Segundo pesquisas recentes, é irrelevante a diferença entre sexos para se avaliar a inteligência. Com relação às tendências para áreas do conhecimento, por sexo, levando em conta a matrícula em cursos universitários brasileiros:
A) os homens estão matriculados em menor proporção em cursos de Matemática que em Medicina por lidarem melhor com pessoas.
B) as mulheres estão matriculadas em maior percentual em cursos que exigem capacidade de compreensão dos seres humanos.
C) as mulheres estão matriculadas em percentual maior em Física que em Mineração por tenderem a trabalhar melhor com abstrações.
D) as homens e as mulheres estão matriculados na mesma proporção em cursos que exigem habilidades semelhantes na mesma área.
E) as mulheres estão matriculadas em menor número em Psicologia por sua habilidade de lidarem melhor com coisas que com sujeitos.
Resolução em Texto
📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão
- Interpretação de Texto (Gênero Infográfico, Gráficos de Barras)
- Análise de Dados e Porcentagens
🎯 Tema/Objetivo Geral: Analisar e interpretar os dados apresentados em um infográfico para tirar conclusões sobre a distribuição de homens e mulheres em diferentes cursos universitários.
📊 Nível da Questão: Fácil.
Por quê? A questão exige uma leitura direta e a comparação dos dados visuais apresentados no gráfico. Não há necessidade de conhecimentos prévios ou de inferências complexas. O aluno precisa apenas ler os números e as legendas corretamente e verificar qual das alternativas corresponde à informação exibida.
✅ Gabarito: Alternativa B.
Resumo: O infográfico mostra, de forma clara, que os cursos do eixo “PESSOAS” (Psicologia, Humanas-artes, Educação), que segundo o texto exigem compreensão de pessoas e emoções, possuem uma maioria esmagadora de mulheres matriculadas (84%, 75%, 72%).
Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
Transcrição Essencial 📌
“Com relação às tendências para áreas do conhecimento, por sexo, levando em conta a matrícula em cursos universitários brasileiros,”
O que está sendo pedido?
A questão pede para analisarmos o infográfico e, com base nos dados apresentados, identificarmos a afirmação correta sobre a distribuição de homens e mulheres nos cursos universitários listados.
Objetivo Cristalino 💎
Nosso objetivo é ler e interpretar o gráfico de barras e as legendas associadas para verificar qual das cinco alternativas é uma descrição verdadeira do que o infográfico está mostrando.
🧠 Pergunta de Atenção: Você já percebeu como ler um gráfico é como ler um mapa? O título é o nome do lugar, os eixos são as direções (norte, sul), e as barras são as cidades. Vamos ler este “mapa” com atenção para não nos perdermos!
Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdo Necessários
Definição de Termos 🔖
- Infográfico: É um gênero textual que combina elementos visuais (gráficos, imagens, ícones) com textos curtos para apresentar informações de forma rápida e clara.
- Gráfico de Barras Duplo: O gráfico apresentado é um tipo especial de gráfico de barras. Ele tem um eixo central (zero) e as barras crescem em duas direções:
- Para cima: Mostra a porcentagem de MULHERES matriculadas no curso.
- Para baixo: Mostra a porcentagem de HOMENS matriculados no curso.
- Observação: Para cada curso, a soma da porcentagem de mulheres e de homens deve ser 100%. Ex: Psicologia tem 84% de mulheres e 16% de homens (84 + 16 = 100).
- Eixos Temáticos: O gráfico organiza os cursos em um espectro:
- À esquerda (PESSOAS): Cursos que, segundo o texto, lidam com a compreensão de pessoas e emoções.
- À direita (COISAS): Cursos que, segundo o texto, lidam com objetos inanimados e abstrações.
Passo 3: Tradução e Interpretação do Problema
Contextualização Simplificada 💬
O infográfico é um retrato das matrículas nas universidades, separando os cursos por “turma das humanas” (lado esquerdo, Pessoas) e “turma das exatas” (lado direito, Coisas). As barras mostram a “briga” de porcentagem entre homens e mulheres em cada curso. Se a barra para cima é maior, tem mais mulher. Se a barra para baixo é maior, tem mais homem. Nossa tarefa é olhar para esse “placar” e dizer qual alternativa descreve o resultado do jogo corretamente.
Estratégia Geral 🗺️
Vamos analisar cada alternativa, uma por uma, e conferir a informação diretamente no gráfico. Vamos tratar cada alternativa como uma afirmação “Verdadeiro ou Falso” e usar o infográfico como nosso gabarito.
Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
Passo a Passo Detalhado 👣
Vamos checar cada alternativa contra o gráfico:
- Alternativa A: “os homens estão matriculados em menor proporção em cursos de Matemática que em Medicina”.
- Matemática: Homens = 62%.
- Medicina: Homens = 37%.
- Análise: 62% é maior que 37%. A afirmação é FALSA.
- Alternativa B: “as mulheres estão matriculadas em maior percentual em cursos que exigem capacidade de compreensão dos seres humanos”.
- Cursos de compreensão humana (eixo PESSOAS): Psicologia, Humanas-artes, Educação.
- Percentuais de mulheres: Psicologia = 84%; Humanas-artes = 75%; Educação = 72%.
- Análise: Em todos esses cursos, os percentuais de mulheres são altíssimos e majoritários. A afirmação é VERDADEIRA.
- Alternativa C: “as mulheres estão matriculadas em percentual maior em Física que em Mineração”.
- Física: Mulheres = 20%.
- Mineração: Mulheres = 21%.
- Análise: 20% é menor que 21%. A afirmação é FALSA.
- Alternativa D: “as homens e as mulheres estão matriculados na mesma proporção em cursos que exigem habilidades semelhantes na mesma área”.
- Análise: Em nenhum dos cursos apresentados homens e mulheres estão na mesma proporção (50%/50%). Em áreas semelhantes (ex: Engenharia, Mineração e Física), as proporções são muito diferentes. A afirmação é FALSA.
- Alternativa E: “as mulheres estão matriculadas em menor número em Psicologia por sua habilidade de lidarem melhor com coisas que com sujeitos”.
- Análise: O gráfico mostra que as mulheres estão matriculadas em maior número em Psicologia (84%). A justificativa também está errada, pois o texto associa as mulheres a lidar melhor com pessoas (“sujeitos”), não com “coisas”. A afirmação é FALSA.
Fechamento e Expectativa
A verificação sistemática das alternativas confirma que apenas a B está de acordo com os dados apresentados no infográfico.
Passo 5: Análise das Alternativas
A) (🔴) Incorreta. A comparação numérica está errada. Há uma proporção maior de homens em Matemática (62%) do que em Medicina (37%).
B) (🟢) Correta. Corresponde exatamente ao que o gráfico e as legendas mostram. Nos cursos classificados no eixo “PESSOAS”, as mulheres são a grande maioria, o que o texto atribui à sua “habilidade em compreender as pessoas e emoções”.
C) (🔴) Incorreta. A comparação numérica está errada. A porcentagem de mulheres em Física (20%) é ligeiramente menor que em Mineração (21%).
D) (🔴) Incorreta. É visualmente óbvio no gráfico que as proporções são desiguais em todos os cursos listados.
E) (🔴) Incorreta. A premissa está errada. O percentual de mulheres em Psicologia é o maior de todos os cursos mostrados (84%), não o menor.
Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
Resumo do Raciocínio 📝
A questão pedia a interpretação correta dos dados de um infográfico sobre a distribuição de gênero em cursos universitários. A análise direta do gráfico de barras mostra que nos cursos situados no eixo “PESSOAS” (Psicologia, Humanas-artes, Educação), há uma predominância massiva de matrículas de mulheres, com percentuais de 84%, 75% e 72%, respectivamente. Esta observação valida a afirmação da alternativa B. Todas as outras alternativas contêm erros factuais na leitura dos dados.
Gabarito Reafirmado 🏅
A alternativa correta é a B.
Resumo Final para Revisão 🔍
Ao analisar um infográfico, sempre comece entendendo a “legenda” principal: o que cada eixo, cor ou direção significa. Depois, trate as alternativas como um “jogo dos sete erros”, checando cada afirmação contra os dados visuais.
