TEXTO I
- Não veio do céu
- Nem das mãos de Isabel
- A liberdade é um dragão no mar de Aracati
FIRMINO, D. et al. História pra ninar gente grande.
In: Sambas-Enredo 2019. Rio de Janeiro:
Universal Music, 2018 (fragmento).
TEXTO II
Prático do porto de Fortaleza, Chico da Matilde teve um importante papel no abolicionismo do Ceará ao liderar, em 1881, seus companheiros jangadeiros que se recusaram a embarcar os escravizados que seriam enviados às províncias do Sul. O Ceará seria a primeira província brasileira a abolir a escravidão, em 1884, quatro anos antes da assinatura da Lei Áurea. Na ocasião, Chico da Matilde embarcou para o Rio de Janeiro, junto com ele levou uma de suas jangadas, nomeada Liberdade. A recepção e as comemorações abolicionistas na Corte ajudaram a consolidar a alcunha de Dragão do Mar.
BOUZADA, M. A. Em 1881, o Dragão do Mar impediu o
tráfico de escravos. Disponível em: www.bn.gov.br.
Acesso em: 8 nov. 2021 (adaptado).
As abordagens dos textos I e II se complementam por ressaltarem que o fator essencial para o sucesso do processo abolicionista no Brasil foi a
A) inovação jurídica.
B) mobilização social.
C) habilitação náutica.
D) qualificação laboral.
E) organização estatal.
Resolução em texto
Matérias Necessárias para a Solução da Questão: História do Brasil (período abolicionista).
Nível da Questão: Médio.
Gabarito: B (Mobilização social).
Tema/Objetivo Geral: Entender como o processo de abolição da escravidão no Brasil não se deveu apenas a leis oficiais (como a Lei Áurea), mas, sobretudo, à ação de grupos e movimentos populares.
Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
📌 Retomar o Comando da Questão:
“As abordagens dos textos I e II se complementam por ressaltarem que o fator essencial para o sucesso do processo abolicionista no Brasil foi a…?”
🔹 Explicação Detalhada:
A questão pede para identificar qual elemento foi crucial para o êxito do abolicionismo, conforme descrito nos dois textos: o samba-enredo que menciona “Não veio do céu/Nem das mãos de Isabel” e o relato histórico sobre Chico da Matilde (Dragão do Mar), que se recusou a embarcar escravizados.
✔ Identificação de Palavras-chave:
- “A liberdade não veio do céu”
- “Chico da Matilde (Dragão do Mar)”
- “Recusa de jangadeiros”
- “Importância da mobilização local e popular”
📌 Definição do Objetivo:
Compreender que a abolição não se deu unicamente por ato legal da monarquia (Lei Áurea), mas pela ação decisiva de grupos e lideranças populares (mobilização social).
➡️ “Agora que sabemos o objetivo, vamos aos conceitos históricos e sociais necessários.”
Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
📌 Conceitos Teóricos Essenciais:
- Abolicionismo: Movimento social e político pela extinção da escravatura.
- Lei Áurea (1888): Fim formal da escravidão no Brasil, mas precedida de anos de luta e pressões sociais.
- Dragão do Mar (Chico da Matilde): Personagem cearense fundamental na recusa de transporte de escravizados, evidenciando a resistência popular.
➡️ “Com esses conceitos, passemos à interpretação do texto.”
Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
📌 Análise do Contexto:
- Texto I (samba-enredo) e Texto II (histórico) mostram que a abolição não veio “das mãos de Isabel”, mas foi conquistada pela ação de pessoas como Chico da Matilde e movimentos populares.
- O Ceará aboliu a escravidão antes do restante do país, graças à mobilização de jangadeiros e outros grupos.
🔹 Identificação de Frases-chave:
- “Não veio do céu/Nem das mãos de Isabel…”
- “Chico da Matilde… recusa embarcar escravizados… abolição no Ceará em 1884…”
✔ Relação com os Conteúdos:
- Mostra que a abolição resultou de lutas sociais, não apenas de atos governamentais.
➡️ “Agora, vamos desenvolver o raciocínio para chegar à resposta.”
Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
📌 Resolução Completa:
- O samba-enredo (Texto I) ressalta que a abolição não foi concessão real, mas fruto de lutas populares.
- O Texto II evidencia a ação dos jangadeiros liderados por Chico da Matilde (Dragão do Mar), que se recusaram a transportar escravizados, pressionando as autoridades locais.
- Esse fato demonstra que a abolição foi, em grande parte, um processo decorrente de resistências e mobilizações sociais, não só de leis.
🔹 Explicação da Lógica:
- Jangadeiros, movimentos abolicionistas, imprensa, quilombos e outras resistências foram fundamentais para forçar o fim da escravidão.
➡️ “Vamos analisar as alternativas para confirmar a correta.”
Passo 5: Análise das Alternativas e Resolução
📌 Reescrita das Alternativas:
A) Inovação jurídica
B) Mobilização social
C) Habilitação náutica
D) Qualificação laboral
E) Organização estatal
✅ Justificativa da Alternativa Correta (B):
A abolição resultou, principalmente, de movimentos sociais e da luta de pessoas como Chico da Matilde, evidenciando a mobilização popular como fator decisivo.
❌ Análise das Alternativas Incorretas:
- A: “Inovação jurídica” refere-se a leis como a Lei Áurea, mas o texto enfatiza que não foi apenas a lei.
- C: “Habilitação náutica” é secundária, pois a recusa de jangadeiros não foi só questão técnica, mas de engajamento político.
- D: “Qualificação laboral” não tem relação direta com a abolição.
- E: “Organização estatal” não foi a principal responsável pela abolição.
➡️ “Assim, a resposta correta é B.”
Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
📌 Resumo do Raciocínio:
Tanto o samba-enredo quanto o relato histórico mostram que a abolição foi consequência de lutas sociais, não apenas de uma lei assinada pela princesa.
📌 Reafirmação da Alternativa Correta:
A alternativa correta é B (Mobilização social).
🔍 Resumo Final:
O abolicionismo brasileiro teve grande participação de movimentos populares, como o exemplo de Chico da Matilde no Ceará, revelando que a mobilização social foi decisiva para o sucesso do processo de abolição.
