A questão 19 do Enem 2008 (caderno azul, Dia 1) é de Ciências Humanas (Geografia) e cobra o lixo eletrônico como problema ambiental ligado ao consumo e à obsolescência. O gabarito é a alternativa C. Abaixo você confere o enunciado, a resolução passo a passo e por que cada alternativa errada engana tantos candidatos.
Enunciado da questão 19 do Enem 2008
Em 2006, foi realizada uma conferência das Nações Unidas em que se discutiu o problema do lixo eletrônico, também denominado e-waste. Nessa ocasião, destacou-se a necessidade de os países em desenvolvimento serem protegidos das doações nem sempre bem-intencionadas dos países mais ricos. Uma vez descartados ou doados, equipamentos eletrônicos chegam a países em desenvolvimento com o rótulo de “mercadorias recondicionadas”, mas acabam deteriorandose em lixões, liberando chumbo, cádmio, mercúrio e outros materiais tóxicos.
Internet: g1.globo.com (com adaptações).
A discussão dos problemas associados ao e-waste leva à conclusão de que
A) os países que se encontram em processo de industrialização necessitam de matérias-primas recicladas oriundas dos países mais ricos.
B) o objetivo dos países ricos, ao enviarem mercadorias recondicionadas para os países em desenvolvimento, é o de conquistar mercados consumidores para seus produtos.
C) o avanço rápido do desenvolvimento tecnológico, que torna os produtos obsoletos em pouco tempo, é um fator que deve ser considerado em políticas ambientais.
D) o excesso de mercadorias recondicionadas enviadas para os países em desenvolvimento é armazenado em lixões apropriados.
E) as mercadorias recondicionadas oriundas de países ricos melhoram muito o padrão de vida da população dos países em desenvolvimento.
Resolução comentada da questão 19
Matérias necessárias para resolver a questão
- Geografia/Geopolítica (Relações Norte-Sul, Globalização)
- Sociologia (Sociedade de Consumo, Obsolescência Programada)
- Questões Ambientais (Poluição por Metais Pesados)
- Interpretação de Texto
Tema e objetivo geral
Analisar criticamente o fenômeno do e-waste (lixo eletrônico) como um problema ambiental global ligado ao consumismo e à rápida obsolescência tecnológica.
Nível da questão
Médio.
- A questão exige que o leitor vá além da descrição do problema (o descarte de lixo) para identificar sua causa sistêmica, que está apenas implícita no texto: o ciclo de produção e descarte acelerado da tecnologia.
Gabarito da questão 19: alternativa C
C
- Explicação Resumida: Esta é a única alternativa que aponta para a causa fundamental do problema do e-waste: o ritmo frenético da inovação tecnológica que torna os produtos descartáveis muito rapidamente, gerando um volume de lixo insustentável.
Passo 1: o que a questão quer? (o mapa da mina)
Decodificação do Objetivo: Em bom português, a missão é: “Depois de ler sobre este problema do lixo eletrônico tóxico sendo ‘doado’ para países mais pobres, qual é a principal lição ou a conclusão mais importante que devemos tirar de toda essa situação?”
Simplificação Radical (A Analogia Central): Pense no problema como um “Cavalo de Troia” moderno. Um país rico envia um presente gigante e reluzente (o contêiner de eletrônicos “recondicionados”) para um país em desenvolvimento. Parece um gesto de amizade e ajuda. Mas, quando o presente é aberto, ele libera um “exército” de venenos (chumbo, mercúrio, cádmio) que atacam o meio ambiente e a saúde da população local. A questão nos pede para entender não apenas o ataque, mas por que o cavalo foi construído e enviado em primeiro lugar.
Plano de Ataque (O Roteiro da Investigação):
- Analisar a Cena do Crime: Vamos identificar os atores, a ação e as consequências descritas no texto.
- Desvendar a Motivação Oculta: Por que os países ricos fazem essas “doações”? Qual é a verdadeira intenção por trás do disfarce?
- Identificar a Causa Raiz: O que está gerando essa montanha de lixo eletrônico em primeiro lugar?
- Realizar a Autópsia: Vamos analisar cada alternativa para ver qual delas aponta para a causa raiz do problema, e não apenas para um de seus sintomas.
Passo 2: desvendando as ferramentas (a caixa de ferramentas)
Para este caso, a melhor ferramenta é uma Tabela de Análise Forense. Ela nos ajudará a decompor o crime do e-waste em suas partes fundamentais, revelando a lógica por trás dele.
| Peça-Chave da Investigação | Descrição da Pista (O que o texto nos conta?) | Conclusão do Detetive (O que isso realmente significa?) |
| Os Atores | Países ricos (doadores) vs. Países em desenvolvimento (receptores). | Existe uma relação de poder desigual. Um lado tem um problema e o outro é usado como solução. |
| O Crime (A Ação) | Descarte de lixo eletrônico tóxico em outros países. | O problema não é resolvido, apenas transferido. O nome técnico para isso é Dumping Ambiental. |
| O Disfarce (Modus Operandi) | O lixo é rotulado como “doação” ou “mercadoria recondicionada”. | A verdadeira intenção (livrar-se do lixo) é escondida atrás de um pretexto de ajuda. |
| A Causa Raiz (O Motivo do Crime) | Essa é a pista oculta! Se há tanto lixo para descartar, é porque os produtos (celulares, TVs, computadores) ficam velhos muito rápido. | O motor do crime é a obsolescência rápida. O avanço tecnológico acelerado e o consumismo criam o lixo. |
Conclusão da Tabela: A tabela revela que a “doação” é apenas a ponta do iceberg. O verdadeiro problema, a causa raiz, é o sistema que produz tecnologia descartável em um ritmo alucinante.
Passo 3: interpretação guiada (mão na massa)
Vamos analisar o texto com as lentes da nossa tabela.
- A Ação: “Doações nem sempre bem-intencionadas” de eletrônicos.
- O Disfarce: Rótulo de “mercadorias recondicionadas”.
- A Consequência: Acabam em lixões, liberando materiais tóxicos.
O texto descreve perfeitamente o crime. Mas a questão pede a conclusão que tiramos disso. A conclusão não pode ser apenas sobre a doação em si, mas sobre o sistema que a gera. Se há tanto lixo para ser “doado”, é porque ele está sendo produzido em uma velocidade alucinante.
ARMADILHA CLÁSSICA!
CUIDADO! O erro mais comum aqui é focar apenas na transação entre os países (alternativas B e E). A armadilha é pensar que o problema é a “doação” em si, sem se perguntar: “De onde vem tanto lixo?”. O ato de doar é apenas o sintoma final de uma doença muito maior: o ciclo insustentável de consumo e descarte impulsionado pela rápida obsolescência tecnológica.
A Bússola (O Perfil do Culpado):
- Síntese do raciocínio: A investigação mostra que o despejo de e-waste é a consequência de um problema anterior e mais profundo: o ritmo acelerado com que a tecnologia se torna obsoleta, gerando um volume de lixo que os países produtores preferem exportar a tratar.
- Expectativa: A alternativa correta deve apontar para essa causa-raiz, conectando o avanço tecnológico e a obsolescência dos produtos com a necessidade de políticas ambientais.
Passo 4: alternativas comentadas (a autópsia)
Vamos agora confrontar cada suspeito com as evidências.
- Alternativa A: os países […] em processo de industrialização necessitam de matérias-primas recicladas…
- A “Narrativa do Erro”: O candidato pensa que lixo é sinônimo de matéria-prima útil.
- O “Diagnóstico do Erro”: Falsa Premissa. O texto descreve o e-waste como um problema tóxico, não como um recurso valioso. Os países não “necessitam” receber lixo perigoso.
- Conclusão: Alternativa incorreta.
- Alternativa B: o objetivo dos países ricos […] é o de conquistar mercados consumidores…
- A “Narrativa do Erro”: O candidato foca na lógica de mercado, mas a aplica de forma incorreta.
- O “Diagnóstico do Erro”: Inversão do Objetivo. O objetivo não é conquistar mercado para produtos velhos, mas sim se livrar de um problema (o lixo) de forma barata e transferir a responsabilidade ambiental.
- Conclusão: Alternativa incorreta.
- Alternativa C:o avanço rápido do desenvolvimento tecnológico, que torna os produtos obsoletos em pouco tempo, é um fator que deve ser considerado em políticas ambientais.
- Análise de Correspondência: Esta alternativa é o retrato falado da nossa Bússola. Ela vai direto à “Causa Raiz” identificada em nossa tabela: o ciclo de obsolescência rápida (“avanço rápido… torna os produtos obsoletos”). E aponta para a solução lógica: isso precisa ser tratado por “políticas ambientais”. Perfeito.
- Conclusão: Alternativa correta.
- Alternativa D: o excesso de mercadorias […] é armazenado em lixões apropriados.
- A “Narrativa do Erro”: O candidato lê “lixões” e assume que são locais preparados para isso.
- O “Diagnóstico do Erro”: Contradição Direta. O texto diz que os equipamentos “acabam deteriorando-se em lixões”, implicando que são locais inadequados, onde liberam toxinas. Países em desenvolvimento raramente possuem infraestrutura para “lixões apropriados” para e-waste.
- Conclusão: Alternativa incorreta.
- Alternativa E: as mercadorias recondicionadas […] melhoram muito o padrão de vida da população…
- A “Narrativa do Erro”: O candidato aceita o disfarce da “doação” como verdade, focando em um possível benefício e ignorando o prejuízo.
- O “Diagnóstico do Erro”: Contradição Direta. O texto apresenta o fenômeno como um problema grave que resulta em contaminação por materiais tóxicos, o que piora a qualidade de vida e a saúde ambiental, não melhora.
- Conclusão: Alternativa incorreta.
Passo 5: o grand finale (aprendizagem expandida)
Frase de Fechamento: Confirmamos que a alternativa C é a correta, pois ela identifica com precisão a verdadeira origem do problema do e-waste: não o ato do descarte, mas o sistema de produção e consumo que gera produtos rapidamente obsoletos.
Resumo-flash (A Imagem Mental): A tecnologia é uma esteira rolante cada vez mais rápida, e o e-waste é o lixo tóxico que cai para trás, sempre nos países menos capazes de limpá-lo.
Para ir Além (A Ponte para o Futuro): O mesmo princípio de obsolescência programada e suas consequências ambientais e sociais é a espinha dorsal da indústria da “Fast Fashion” (Moda Rápida). Roupas são desenhadas para saírem de moda em semanas e para terem baixa durabilidade, incentivando o consumo constante. O resultado é um volume gigantesco de lixo têxtil, que, assim como o e-waste, é frequentemente descartado em países em desenvolvimento (como o deserto do Atacama, no Chile), gerando poluição e problemas sociais. A lógica é idêntica: o motor do consumo no Norte Global gera o lixão no Sul Global.
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