Durante a Revolução Francesa, um certo padre Niollant escondeu-se no pequeno castelo de L’Escarbas. Pagou
amplamente a hospitalidade do velho fidalgo ocupando-se da educação de sua filha, Anaïs. A presença da mãe em nada modificou essa educação masculina dada a uma jovem criatura já muito inclinada à independência em
virtude da vida no campo. O padre transmitiu à aluna sua intrepidez de opiniões e sua facilidade de julgamento,
sem pensar que essas qualidades, tão necessárias num homem, se tornam defeitos numa mulher destinada aos
humildes afazeres de mãe de família. Embora o padre recomendasse continuamente à aluna ser tanto mais
graciosa e modesta quanto seu saber era mais extenso, a senhorita de Nègrepelisse ficou com excelente opinião
de si mesma.
BALZAC, H. Ilusões perdidas. São Paulo: Penguin Classics; Cia. das Letras, 2011 (adaptado).
O comportamento desenvolvido pela personagem evidencia uma postura de
a) abandono de laços afetivos.
b) negação da ideia de subjetividade.
c) aceitação da hierarquia de gênero.
d) consolidação da estratificação social.
e) ruptura de valores institucionalizados.
Resolução em Texto
Matérias Necessárias para a Solução da Questão
- Literatura
- História
- Sociologia
Nível da Questão: Médio
Gabarito: E
1º Passo: Análise do Comando e Definição do Objetivo
O comando da questão pede para identificar o comportamento da personagem, evidenciado pelo trecho, e determinar qual postura ela demonstra.
Frase-chave do comando: “O comportamento desenvolvido pela personagem evidencia uma postura de…”
Objetivo: Compreender o comportamento da personagem Anaïs e analisar se esse comportamento se relaciona com conceitos como hierarquia de gênero, subjetividade, valores sociais, entre outros.
Dica Geral: Atenção ao contexto de educação diferenciada, à oposição ao papel tradicional da mulher e ao papel desempenhado pelo padre na formação de Anaïs.
2º Passo: Análise das Frases-Chave do Texto
Vamos destacar os trechos mais importantes do texto que ajudam a entender o comportamento da personagem:
- “Pagou amplamente a hospitalidade do velho fidalgo ocupando-se da educação de sua filha, Anaïs.”
- “Transmitiu à aluna sua intrepidez de opiniões e sua facilidade de julgamento, sem pensar que essas qualidades, tão necessárias num homem, se tornam defeitos numa mulher destinada aos humildes afazeres de mãe de família.”
- “A senhorita de Nègrepelisse ficou com excelente opinião de si mesma.”
Esses trechos mostram que Anaïs foi educada de forma diferente do padrão esperado para as mulheres da época, desenvolvendo uma opinião forte e independência, rompendo com os valores tradicionais sobre o papel feminino.
3º Passo: Análise das Alternativas
- Hierarquia de gênero: Relação de poder que coloca homens em uma posição de superioridade em relação às mulheres, esperando delas comportamentos subservientes e limitados a papéis domésticos.
- Valores institucionalizados: Valores que são amplamente aceitos e legitimados pela sociedade, como a ideia de que a mulher deveria se dedicar exclusivamente à família e à vida privada durante o período retratado no texto.
- Educação masculina: Tipo de educação que valoriza opiniões próprias e independência, geralmente negada às mulheres na época.
- Subjetividade: Refere-se à perspectiva individual de cada pessoa, incluindo seus sentimentos, pensamentos e experiências internas. No contexto do texto, indica a capacidade da personagem de desenvolver opiniões e sentimentos próprios
4º Passo: Análise das Alternativas
A) Abandono de laços afetivos.
- Análise: O texto não menciona que Anaïs tenha abandonado laços afetivos. O foco está em sua educação e comportamento em relação aos valores da época. Conclusão: Alternativa incorreta. Não há indício de abandono de laços afetivos.
B) Negação da ideia de subjetividade.
- Análise: O texto não aborda uma negação da subjetividade, mas sim o desenvolvimento de uma opinião própria e independente por Anaïs. Conclusão: Alternativa incorreta. Não se trata de negação da subjetividade.
C) Aceitação da hierarquia de gênero.
- Análise: Pelo contrário, Anaïs demonstra uma postura de ruptura com a hierarquia de gênero ao desenvolver opiniões próprias e independência, características não esperadas para uma mulher da época. Conclusão: Alternativa incorreta. A personagem rompe com a hierarquia de gênero.
D) Consolidação da estratificação social.
- Análise: O texto não foca em estratificação social, mas sim na educação de uma mulher de forma não convencional e sua postura diante dos valores da época. Conclusão: Alternativa incorreta. Não há referência direta à estratificação social.
E) Ruptura de valores institucionalizados.
- Análise: A educação de Anaïs e seu comportamento rompem com os valores tradicionais de que a mulher deveria ser subserviente e dedicada exclusivamente ao lar e à família. Conclusão: Alternativa correta. A personagem evidencia uma ruptura com os valores tradicionalmente instituídos para as mulheres da época.
5º Passo: Conclusão e Justificativa
Conclusão: A alternativa correta é a E) Ruptura de valores institucionalizados, pois Anaïs, através de sua educação e comportamento, desafia os valores tradicionais da época em relação ao papel da mulher.
Resumo Final
A personagem Anaïs foi educada de forma diferente dos padrões esperados para as mulheres da época, desenvolvendo opiniões próprias e independência. Essa postura rompe com os valores institucionalizados de que a mulher deveria ser subserviente e dedicada exclusivamente ao lar. A alternativa correta é a E.
