Nesse cartaz, a articulação do texto verbal com imagens de peças de quebra-cabeça corrobora a ideia de que é preciso
A) respeitar as singularidades de cada criança para evitar preconceitos.
B) restringir brincadeiras para resguardar a criança de riscos.
C) assegurar proteção às crianças contra os perigos da vida.
D) observar os comportamentos desafiadores das crianças.
E) enfrentar os desafios da educação das crianças.
Resolução em texto
Matérias Necessárias para a Solução da Questão: Interpretação de texto, Funções de Linguagem, Recursos Argumentativos em Cartazes.
Nível da Questão: Médio
Gabarito: A (Respeitar as singularidades de cada criança para evitar preconceitos.)
Tema/Objetivo Geral: Refletir sobre como a linguagem verbal e não verbal em um cartaz pode reforçar a importância da compreensão e do respeito às características individuais, especialmente no contexto de crianças autistas.
Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
📌 Retomar o Comando da Questão:
“Nesse cartaz, a articulação do texto verbal com imagens de peças de quebra-cabeça corrobora a ideia de que é preciso…?”
A resposta correta é:
A) Respeitar as singularidades de cada criança para evitar preconceitos.
🔹 Explicação Detalhada (O que está sendo pedido):
O enunciado nos pede para identificar a principal mensagem deste cartaz que mostra uma cena envolvendo crianças e peças de quebra-cabeça (metáfora frequentemente associada ao autismo). O cartaz contrasta “travessura” e “autismo” e chama a atenção para a necessidade de um novo “olhar” sobre o comportamento infantil.
✔ Identificação de Palavras-chave:
- Autismo
- Travessura ou Autismo?
- Respeitar singularidades
- Olhar diferenciado
📌 Definição do Objetivo:
Deixar claro que o cartaz quer promover a conscientização de que certos comportamentos nem sempre são “travessura” ou “birra”, mas podem ser manifestações do transtorno do espectro autista. Assim, reforça-se a importância de respeitar e compreender cada criança na sua individualidade, evitando julgamentos preconceituosos.
➡️ “Agora que o comando foi analisado e o objetivo definido, vamos explicar os conceitos e conteúdos necessários.”
Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
📌 Conceitos Teóricos Essenciais:
- Transtorno do Espectro Autista (TEA): Condição que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento; requer compreensão e acolhimento das singularidades.
- Elementos do Cartaz (verbal e não verbal): Combinação de texto (“Travessura ou Autismo?”) e imagem (peças de quebra-cabeça e representações de comportamentos infantis) para comunicar uma mensagem.
- Função Conativa ou Apelativa da Linguagem: O cartaz busca persuadir e conscientizar o público, chamando atenção para o “olhar” que se tem sobre o comportamento autista.
➡️ “Com os conceitos estabelecidos, prossigamos para a interpretação do texto.”
Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
📌 Análise do Contexto:
- O cartaz mostra diferentes comportamentos de uma mesma criança, sugerindo travessuras ou ausência de percepção de perigo.
- Aparece a frase “Tudo depende do olhar”, questionando nossa interpretação dos atos infantis.
- Há um apelo visual às peças de quebra-cabeça, associadas ao autismo.
🔹 Identificação de Frases-chave:
- “TUDO DEPENDE DO OLHAR”
- “TRAVESSURA OU AUTISMO?”
- “Autistas podem apresentar falta de consciência do perigo.”
✔ Relação com o Conteúdo Linguístico:
- O cartaz se vale de linguagem conativa para chamar a atenção e orientar o público a compreender melhor o autismo, evitando julgamentos apressados.
➡️ “Agora que o texto foi interpretado, vamos desenvolver o raciocínio para a resolução completa.”
Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
📌 Resolução Completa:
- O cartaz compara possíveis comportamentos infantis (“travessura” vs. “autismo”).
- Aponta para a necessidade de enxergar além das aparências, sugerindo que comportamentos que parecem “travessura” podem resultar de características do TEA.
- O texto: “Autistas podem apresentar falta de consciência do perigo” indica que não se trata de má conduta proposital, mas de uma condição que exige compreensão e respeito.
🔹 Explicação da Lógica Textual e Interpretativa:
- A mensagem-chave é que, antes de julgar como “birra” ou “travessura”, deve-se considerar outras possibilidades, como o autismo.
- O cartaz, portanto, reforça a ideia de valorizar a individualidade das crianças e não rotulá-las injustamente, evitando preconceitos.
➡️ “Com o raciocínio desenvolvido, vamos analisar as alternativas apresentadas.”
Passo 5: Análise das Alternativas (ou Argumentos) e Resolução
📌 Reescrita das Alternativas:
A) Respeitar as singularidades de cada criança para evitar preconceitos.
B) Restringir brincadeiras para resguardar a criança de riscos.
C) Assegurar proteção às crianças contra os perigos da vida.
D) Observar os comportamentos desafiadores das crianças.
E) Enfrentar os desafios da educação das crianças.
✅ Justificativa da Alternativa Correta (A):
A peça enfatiza que o comportamento pode não ser apenas traquinagem, mas parte de uma condição do espectro autista. Assim, a principal mensagem é respeitar e compreender essas singularidades, evitando pré-julgamentos ou preconceitos.
❌ Análise das Alternativas Incorretas:
- B: Não fala em restringir brincadeiras; o foco é na compreensão, não na proibição.
- C: Embora haja menção ao “perigo”, a mensagem principal não é garantir proteção, mas empatia e entendimento.
- D: Observar comportamentos é relevante, mas a mensagem do cartaz é maior: consiste em respeitar e compreender.
- E: “Enfrentar desafios da educação” é vago; o cartaz é mais sobre conscientização e compreensão.
➡️ “Finalmente, vamos concluir a resolução com um resumo e a justificativa final.”
Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
📌 Resumo do Raciocínio:
- O cartaz contrapõe “travessura” e “autismo” para mostrar que muitos comportamentos infantis podem ser confundidos com malcriação ou rebeldia, mas na verdade estão ligados a características do TEA.
- Logo, a ideia central é estimular respeito e empatia, considerando as singularidades de cada criança.
🔍 Reafirmação da Alternativa Correta:
A alternativa correta é A (“Respeitar as singularidades de cada criança para evitar preconceitos.”).
🤝 Resumo Final:
O cartaz conscientiza sobre o autismo, mostrando que comportamentos podem ser mal interpretados como travessura. Dessa forma, a mensagem principal é reconhecer essas diferenças e evitar julgamentos, reforçando a importância de respeitar cada criança em sua individualidade.
