Going to university seems to reduce the risk of dying from coronary heart disease. An American study that involved 10 000 patients from around the world has found that people who leave school before the age of 16 are five times more likely to suffer a heart attack and die than university graduates.
World Report News. Magazine Speak Up. Ano XIV, n° 170. Editora Camelot, 2001.
Em relação às pesquisas, a utilização da expressão university graduates evidencia a intenção de informar que
A) as doenças do coração atacam dez mil pacientes.
B) as doenças do coração ocorrem na faixa dos dezesseis anos.
C) as pesquisas sobre doenças são divulgadas no meio acadêmico.
D) jovens americanos são alertados dos riscos de doenças do coração.
E) maior nível de estudo reduz riscos de ataques do coração.
✍ Resolução Em Texto
Matérias Necessárias para a Solução da Questão
- Interpretação de Texto em Língua Inglesa
- Análise de Texto Informativo/Científico
- Vocabulário Específico (Educação, Saúde)
Tema/Objetivo Geral: Interpretar a conclusão de um estudo científico apresentado em um texto em inglês, focando na relação entre nível de escolaridade e saúde.
Nível da Questão: Fácil. O texto é curto, objetivo e apresenta uma conclusão muito clara a partir da comparação entre dois grupos distintos. A alternativa correta é quase uma tradução direta da ideia principal do texto.
Gabarito: Letra E. O texto estabelece uma comparação direta entre pessoas com baixa escolaridade e “university graduates” (graduados universitários), concluindo que o segundo grupo tem um risco muito menor de morrer de doenças cardíacas.
Resolução Passo a Passo
🔎 Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
- Transcrição Essencial: “…a utilização da expressão university graduates evidencia a intenção de informar que…”
- O que está sendo pedido? A questão nos pede para entender o que a conclusão do estudo, ao mencionar os “university graduates”, nos informa sobre a relação entre educação e saúde.
- Objetivo Cristalino: Nosso objetivo é decifrar a comparação feita no texto e entender qual grupo (o com mais ou o com menos estudo) tem a vantagem em termos de saúde do coração.
- Pergunta de Atenção: Você percebeu que o texto constrói sua conclusão inteira na comparação entre dois grupos opostos de escolaridade?
📚 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
| Conceito / Termo | Explicação Simples | Exemplo no Cotidiano |
| Interpretação de Dados Comparativos | É a habilidade de analisar informações sobre dois ou mais grupos e entender a relação entre eles (quem é maior, menor, mais rápido, com mais risco, etc.). | Ao ler uma notícia que compara o consumo de açúcar entre crianças e adultos, você está interpretando dados comparativos para entender qual grupo consome mais. |
| Vocabulário-Chave | Coronary heart disease: Doença cardíaca coronária.<br>To leave school: Abandonar/deixar a escola.<br>To suffer a heart attack: Sofrer um ataque cardíaco.<br>University graduates: Graduados universitários; pessoas com diploma de ensino superior. | Entender “university graduates” é o ponto central. Representa o grupo com o mais alto nível de escolaridade na comparação feita pelo estudo. |
📝 Passo 3: Tradução e Interpretação do Problema
- Contextualização Simplificada: O texto nos conta sobre uma pesquisa que descobriu algo interessante sobre quem estuda mais. A pergunta é: “No final das contas, qual é a grande descoberta? Ter um diploma universitário ajuda em quê, segundo o estudo?”.
- Estratégia Geral: Vamos identificar os dois grupos de pessoas que a pesquisa comparou. Em seguida, veremos qual deles tem mais risco de ter um ataque cardíaco. A resposta será a conclusão óbvia dessa comparação.
🧮 Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
- Passo a Passo Detalhado:
- A Afirmação Inicial: O texto já começa com a conclusão: “Going to university seems to reduce the risk of dying from coronary heart disease.” (Ir para a universidade parece reduzir o risco de morrer de doença cardíaca coronária).
- Identificação do Grupo 1 (maior risco): O estudo comparou “…people who leave school before the age of 16…” (pessoas que deixam a escola antes dos 16 anos). Este é o grupo com menor escolaridade.
- Identificação do Grupo 2 (menor risco): O outro grupo são os “…university graduates.” (graduados universitários). Este é o grupo com maior escolaridade.
- O Resultado da Comparação: O texto afirma que o Grupo 1 tem “five times more likely” (cinco vezes mais chance) de sofrer um ataque cardíaco e morrer “than” (do que) o Grupo 2.
- Verificação Intermediária: A lógica é inequívoca. A pesquisa mostra uma correlação clara: mais educação formal está associada a um risco menor de morte por ataque cardíaco. Os “university graduates” são o exemplo do grupo com menor risco.
- Possível armadilha: A principal armadilha é se confundir com os números (“10 000 pacientes”, “16 anos”) e escolher uma alternativa que os mencione, mas que não represente a conclusão principal. Os números são parte do método da pesquisa, mas a conclusão é a relação entre educação e saúde.
- Fechamento e expectativa: O raciocínio nos leva a procurar uma alternativa que resuma a relação: quanto maior o nível de estudo, menor o risco de problemas cardíacos.
✅ Passo 5: Análise das Alternativas
- Justificativa Individual:
- 🔴 A) Incorreta. “Dez mil pacientes” é o tamanho da amostra do estudo, não a conclusão sobre quem as doenças atacam.
- 🔴 B) Incorreta. “Dezesseis anos” é a idade de corte para definir o grupo de baixa escolaridade, não a faixa etária em que as doenças ocorrem.
- 🔴 C) Incorreta. O texto foi publicado em uma revista de ensino de idiomas (“Speak Up”), indicando uma divulgação para o público geral, não apenas para o meio acadêmico.
- 🔴 D) Incorreta. O estudo é mundial (“around the world”), não apenas americano. Além disso, o texto relata uma descoberta, não uma campanha de alerta para jovens.
- 🟢 E) Correta. Esta alternativa é a síntese perfeita da conclusão do estudo. A comparação entre os dois grupos evidencia que um “maior nível de estudo” (representado pelos “university graduates”) “reduz riscos de ataques do coração”.
🏆 Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
- Resumo do Raciocínio: O texto apresenta a conclusão de um estudo que comparou dois grupos com níveis de escolaridade opostos e descobriu uma correlação direta: o grupo com maior nível de educação (os “university graduates”) apresentou um risco significativamente menor de morrer de doenças cardíacas.
- Gabarito Reafirmado: A alternativa correta é a Letra E.
- Resumo Final para Revisão 🔍: Ao ler textos sobre pesquisas, foque na conclusão da comparação, não nos detalhes do método (como o número de participantes). A mensagem principal geralmente está na relação de causa e efeito ou na correlação encontrada.
