15% off para você conhecer a Plataforma Assaad

Didática mágica, resultados garantidos. Aproveite mais de 15% de desconto na Plataforma Assaad e garanta sua aprovação em Medicina ainda em 2025.

Questão 16 caderno azul do ENEM 2020 PPL – Dia 1

O Brasil (descrição física e política)

O Brasil é um país maior do que os menores e menor do que os maiores. É um país grande, porque, medida sua extensão, verifica-se que não é pequeno. Divide-se em três zonas climatéricas absolutamente distintas: a primeira, a segunda e a terceira. Sendo que a segunda fica entre a primeira e a terceira. Há muitas diferenças entre as várias regiões geográficas do país, mas a mais importante é a principal. Na agricultura faz-se exclusivamente o cultivo de produtos vegetais, enquanto a pecuária especializa-se na criação de gado. A população é toda baseada no elemento humano, sendo que as pessoas não nascidas no país são, sem exceção, estrangeiras. Tão privilegiada é hoje, enfim, a situação do país que os cientistas procuram apenas descobrir o que não está descoberto, deixando para a indústria tudo o que já foi aprovado como industrializável e para o comércio tudo o que é vendável. É, enfim, o país do futuro, e este se aproxima a cada dia que passa. 

FERNANDES, M. In: ANTUNES, I. Língua, texto e ensino: outra escola possível. São Paulo: Parábola, 2009 (adaptado).

Em relação ao propósito comunicativo anunciado no título do texto, esse gênero promove uma quebra de expectativa ao

A) abordar aspectos físicos e políticos do país de maneira impessoal.

B) apresentar argumentos plausíveis sobre a estrutura geopolítica do Brasil.

C) tratar aspectos físicos e políticos do país por meio de abordagem cômica.

D) trazer informações relevantes sobre os aspectos físicos e políticos do Brasil. 

E) propor uma descrição sucinta sobre a organização física e política do Brasil.

✍ Resolução Em Texto

Matérias Necessárias para a Solução da Questão:
Interpretação de Texto, Gêneros Textuais (Crônica/Humor), Figuras de Linguagem (Tautologia/Truísmo).

Tema/Objetivo Geral:
A paródia de gêneros textuais. O objetivo é identificar que o autor utiliza a estrutura formal de um texto didático (“Descrição física e política”) para dizer absolutamente nada de novo, gerando humor através da obviedade e da redundância.

Nível da Questão:
Fácil.
Por que? O texto é hilário e flagrantemente absurdo (“A população é baseada no elemento humano”). Qualquer leitor atento percebe que não é um texto sério de geografia, mas uma brincadeira.

Gabarito:
Letra C.
A alternativa está correta porque o texto subverte a expectativa criada pelo título sério (“O Brasil – descrição física e política”) ao apresentar o conteúdo através de tautologias cômicas e obviedades ululantes, transformando a informação em humor.


🏗 Resolução Passo a Passo

1️⃣ PASSO 1 – O QUE A QUESTÃO QUER? (O MAPA DA MINA) 🗺️

Decodificação do Objetivo:
A questão foca na relação entre Título e Texto.

  • Título: Promete uma aula séria de geografia.
  • Texto: Entrega piadas e frases que não dizem nada (“a segunda zona fica entre a primeira e a terceira”).
    A pergunta é: “Onde está a surpresa (quebra de expectativa)?”. Está no fato de usar humor onde se esperava seriedade.

Simplificação Radical (A Analogia Central):
Imagine que você abre um livro de receitas chamado “Como Fazer Gelo”.
Você espera uma explicação química.
Mas o livro diz: “Pegue água mole. Coloque no frio duro. Espere o tempo passar. Se derreter, virou água de novo.”
Você ri porque é óbvio demais.
Millôr fez isso com o Brasil. Ele escreveu a “receita do Brasil” usando apenas obviedades para fazer graça.

Nosso Plano de Ataque será o seguinte:

  1. Identificar as obviedades no texto (Tautologias).
  2. Perceber a intenção de paródia (imitar o tom sério para ridicularizar).
  3. Concluir que o objetivo é o riso, não a informação.

2️⃣ PASSO 2 – DESVENDANDO AS FERRAMENTAS (A CAIXA DE FERRAMENTAS) 🧰

Precisamos entender o mecanismo do humor do Millôr: a Tautologia (ou Truísmo).

Dossiê: A Arte de Dizer o Óbvio

  • Definição: Repetir a mesma ideia com palavras diferentes, sem acrescentar informação.
  • Exemplos no Texto:
    • “A população é toda baseada no elemento humano” (População é gente, dã!).
    • “As pessoas não nascidas no país são… estrangeiras” (Definição de estrangeiro).
    • “A segunda [zona] fica entre a primeira e a terceira” (Lógica numérica básica).

Efeito de Sentido:
Ao usar um tom formal e culto para dizer coisas óbvias, o autor cria uma Ironia. Ele critica os discursos vazios que parecem inteligentes mas não dizem nada (muito comum na política e na burocracia).


3️⃣ PASSO 3 – INTERPRETAÇÃO GUIADA (MÃO NA MASSA) 🕵️‍♂️

Vamos rir das frases do texto:

A Geografia:

  • “O Brasil é um país maior do que os menores…”
  • Isso é verdade para qualquer coisa no universo. Não define o Brasil.

A Economia:

  • “Na agricultura faz-se exclusivamente o cultivo de produtos vegetais…”
  • Agricultura é cultivo de vegetais. Se cultivasse carros, seria indústria.

A Ciência:

  • “…cientistas procuram apenas descobrir o que não está descoberto…”
  • Se já estivesse descoberto, não precisariam procurar.

Conclusão: O texto não informa. Ele brinca de informar. É uma abordagem cômica.

🚨 ARMADILHA CLÁSSICA! 🚨
CUIDADO para não levar o texto a sério!
Alguns alunos leem rápido e pensam: “Ah, ele está descrevendo o Brasil de forma simples”.
Não! Ele não está descrevendo de forma simples, ele está descrevendo de forma nula. Dizer que a agricultura planta vegetais não é uma descrição simples, é uma piada lógica. Se você marcar a alternativa E (“descrição sucinta”), você caiu na pegadinha de achar que o texto tem função informativa. Ele tem função lúdica/poética.

A Bússola (O Perfil do Culpado):

  • Síntese do raciocínio: O texto mimetiza a estrutura de um relatório técnico para, através do absurdo e da obviedade, gerar humor e crítica à vacuidade de certos discursos oficiais.
  • Expectativa: Devemos buscar palavras como “humor”, “cômico”, “ironia”, “sátira” ou “brincadeira”.

4️⃣ PASSO 4 – ALTERNATIVAS COMENTADAS (A AUTÓPSIA) 💀

Vamos interrogar os suspeitos:

  • A) abordar aspectos físicos e políticos do país de maneira impessoal.
    • Diagnóstico do Erro: Foco na Forma, ignorando o Conteúdo.
    • Análise: O tom até parece impessoal (usa “verifica-se”, “divide-se”), mas a questão pede a “quebra de expectativa”. A quebra não é a impessoalidade (que é esperada no gênero), mas sim o conteúdo cômico que essa impessoalidade esconde.
    • Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.

  • B) apresentar argumentos plausíveis sobre a estrutura geopolítica do Brasil.
    • Diagnóstico do Erro: Leitura Literal.
    • Análise: Argumentos “plausíveis” seriam sérios e reais. Dizer que “a população é humana” não é um argumento geopolítico plausível, é uma piada tautológica.
    • Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.

  • C) tratar aspectos físicos e políticos do país por meio de abordagem cômica.
    • Análise: Perfeita.
      • “Aspectos físicos e políticos” = O tema prometido no título.
      • “Abordagem cômica” = A execução real do texto (obviedades, ironias).
      • Essa discrepância é a definição de “quebra de expectativa”.
    • Conclusão: 🟢 Alternativa correta.

  • D) trazer informações relevantes sobre os aspectos físicos e políticos do Brasil.
    • Diagnóstico do Erro: Contradição Total.
    • Análise: O texto não traz nenhuma informação relevante. Saber que a agricultura planta vegetais é irrelevante. O texto é vazio de dados novos.
    • Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.

  • E) propor uma descrição sucinta sobre a organização física e política do Brasil.
    • Diagnóstico do Erro: Confusão de Gênero.
    • Análise: Uma descrição sucinta seria um resumo sério (“O Brasil é uma república federativa de 8,5 milhões de km²”). O texto é uma paródia, não um resumo escolar.
    • Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.

5️⃣ PASSO 5 – O GRAND FINALE (APRENDIZAGEM EXPANDIDA) 🎭

Frase de Fechamento:
A resposta é a Letra C, pois Millôr Fernandes apropria-se do formato sisudo das descrições geográficas escolares para subvertê-lo através de tautologias e truísmos, criando um efeito de humor que quebra a expectativa de seriedade anunciada pelo título.

Resumo-flash (A Imagem Mental):
🗺️🤡 O Mapa da Piada: O professor aponta para o mapa e diz: “Aqui é terra, ali é água”. Todo mundo ri. É o óbvio ululante.

🧠 Para ir Além (A Ponte para o Futuro):
Este tipo de texto é um ótimo treino para identificar Falácias Lógicas em discursos políticos. Quando um político fala 30 minutos e não diz nada (apenas obviedades e frases bonitas), ele está fazendo exatamente o que Millôr fez, só que sem a intenção de fazer rir (embora às vezes faça). Chama-se Lero-Lero ou Enrolação.

[nav_alfabetica_posts]

Encontrou algum erro?

Clique no botão abaixo e reporte para os nossos corretores.