizados como fonte energética.

Resolução em Vídeo

✍ Resolução Em Texto

Matérias Necessárias para a Solução da Questão

  • Ecologia (Poluição e Biorremediação).
  • Fisiologia Vegetal (Transporte e Nutrição).
  • Bioquímica (Natureza dos Metais Pesados).

Tema/Objetivo Geral:
Compreender o conceito de Fitorremediação (uso de plantas para limpar o ambiente) e o destino fisiológico de poluentes inorgânicos (metais pesados) dentro de um organismo vivo.

Nível da Questão:
Médio.
Justificativa: O aluno precisa diferenciar o metabolismo de substâncias orgânicas (que podem ser digeridas) do metabolismo de substâncias inorgânicas/metais (que não podem ser degradadas biologicamente e acabam se acumulando).

Gabarito:
Letra B – acumulados nos tecidos.
Resumo: Metais são elementos químicos, não podem ser “digeridos” ou quebrados por enzimas. Como as plantas não possuem sistema excretor para sólidos, elas armazenam esses metais em suas células (bioacumulação).


Resolução Passo a Passo

1️⃣ PASSO 1 – O QUE A QUESTÃO QUER? (O MAPA DA MINA)

A Missão:
O texto diz que a planta (aguapé) retira metais tóxicos da água e os coloca para dentro do seu corpo. A pergunta é simples, mas exige conhecimento biológico: Qual é o destino final desse metal dentro da planta? Para onde ele vai?

A Analogia Central (O Cofre Tóxico):
Imagine que a planta é uma casa e os metais são lixo radioativo.

  • A planta não tem lixeira para fora (não excreta metais).
  • A planta não tem incinerador (não digere metais).
  • A planta não usa lixo como lenha (não gera energia).
    Só resta uma opção: trancar o lixo em um quarto seguro e deixar lá para sempre. A planta transforma seus próprios tecidos em um “depósito” de poluentes.

Nosso Plano de Ataque:

  1. Identificar a natureza química do poluente (Metal Tóxico = Inorgânico).
  2. Lembrar que seres vivos não destroem átomos de metal.
  3. Concluir que, se entrou e não saiu, acumulou.

2️⃣ PASSO 2 – DESVENDANDO AS FERRAMENTAS (A CAIXA DE FERRAMENTAS)

Vamos usar a Tabela da Biodegradabilidade:

Tipo de PoluenteO que o ser vivo faz?Exemplo
Orgânico (Petróleo, Esgoto)Pode ser quebrado (degradado) por enzimas e virar CO2CO2​ + Água.Bactérias comendo óleo.
Inorgânico (Metais Pesados: Chumbo, Mercúrio)NÃO pode ser degradado. Átomos são indestrutíveis biologicamente.Bioacumulação em plantas e animais.

Conceito-Chave: Bioacumulação.
É o processo em que um organismo absorve uma substância a uma taxa maior do que a taxa na qual a perde. No caso de metais em plantas, a perda é quase zero, então o acúmulo é total.


3️⃣ PASSO 3 – INTERPRETAÇÃO GUIADA (MÃO NA MASSA)

Vamos analisar o processo fisiológico do aguapé.

  1. A raiz do aguapé absorve água contaminada.
  2. O metal (ex: Mercúrio) entra na planta.
  3. Pergunta: A planta tem enzimas para “digerir” um átomo de Mercúrio?
    • Não. Enzimas quebram ligações químicas de moléculas (como quebrar amido em glicose). Nenhuma enzima quebra um átomo elementar.
  4. Pergunta: A planta transpira metal?
    • Não. Os estômatos liberam vapor d’água e gases (O2O2​CO2CO2​). Metal não evapora nessas condições.
  5. Conclusão: O metal fica preso. A planta geralmente o guarda dentro do vacúolo (uma bolsa dentro da célula) ou na parede celular, para que ele não atrapalhe o metabolismo vital.

Esse processo de “guardar” chama-se Acumulação. É por isso que, depois de usar o aguapé para limpar o rio, temos que retirar a planta de lá e dar um destino correto (incineração controlada ou aterro), pois ela está “cheia de veneno”.

🚨 ARMADILHA CLÁSSICA! 🚨
CUIDADO com a “Digestão” (Letra A)!
Muitos alunos pensam: “Se a planta ‘comeu’ o metal, ela vai digerir”.
Erro Grave! Digestão é quebra de macromoléculas (proteínas, carboidratos). Metais pesados são elementos químicos puros ou íons simples. Não existe digestão biológica de Chumbo ou Mercúrio. Eles são persistentes.

A Bússola (O Perfil do Culpado):

  • Síntese do raciocínio: Metais não são biodegradáveis nem usados como energia. As plantas retiram o metal do ambiente e o estocam em suas células.
  • Expectativa: Devemos buscar a alternativa que fale em “acúmulo”, “armazenamento” ou “retenção”.

4️⃣ PASSO 4 – ALTERNATIVAS COMENTADAS (A AUTÓPSIA)

a) digeridos por enzimas.

  • Diagnóstico do Erro: Impossibilidade Química.
  • Análise: Enzimas catalisam reações biológicas, geralmente quebrando moléculas orgânicas. Metais são elementos químicos inorgânicos que não sofrem digestão enzimática. Eles podem, no máximo, inibir as enzimas (toxicidade).
  • Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.


b) acumulados nos tecidos.

  • Análise: Perfeito. O processo é chamado de Bioacumulação. O aguapé sequestra o metal da água e o imobiliza em suas raízes, caules e folhas (vacúolos celulares), limpando a água, mas tornando a planta tóxica.
  • Conclusão: 🟢 Alternativa correta.


c) eliminados pelos estômatos.

  • Diagnóstico do Erro: Confusão de Fisiologia Vegetal.
  • Análise: Estômatos são estruturas foliares responsáveis pelas trocas gasosas (respiração e fotossíntese) e transpiração (saída de vapor d’água). Metais pesados não são voláteis e não saem junto com o vapor.
  • Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.


d) metabolizados por glândulas.

  • Diagnóstico do Erro: Invenção de Estrutura.
  • Análise: Plantas não possuem “glândulas metabólicas” como o fígado humano para processar toxinas dessa forma. Além disso, “metabolizar” implicaria transformar o metal em outra coisa, o que biologicamente não ocorre com elementos metálicos (eles mudam apenas o estado de oxidação ou se ligam a proteínas, mas continuam sendo metais).
  • Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.


e) utilizados como fonte energética.

  • Diagnóstico do Erro: Conceito de Nutrição Errado.
  • Análise: Fontes de energia para a vida são compostos orgânicos ricos em carbono e hidrogênio (açúcares, gorduras). Metais não fornecem energia (calorias) para a planta; pelo contrário, o excesso de metais gasta energia da planta para tentar se desintoxicar.
  • Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.

5️⃣ PASSO 5 – O GRAND FINALE (APRENDIZAGEM EXPANDIDA)

A planta limpa a água sujando a si mesma.

Resumo-flash: ⚡
“Metal não é comida, metal é carga: a planta engole, não digere e guarda no armário (tecido).”

🧠 Para ir Além (A Ponte para o Futuro):
Este conceito conecta-se diretamente com a Magnificação Trófica (Biomagnificação). Se um peixe comer esse aguapé cheio de metal, e um humano comer o peixe, o metal vai se concentrando cada vez mais ao longo da cadeia alimentar. O que era limpeza para o rio pode virar veneno para o topo da cadeia.

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