TEXTO I
Frevo: Dança de rua e de salão, é a grande alucinação do Carnaval pernambucano. Trata-se de uma marcha de ritmo frenético, que é a sua característica principal. E a multidão ondulando, nos meneios da dança, fica a ferver. E foi dessa ideia de fervura (o povo pronuncia frevura, frever) que se criou o nome frevo.
CASCUDO, L. C. Dicionário do folclore brasileiro. São Paulo: Global, 2001 (adaptado).
TEXTO II
Frevo é Patrimônio Imaterial da Humanidade
O frevo, ritmo genuinamente pernambucano, agora é do mundo. A música que hipnotiza milhões de foliões e dá o tom do Carnaval no estado foi oficialmente reconhecida como Patrimônio Imaterial da Humanidade. O anúncio foi feito em Paris, nesta quarta-feira, durante cerimônia da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).
Disponível em: www.diariodepernambuco.com.br. Acesso em: 14 jun. 2015.
Apesar de abordarem o mesmo tema, os textos I e II diferenciam-se por pertencerem a gêneros que cumprem, respectivamente, a função social de
A) resumir e avaliar.
B) analisar e reportar.
C) definir e informar.
D) comentar e explanar.
E) discutir e conscientizar.
📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão
- Interpretação de Texto
- Gêneros Textuais
- Funções Sociais da Linguagem
- Intencionalidade discursiva
🎯 Nível da Questão: Fácil
✅ Gabarito: Alternativa C
📖 Resolução Passo a Passo
🔍 Passo 1: Análise do Comando e Objetivo
O comando da questão diz:
“Apesar de abordarem o mesmo tema, os textos I e II diferenciam-se por pertencerem a gêneros que cumprem, respectivamente, a função social de […]”
🔎 Palavras-chave:
- Função social: o que o texto realiza na prática, qual seu papel comunicativo na sociedade.
- Gêneros: refere-se ao tipo de texto (expositivo, informativo, descritivo, etc.).
- Respectivamente: indica a ordem em que as funções devem ser atribuídas — texto I primeiro, texto II depois.
🎯 Objetivo da questão: identificar e distinguir as funções sociais dos dois textos, com base em sua estrutura e propósito.
📖 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
- Função de Definir: ocorre em textos com vocabulário explicativo, que esclarecem o sentido, origem ou funcionamento de algo (ex: verbetes de dicionário ou enciclopédia).
- Função de Informar: é típica de textos jornalísticos, que noticiam fatos, acontecimentos ou decisões, com foco objetivo.
- Gêneros Textuais: os textos podem pertencer a gêneros diferentes mesmo falando sobre o mesmo assunto, dependendo do público-alvo e finalidade.
📚 Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
A seguir, uma tabela comparativa resume os elementos mais relevantes de cada texto:
| Elemento | Texto I | Texto II |
|---|---|---|
| Gênero | Verbete / entrada de dicionário de folclore | Notícia jornalística |
| Função social | Definir o frevo (explicação do que é, origem do nome, características) | Informar sobre o reconhecimento do frevo como patrimônio da Unesco |
| Estrutura | Explicativa e descritiva | Informativa, objetiva e factual |
| Vocabulário-chave | “dança”, “ritmo frenético”, “origem do nome” | “reconhecida”, “Unesco”, “cerimônia”, “Patrimônio Imaterial da Humanidade” |
| Intenção comunicativa | Ensinar, esclarecer | Comunicar um fato recente ao público |
📌 O Texto I tem foco na explicação cultural e linguística do frevo.
📌 O Texto II comunica um fato recente e relevante com linguagem jornalística.
📊 Passo 4: Análise das Alternativas (ou Argumentos) e Resolução
A) resumir e avaliar
❌ Texto I não é resumo e Texto II não emite juízo de valor.
B) analisar e reportar
❌ Texto I não realiza análise crítica, apenas define. “Reportar” até serve para o II, mas a dupla não se completa.
C) definir e informar
✅ Correta. Texto I define o frevo; Texto II informa uma notícia. As funções estão corretamente atribuídas.
D) comentar e explanar
❌ Texto I não comenta; Texto II não desenvolve explicação profunda.
E) discutir e conscientizar
❌ Nenhum dos textos propõe debate ou reflexão crítica com viés educativo.
🏆 Passo 5: Conclusão e Justificativa Final
A questão exige identificar a função social dos gêneros.
- Texto I busca ensinar e definir o frevo.
- Texto II informa um acontecimento real e recente.
Assim, a alternativa correta é C: definir e informar.
