talian university switches to English
By Sean Coughlan, BBC News education correspondent 16 May 2012 Last updated at 09:49 GMT
Milan is crowded with Italian icons, which makes it even more of a cultural earthquake that one Of Italy’s leading universities – the Politecnico di Milano – Is going to switch to the English language. The university has announced that from 2014 most of its degree Courses – including all its graduate courses – will be taught and assessed entirely in English rather than Italian.
The waters of globalisation are rising around higher education – and the university believes that if it remains Italian-speaking it risks isolation and will be unable to compete as an international institution. “We strongly believe our classes should be international classes – and the only way to have international classes is to use the English language”, says the university’s rector, Giovanni Azzone.
COUGHLAN, S. Disponível em: www.bbc.co.uk. Acesso em 31 jul. 2012.
As línguas têm um papel importante na comunicação entre pessoas de diferentes culturas. Diante do movimento de internacionalização no ensino superior, a universidade Politecnico di Milano decidiu
A) elaborar exames em língua inglesa para o ingresso na universidade.
B) ampliar a oferta de vagas na graduação para alunos estrangeiros.
C) investir na divulgação da universidade no mercado internacional.
D) substituir a língua nacional para se inserir no contexto da globalização.
E) estabelecer metas para melhorar a qualidade do ensino de italiano.
📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão
Interpretação de texto, Globalização e Língua Inglesa, Estratégias de leitura em Língua Estrangeira.
🎯 Nível da Questão: Médio.
✅ Gabarito: Letra D.
📖 Resolução Passo a Passo
📝 Passo 1: Análise do Comando e Objetivo
O comando da questão nos apresenta um texto sobre a mudança de idioma no ensino superior italiano, mais especificamente na Universidade Politecnico di Milano, e pergunta qual foi a decisão da instituição diante da internacionalização do ensino.
⚠️ Palavras-chave:
- Switches to English (muda para o inglês)
- Going to switch to the English language (vai mudar para a língua inglesa)
- Globalisation (globalização)
- International classes (aulas internacionais)
O objetivo da questão é interpretar o motivo pelo qual a universidade tomou essa decisão e identificar a alternativa que melhor expressa essa ideia.
📖 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
Para responder corretamente, é importante compreender dois conceitos principais:
1️⃣ Internacionalização do ensino superior: Refere-se à adaptação das universidades para atrair estudantes estrangeiros, fortalecer pesquisas internacionais e tornar-se competitivas globalmente.
2️⃣ Impacto da globalização no idioma: Muitas instituições adotam o inglês como língua oficial para atrair alunos e pesquisadores de diferentes países, tornando a comunicação mais acessível.
O texto aborda justamente esse fenômeno: a universidade decidiu adotar o inglês como língua de ensino para se inserir em um contexto global.
📜 Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
O texto informa que a Universidade Politecnico di Milano passará a ensinar em inglês em 2014. Isso ocorre porque a instituição acredita que continuar ensinando apenas em italiano pode isolá-la e impedir sua competitividade internacional.
⚠️ Trechos-chave para a interpretação:
- “The university believes that if it remains Italian-speaking it risks isolation and will be unable to compete as an international institution.”
(A universidade acredita que, se continuar falando apenas italiano, corre o risco de isolamento e de não conseguir competir como instituição internacional.)
- “We strongly believe our classes should be international classes — and the only way to have international classes is to use the English language.”
(Acreditamos fortemente que nossas aulas devem ser internacionais — e a única maneira de tê-las assim é usando o inglês.)
A interpretação desses trechos deixa claro que a mudança tem como motivação a globalização e a competitividade internacional.
🔎 Passo 4: Análise das Alternativas e Resolução
❌ Alternativa A – “Elaborar exames em língua inglesa para o ingresso na universidade.”
✖ Errada! O texto não menciona exames de ingresso, apenas a mudança no idioma de ensino e avaliação. Para estar correta, a alternativa deveria mencionar a criação de provas em inglês para seleção de alunos.
❌ Alternativa B – “Ampliar a oferta de vagas na graduação para alunos estrangeiros.”
✖ Errada! O texto trata da mudança do idioma das aulas, mas não menciona um aumento no número de vagas para estrangeiros. Se a universidade tivesse explicitamente anunciado mais vagas, a alternativa poderia estar correta.
❌ Alternativa C – “Investir na divulgação da universidade no mercado internacional.”
✖ Errada! A decisão de adotar o inglês pode ajudar na projeção internacional da universidade, mas o texto não menciona diretamente ações de marketing ou divulgação. Para estar correta, a alternativa deveria enfatizar campanhas para atrair alunos estrangeiros.
✅ Alternativa D – “Substituir a língua nacional para se inserir no contexto da globalização.”
✔ Correta! O texto deixa claro que a mudança para o inglês tem o objetivo de tornar a universidade mais competitiva no cenário global, evitando o isolamento.
❌ Alternativa E – “Estabelecer metas para melhorar a qualidade do ensino de italiano.”
✖ Errada! O foco da decisão foi o inglês, e não o aprimoramento do ensino do italiano. Para estar certa, a alternativa deveria mencionar esforços para aprimorar a formação em língua italiana.
🏆 Passo 5: Conclusão e Justificativa Final
A questão exigia a interpretação do texto para compreender por que a universidade decidiu mudar o idioma do ensino. Ao analisar os trechos principais, percebemos que o motivo foi evitar o isolamento acadêmico e se inserir no contexto da globalização.
