TEXTO I
É muito importante entender que a significatividade do mundo, constituída pelas estruturas linguístico-conceituais, não se reduz a uma significatividade apenas cognitiva. Proporcionar uma significação para o mundo pode também consistir em lidar com ele no sentido do “padecer”.
CABRERA, J. Margens das filosofias da linguagem.
Brasília: UnB, 2003 (adaptado).
TEXTO II
Mundo, mundo, vasto mundo
se eu me chamasse Raimundo
seria uma rima, não seria uma solução.
Mundo, mundo, vasto mundo
Mais vasto é meu coração.
ANDRADE, C. D. Antologia poética. Rio de Janeiro:
Record, 1996 (fragmento).
Com base nas informações presentes no Texto I, a consideração sobre o mundo no Texto II tem uma significação:
A) Valorativa, porque julga os atos praticados.
B) Imperativa, porque comanda as ações efetivas.
C) Figurativa, porque contempla a realidade objetiva.
D) Expressiva, porque manifesta a experiência vivida.
E) Atitudinal, porque alcança as aspirações individuais
Resolução Em Texto
📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão
- Filosofia da Linguagem
- Teoria da Literatura (Interpretação de Poesia, Função Poética/Emotiva)
- Interprepretação de Texto e Intertextualidade
🎯 Tema/Objetivo Geral
Análise de um poema de Carlos Drummond de Andrade à luz de um conceito de filosofia da linguagem, identificando a significação do texto poético como uma expressão da experiência vivida.
📊 Nível da Questão
Difícil.
Por quê? A questão exige a compreensão de um conceito filosófico abstrato do Texto I (“significatividade… no sentido do ‘padecer'”) e a sua aplicação para interpretar um poema canônico, mas igualmente denso. As alternativas são conceituais, e a resposta correta (“Expressiva, porque manifesta a experiência vivida”) requer a conexão entre o “padecer” do filósofo e o sentimento do poeta (“vasto é meu coração”).
✅ Gabarito
Alternativa D.
Resumo: O Texto I argumenta que a linguagem não serve apenas para descrever o mundo de forma cognitiva (racional), mas também para expressar como “padecemos” ou sentimos o mundo. O poema de Drummond (Texto II) é um exemplo perfeito disso. O eu lírico não está descrevendo o mundo objetivamente; ele está expressando sua sensação de inadequação e a imensidão de seu sentimento (“vasto é meu coração”) em relação a esse mundo, ou seja, manifestando uma experiência vivida.
Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
Transcrição Essencial 📌
“Com base nas informações presentes no Texto I, a consideração sobre o mundo no Texto II tem uma significação:”
O que está sendo pedido?
A questão nos pede para usar a “lente” do Texto I para analisar o Texto II. Em outras palavras, devemos ler o conceito filosófico do Texto I e ver como o poema de Drummond se encaixa nesse conceito.
Objetivo Cristalino 💎
Nosso objetivo é:
- Entender a distinção que o Texto I faz entre a função cognitiva e a função de “padecer” da linguagem.
- Analisar o poema de Drummond e ver qual dessas duas funções ele melhor exemplifica.
- Escolher a alternativa que descreve essa função.
🧠 O poeta no Texto II está tentando dar uma solução lógica para seus problemas com o mundo, ou ele está expressando um sentimento, um “peso” que ele carrega no coração?
Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdo Necessários
Definição de Termos 🔖
- Significatividade Cognitiva (Texto I): Refere-se à função da linguagem de descrever o mundo de forma objetiva, lógica, racional. É a linguagem da ciência, que busca o conhecimento. Ex: “A Terra é o terceiro planeta do Sistema Solar.”
- Significatividade no Sentido do “Padecer” (Texto I): Esta é a chave. “Padecer” aqui não significa apenas sofrer, mas sim experienciar, sentir, ser afetado pelo mundo. É a função da linguagem de expressar nosso estado interior, nossas emoções, nossa vivência subjetiva. É a linguagem da arte e da poesia.
- Significação Expressiva (Alternativa D): É um termo sinônimo da “significatividade no sentido do ‘padecer'”. É a significação que expressa um sentimento, uma emoção, um estado de espírito, uma experiência vivida.
Passo 3: Tradução e Interpretação do Problema
Contextualização Simplificada 💬
O Texto I é de um filósofo nos dizendo que as palavras servem para duas coisas principais:
- Explicar o mundo: Como em um livro de ciências.
- Sentir o mundo: Como em um poema. Ele chama isso de “padecer”.
O Texto II é o poema de Drummond. O poeta olha para o “mundo, vasto mundo” e não tenta explicá-lo. Ele percebe que uma simples solução lógica ou de linguagem (“se eu me chamasse Raimundo / seria uma rima, não seria uma solução”) é inútil. A reação dele é interior, é um sentimento: “Mais vasto é meu coração”. Ele está nos contando como ele sente o mundo, o peso que o mundo tem sobre ele e o tamanho de seu próprio universo interior.
A pergunta é: o que Drummond está fazendo, segundo a teoria do filósofo? Ele está usando a linguagem no sentido do “padecer”, ou seja, de forma expressiva, para manifestar sua experiência vivida.
Estratégia Geral 🗺️
Nossa estratégia será conectar o conceito de “padecer” do Texto I com o sentimento expresso pelo eu lírico no Texto II, para então encontrar a alternativa que melhor descreve essa conexão.
Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
Passo a Passo Detalhado 👣
- A Tese do Texto I: A linguagem não tem apenas uma função “cognitiva” (descrever fatos). Ela também serve para “lidar com ele [o mundo] no sentido do ‘padecer’”. “Padecer” significa ser afetado, sentir, ter uma experiência subjetiva.
- Análise do Texto II: O poema de Drummond é uma reflexão sobre a relação do eu com o mundo.
- A constatação: “Mundo, mundo, vasto mundo”.
- A rejeição da solução fácil: O eu lírico reconhece que uma simples mudança de nome para criar uma rima (“Raimundo”) seria apenas um jogo de palavras (“uma rima”), e não “uma solução” para o seu conflito existencial com o mundo.
- A conclusão subjetiva (O Ponto-Chave): A frase final, “Mais vasto é meu coração“, é a virada. O eu lírico não oferece uma análise objetiva do mundo, mas uma declaração sobre seu próprio universo interior, sua capacidade de sentir, de sofrer, de amar, que ele considera ainda maior que a vastidão do mundo exterior.
- A Conexão entre os Textos: O poema não tenta explicar o mundo (função cognitiva). Ele expressa como o eu lírico sente e experimenta o mundo, como ele “padece” diante da vastidão. Ele está manifestando sua experiência vivida.
- Conclusão: Portanto, a significação do poema, à luz do Texto I, é expressiva.
A Armadilha Comum 🚨
A armadilha mais comum é a Alternativa C (“Figurativa, porque contempla a realidade objetiva”). A palavra “figurativa” pode parecer correta, mas a justificativa (“contempla a realidade objetiva”) é o exato oposto do que o poema faz. O poema parte da realidade objetiva (“vasto mundo”) para mergulhar na realidade subjetiva (“vasto é meu coração”).
Passo 5: Análise das Alternativas
🔴 A) Valorativa, porque julga os atos praticados.
Incorreta. O poema não faz um julgamento moral sobre atos, mas expressa um sentimento existencial.
🔴 B) Imperativa, porque comanda as ações efetivas.
Incorreta. Não há verbos no imperativo nem comandos no poema.
🔴 C) Figurativa, porque contempla a realidade objetiva.
Incorreta. A significação principal do poema é subjetiva, não objetiva.
🟢 D) Expressiva, porque manifesta a experiência vivida.
Correta. O poema é uma manifestação da experiência interior do eu lírico (“meu coração”) em sua relação com o mundo, o que o filósofo do Texto I chamaria de significação no sentido do “padecer”.
🔴 E) Atitudinal, porque alcança as aspirações individuais.
Incorreta. “Atitudinal” é um termo vago. O poema expressa um sentimento presente, não necessariamente uma “aspiração” (um desejo para o futuro).
Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
Resumo do Raciocínio 📝
O Texto I estabelece que a linguagem pode significar o mundo não apenas de forma cognitiva, mas também através da expressão da experiência subjetiva, do “padecer”. O poema de Carlos Drummond de Andrade (Texto II) exemplifica essa segunda função. O eu lírico não analisa o mundo de forma objetiva, mas contrapõe a vastidão do mundo exterior à vastidão de seu próprio mundo interior (“Mais vasto é meu coração”). Essa afirmação é uma manifestação direta de sua sensibilidade, de seu sentimento, ou seja, de sua experiência vivida. Portanto, a significação do poema é eminentemente expressiva.
Gabarito Reafirmado 🏅
A alternativa correta é a D.
Resumo Final para Revisão 🔍
Lembre-se da distinção: Cognitivo = Cérebro (explicar, analisar). Padecer/Expressivo = Coração (sentir, vivenciar). O poema de Drummond é um dos maiores exemplos de poesia do “coração” na literatura brasileira.
