Texto I
É praticamente impossível imaginarmos nossas vidas sem o plástico. Ele está presente em embalagens de alimentos, bebidas e remédios, além de eletrodomésticos, automóveis etc. Esse uso ocorre devido à sua atoxicidade e à inércia, isto é: quando em contato com outras substâncias, o plástico não as contamina; ao contrário, protege o produto embalado. Outras duas grandes vantagens garantem o uso dos plásticos em larga escala: são leves, quase não alteram o peso do material embalado, e são 100% recicláveis, fato que, infelizmente, não é aproveitado, visto que, em todo o mundo, a percentagem de plástico reciclado, quando comparado ao total produzido, ainda é irrelevante.
Revista Mãe Terra. Minuano, ano I, n. 6 (adaptado).
Texto II
Sacolas plásticas são leves e voam ao vento. Por isso, elas entopem esgotos e bueiros, causando enchentes. São encontradas até no estômago de tartarugas marinhas, baleias, focas e golfinhos, mortos por sufocamento. Sacolas plásticas descartáveis são gratuitas para os consumidores, mas têm um custo incalculável para o meio ambiente.
Veja, 8 jul. 2009. Fragmentos de texto publicitário do Instituto Akatu pelo Consumo Consciente.
Na comparação dos textos, observa-se que
A) o texto I apresenta um alerta a respeito do efeito da reciclagem de materiais plásticos; o texto II justifica o uso desse material reciclado.
B) o texto I tem como objetivo precípuo apresentar a versatilidade e as vantagens do uso do plástico na contemporaneidade; o texto II objetiva alertar os consumidores sobre os problemas ambientais decorrentes de embalagens plásticas não recicladas.
C) o texto I expõe vantagens, sem qualquer ressalva, do uso do plástico; o texto II busca convencer o leitor a evitar o uso de embalagens plásticas.
D) o texto I ilustra o posicionamento de fabricantes de embalagens plásticas, mostrando por que elas devem ser usadas; o texto II ilustra o posicionamento de consumidores comuns, que buscam praticidade e conforto.
E) o texto I apresenta um alerta a respeito da possibilidade de contaminação de produtos orgânicos e industrializados decorrente do uso de plástico em suas embalagens; o texto II apresenta vantagens do consumo de sacolas plásticas: leves, descartáveis e gratuitas.
Matérias Necessárias para a Solução da Questão
Interpretação de Texto, Comparação Textual, Análise de Gêneros Textuais (Texto Informativo e Texto Publicitário/De Conscientização).
Tema/Objetivo Geral:
Comparar a abordagem, o objetivo e o ponto de vista de dois textos que tratam do mesmo tema (plástico) a partir de perspectivas opostas.
Nível da Questão
Fácil – Os dois textos apresentam pontos de vista muito claros e antagônicos (um focado nas vantagens, outro nas desvantagens). A questão exige apenas que o aluno identifique corretamente a intenção principal de cada texto e encontre a alternativa que resume essa oposição de forma precisa, sem distorções.
Gabarito
A alternativa B está correta. Ela sintetiza com precisão o objetivo de cada texto: o primeiro foca em apresentar os benefícios e a ampla utilização do plástico, enquanto o segundo se concentra em alertar sobre os problemas ambientais causados por seu descarte.
Resolução Passo a Passo
🔎 Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
Transcrição Essencial
“Na comparação dos textos, observa-se que”
O que está sendo pedido?
A questão pede para a gente ler os dois textos, compará-los e encontrar a alternativa que descreve corretamente a diferença (ou semelhança) de abordagem entre eles.
Objetivo Cristalino
Nosso objetivo é definir a “missão” de cada texto separadamente e, depois, encontrar a alternativa que descreve essa dupla missão de forma correta e sem erros.
Pergunta de Atenção
Você já viu uma discussão em que uma pessoa só fala bem de algo e a outra só fala mal? É exatamente essa dinâmica de “dois lados da mesma moeda” que precisamos analisar aqui.
📚 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
Para resolver esta questão, a habilidade mais importante é a de comparar textos.
| Conceito | Definição Simplificada | Exemplo do Cotidiano |
| Comparação Textual | É a habilidade de analisar dois ou mais textos sobre o mesmo tema, identificando seus pontos em comum (convergências) e suas diferenças (divergências) em relação ao ponto de vista, à abordagem, ao objetivo e à linguagem. | Imagine ler duas críticas sobre o mesmo filme: uma que amou (focando no roteiro e na atuação) e outra que odiou (focando na trilha sonora e nos efeitos especiais). Comparar os textos é entender por que eles chegam a conclusões tão diferentes. |
| Ponto de Vista (ou Tese) | É a ideia principal ou a opinião que o autor defende sobre o tema. Em textos argumentativos, todo o texto é construído para provar ou sustentar esse ponto de vista. | No debate sobre redes sociais, um autor pode ter o ponto de vista de que elas “conectam o mundo”, enquanto outro defende que elas “isolam as pessoas”. |
| Objetivo Precípuo | Significa o objetivo principal, a finalidade mais importante de um texto. | O objetivo precípuo de um manual de instruções é ensinar a usar um produto. O de uma piada é fazer rir. |
📝 Passo 3: Tradução e Interpretação do Problema
Contextualização Simplificada
Temos dois retratos do plástico. O Texto I pinta um quadro bonito, mostrando como ele é útil e versátil. O Texto II pinta um quadro de terror, mostrando como ele polui e mata animais. A tarefa é encontrar a frase que descreve corretamente o que cada “pintor” (autor) quis fazer com seu quadro.
Estratégia Geral
Vamos fazer um “raio-x” de cada texto para descobrir seu objetivo principal.
- Raio-X do Texto I: Qual é a ideia central que ele defende?
- Raio-X do Texto II: Qual é a ideia central que ele defende?
Depois, vamos procurar a alternativa que resume corretamente esses dois diagnósticos.
🧮 Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
Passo a Passo Detalhado
- Análise do Texto I:
- Palavras-chave: “impossível imaginarmos nossas vidas sem”, “presente em embalagens”, “eletrodomésticos, automóveis”, “atoxicidade”, “inércia”, “protege o produto”, “grandes vantagens”, “leves”, “100% recicláveis”.
- Ponto de Vista: O plástico é um material extremamente útil, versátil e cheio de vantagens para a vida moderna.
- Objetivo Precípuo: Apresentar as qualidades e a importância do plástico.
- Análise do Texto II:
- Palavras-chave: “entopem esgotos e bueiros”, “causando enchentes”, “encontradas no estômago de tartarugas”, “baleias, focas e golfinhos, mortos”, “custo incalculável para o meio ambiente”.
- Ponto de Vista: O descarte de sacolas plásticas causa graves problemas ambientais e mata a vida selvagem.
- Objetivo Precípuo: Alertar sobre os perigos e as consequências negativas do uso de sacolas plásticas.
Verificação Intermediária
A comparação é clara: o Texto I foca nos benefícios do uso, enquanto o Texto II foca nos malefícios do descarte.
Possível armadilha
A armadilha está em alternativas que distorcem ou generalizam indevidamente as informações. Por exemplo, a alternativa C afirma que o Texto I não apresenta “qualquer ressalva”. Isso é falso. O Texto I faz uma ressalva importante ao dizer: “…fato que, infelizmente, não é aproveitado, visto que […] a percentagem de plástico reciclado […] ainda é irrelevante”. É preciso ler com atenção aos detalhes.
Fechamento e expectativa
O raciocínio mostra que os textos têm objetivos opostos. A alternativa correta deve capturar essa dualidade: um texto apresentando as vantagens e o outro, alertando para as desvantagens.
✅ Passo 5: Análise das Alternativas
- (🔴) A) Incorreto. O Texto II não fala de reciclagem nem justifica o uso de nada; ele condena o uso das sacolas.
- (🟢) B) Correto. Esta alternativa descreve com precisão e perfeição o objetivo de cada um dos textos, capturando o contraste entre a apresentação das vantagens (Texto I) e o alerta sobre os problemas (Texto II).
- (🔴) C) Incorreto. Como identificado na análise da “armadilha”, o Texto I faz, sim, uma ressalva sobre o baixo índice de reciclagem.
- (🔴) D) Incorreto. O Texto II representa o posicionamento de ambientalistas ou de uma instituição de consumo consciente (Instituto Akatu), não de um consumidor que busca conforto.
- (🔴) E) Incorreto. A alternativa inverte completamente o sentido dos textos. O Texto I diz que o plástico é atóxico (ou seja, não contamina), e o Texto II só apresenta desvantagens.
🏆 Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
Resumo do Raciocínio
A comparação textual evidenciou que o Texto I tem um caráter predominantemente informativo e expositivo, focado em destacar as qualidades e a utilidade do plástico na sociedade. Em contrapartida, o Texto II adota uma abordagem argumentativa e crítica, com o claro objetivo de alertar o público sobre os graves danos ambientais causados pelo descarte inadequado de sacolas plásticas.
Gabarito Reafirmado
A alternativa correta é a B.
Resumo Final para Revisão 🔍
Ao comparar textos, sempre defina o objetivo principal de cada um antes de olhar as alternativas. Pergunte-se: “Para que este texto foi escrito?”. Ao fazer isso para os dois textos, a relação entre eles (seja de oposição, complementaridade, etc.) ficará muito mais clara.
