E aqui, antes de continuar este espetáculo, é necessário que façamos uma advertência a todos e a cada um. Neste momento, achamos fundamental que cada um tome uma posição definida. Sem que cada um tome uma posição definida, não é possível continuarmos. É fundamental que cada um tome uma posição, seja para a esquerda, seja para a direita. Admitimos mesmo que alguns tomem uma posição neutra, fiquem de braços cruzados. Mas é preciso que cada um, uma vez tomada sua posição, fique nela! Porque senão, companheiros, as cadeiras do teatro rangem muito e ninguém ouve nada.
FERNANDES, M.; RANGEL, F. Liberdade, liberdade. Porto Alegre: L&PM, 2009.
A peça Liberdade, liberdade, encenada em 1964, apresenta o impasse vivido pela sociedade brasileira em face do regime vigente. Esse impasse é representado no fragmento pelo(a)
A) barulho excessivo produzido pelo ranger das cadeiras do teatro.
B) indicação da neutralidade como a melhor opção ideológica naquele momento.
C) constatação da censura em função do engajamento social do texto dramático.
D) correlação entre o alinhamento político e a posição corporal dos espectadores.
E) interrupção do espetáculo em virtude do comportamento inadequado do público.
Resolução em texto
Matérias Necessárias para a Solução da Questão:
- Interpretação de Texto
- Leitura Crítica de Textos Teatrais
- Contextualização Histórica e Política
Nível da Questão:
- Médio
Gabarito:
- D
Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
📌 “Esse impasse é representado no fragmento pelo(a)…”
🔹 O que o comando está pedindo?
✔ Identificar de que forma o texto dramatiza o impasse enfrentado pelo público na época, associado às posições políticas que cada um deveria assumir.
🔹 Palavras-chave:
✔ “posição definida”; “cada um tome uma posição”; “ranger das cadeiras”.
🔹 Objetivo da questão:
✔ Perceber como o texto relaciona o comportamento físico dos espectadores (corpos e cadeiras) a uma posição política ou ideológica, representando o cenário conflituoso em 1964.
Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
📌 Conceitos essenciais para resolver a questão:
- Texto dramático: Gênero literário voltado para encenação, explorando diálogos e intervenções diretas ao público.
- Contexto histórico de 1964: Início da ditadura militar no Brasil, período marcado por forte censura e polarização política.
- Alinhamento político: Ideia de tomar partido à “esquerda” ou à “direita”, ou até mesmo adotar uma postura neutra.
Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
📌 Compreendendo o fragmento:
- O texto pede que o público se posicione política e fisicamente.
- As cadeiras rangem quando as pessoas mudam de lugar ou de postura, perturbando o andamento do espetáculo.
- Essa situação reflete a tensão: é preciso escolher um lado, ou ao menos uma postura clara, pois a indecisão atrapalha o “diálogo” (ou a encenação).
🔹 Frases-chave:
✔ “é fundamental que cada um tome uma posição definida”
✔ “fiquem nela!”
✔ “as cadeiras do teatro rangem muito e ninguém ouve nada”
Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
📌 Passo a passo para chegar à compreensão do impasse:
- O ano de 1964 marca o regime militar e a polarização política da sociedade brasileira.
- A fala do texto revela que não se pode permanecer indefinidamente numa hesitação política, pois isso impede o andamento do debate (ou da “peça”).
- As orientações “para a esquerda, para a direita ou braços cruzados” simbolizam a necessidade de se posicionar de algum modo.
- A postura física (mudar de posição na cadeira) é correlacionada ao posicionamento ideológico, e o ranger das cadeiras representa a confusão gerada pela instabilidade ou indefinição.
Passo 5: Análise das Alternativas (ou Argumentos) e Resolução
A) “Barulho excessivo produzido pelo ranger das cadeiras do teatro.”
❌ O barulho é consequência, não a essência do impasse vivido.
B) “Indicação da neutralidade como a melhor opção ideológica naquele momento.”
❌ O texto não sugere que a neutralidade seja melhor; apenas a reconhece como uma das possibilidades, mas não a recomenda como superior.
C) “Constatação da censura em função do engajamento social do texto dramático.”
❌ Não há menção direta à censura; o impasse está no posicionamento político e não na proibição de manifestar opinião.
D) “Correlação entre o alinhamento político e a posição corporal dos espectadores.”
✅ Alternativa Correta: O texto faz uma metáfora direta, indicando que cada espectador, ao escolher um lado (ou manter-se neutro), deve permanecer nessa escolha, o que reflete o contexto de polarização política.
E) “Interrupção do espetáculo em virtude do comportamento inadequado do público.”
❌ Não há interrupção do espetáculo, mas sim uma advertência para que o público assuma uma posição e evite a instabilidade.
Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
📌 A peça dramatiza o impasse político do Brasil de 1964 por meio de uma metáfora: escolher e manter-se numa posição política correspondente à postura física no teatro.
🔍 Resumo Final: A resposta correta é a D, pois representa o conflito entre se alinhar politicamente e a forma como a plateia se move nas cadeiras, simbolizando a dúvida ou mudança de posicionamento que dificulta o desenrolar do espetáculo.
