Sermão da Sexagésima
Nunca na Igreja de Deus houve tantas pregações, nem tantos pregadores como hoje. Pois se tanto se semeia a palavra de Deus, como é tão pouco o fruto? Não há um homem que em um sermão entre em si e se resolva, não há um moço que se arrependa, não há um velho que se desengane. Que é isto? Assim como Deus não é hoje menos onipotente, assim a sua palavra não é hoje menos poderosa do que dantes era. Pois se a palavra de Deus é tão poderosa; se a palavra de Deus tem hoje tantos pregadores, por que não vemos hoje nenhum fruto da palavra de Deus? Esta, tão grande e tão importante dúvida, será a matéria do sermão. Quero começar pregando-me a mim. A mim será, e também a vós; a mim, para aprender a pregar; a vós, que aprendais a ouvir.
VIEIRA, A. Sermões Escolhidos, v. 2. São Paulo: Edameris, 1965.
No Sermão da sexagésima, padre Antônio Vieira questiona a eficácia das pregações. Para tanto, apresenta como estratégia discursiva sucessivas interrogações, as quais têm por objetivo principal:
A) provocar a necessidade e o interesse dos fiéis sobre o conteúdo que será abordado no sermão.
B) conduzir o interlocutor à sua própria reflexão sobre os temas abordados nas pregações.
C) apresentar questionamentos para os quais a Igreja não possui respostas.
D) inserir argumentos à tese defendida pelo pregador sobre a eficácia das pregações.
E) questionar a importância das pregações feitas pela Igreja durante os sermões.
Resolução em Texto
📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão:
Interpretação de texto, Retórica, Literatura Barroca.
📝 Tema/Objetivo Geral:
Analisar o uso de interrogações como recurso retórico para provocar o interesse do público.
📊 Nível da Questão:
Médio — por exigir leitura atenta de estrutura argumentativa e intenção comunicativa dentro de um sermão.
🎯 Gabarito:
A
Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
📌 A questão gira em torno das interrogações feitas por Padre Vieira no início do Sermão da Sexagésima. Ela quer saber qual o objetivo principal desse recurso discursivo.
📌 O enunciado indica que o sermão aborda a aparente inutilidade das pregações modernas, mesmo com tantos pregadores. Diante disso, Vieira faz uma série de perguntas. A pergunta central da questão é: por que o autor utiliza esse tipo de construção textual?
🎯 Objetivo cristalino: Entender como as interrogações funcionam para captar a atenção dos ouvintes, provocando seu interesse pelo tema que será desenvolvido no sermão.
❓ Você percebeu que o foco não está nas respostas às perguntas, mas no impacto causado pelas perguntas em quem ouve?
Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
🗣️ Sermão Barroco: Gênero caracterizado pela retórica elaborada, uso de antíteses, paralelismos e perguntas retóricas para emocionar, persuadir e conduzir o ouvinte à reflexão espiritual.
🧠 Interrogação retórica: Não visa obter respostas objetivas, mas instigar o público, gerar dúvida ou surpresa, e direcionar a atenção para o que será explicado.
🔥 Padre Vieira é mestre nessa técnica: ele questiona para despertar, abrindo espaço para uma argumentação densa e envolvente.
👂 Importante: essas perguntas não têm o objetivo de desorientar, mas de despertar a consciência crítica e religiosa do ouvinte.
Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
📌 Vieira começa afirmando que nunca houve tantos pregadores e pregações como em sua época, mas que os resultados espirituais são quase nulos.
📌 Em seguida, dispara várias perguntas: por que tanto se prega e tão pouco se converte? Por que ninguém muda de vida?
📌 Essas perguntas criam um clima de estranhamento e inquietação, preparando o ouvinte para o tema do sermão.
📌 Ao dizer “quero começar pregando-me a mim”, ele se coloca no mesmo nível do público, abrindo um caminho de empatia e autoridade ao mesmo tempo.
💬 Tudo isso constrói um clima de expectativa — o ouvinte quer saber a resposta. Isso aumenta o interesse pelo que virá a seguir.
Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
🔍 As perguntas retóricas cumprem aqui o papel de abrir um problema. Vieira levanta uma grande dúvida: por que a palavra de Deus parece não ter efeito?
🎯 Isso tem dois efeitos principais:
- Provocar curiosidade e atenção do público, que se sente chamado a pensar.
- Criar expectativa pela explicação que o sermão trará, o que aumenta a eficácia da pregação.
📣 É um recurso estratégico: Vieira não começa com respostas, mas com perguntas que funcionam como “anzóis” para fisgar o ouvinte.
📜 Assim, a intenção não é simplesmente refletir, nem inserir argumentos ainda — o foco é gerar engajamento inicial com o conteúdo.
Passo 5: Análise das Alternativas (ou Argumentos) e Resolução
A) provocar a necessidade e o interesse dos fiéis sobre o conteúdo que será abordado no sermão
✅ Correta. As interrogações têm exatamente esse papel: criar expectativa e prender a atenção do ouvinte para o tema que será desenvolvido.
B) conduzir o interlocutor à sua própria reflexão sobre os temas abordados nas pregações
❌ Parcial. Embora a reflexão exista, ela não é o objetivo principal nesse momento inicial. A ênfase está no impacto e no interesse.
C) apresentar questionamentos para os quais a Igreja não possui respostas
❌ Incorreta. Vieira apresenta as perguntas para respondê-las ao longo do sermão. Não se trata de impasse, mas de introdução à argumentação.
D) inserir argumentos à tese defendida pelo pregador sobre a eficácia das pregações
❌ Incorreta. As interrogações antecedem a tese, elas não são argumentos em si, mas uma introdução.
E) questionar a importância das pregações feitas pela Igreja durante os sermões
❌ Incorreta. Vieira valoriza as pregações, tanto que se preocupa com sua eficácia — não questiona sua importância, e sim seus resultados.
Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
🎯 Padre Antônio Vieira utiliza interrogações no início do Sermão da Sexagésima para instigar os fiéis e provocar atenção imediata. Ao questionar por que as pregações não produzem frutos, ele cria um clima de dúvida que prende o ouvinte, preparando o terreno para os argumentos que virão.
🔍 Resumo Final: A estratégia das perguntas no sermão visa despertar a curiosidade e engajamento do público. A alternativa A é a correta, pois identifica com precisão a função central dessas interrogações: despertar o interesse pelo conteúdo que será desenvolvido.
