Questão 21 caderno azul do ENEM 2022 PPL – Dia 1

Domésticas, de Fernando Meirelles e Nando Olival (2001)

Drama de trabalhadoras domésticas na cidade de São Paulo, mostradas a partir do cotidiano de Cida, Roxane, Quitéria, Raimunda e Créo. Uma quer se casar; a outra é casada, mas sonha com um marido melhor; uma sonha em ser artista de novela e a outra acredita que tem por missão na Terra servir a Deus e à sua patroa. Todas têm sonhos distintos, mas vivem a mesma realidade: trabalhar como empregada doméstica. Conduzido com humor (e uma trilha musical dos hits populares do Brasil brega dos anos 1970), o filme de Meirelles e Olival retrata o universo particular dessa categoria de trabalhadoras domésticas. É curioso que, em nenhum momento, aparecem patrões ou patroas. A narrativa de Domésticas se desenvolve segundo a ótica contingente das classes subalternas, dos de baixo, com seus anseios e sonhos, expectativas e frustrações. Não aparecem situações de luta social por direitos, o que sugere que o filme se detém na epiderme da consciência de classe contingente, expressando, desse modo, a fragmentação das perspectivas de vida e trajetórias das domésticas (quase como um destino, como observa na palavra final a doméstica Roxane). Do mesmo modo, ao retratar Zé Pequeno (em Cidade de Deus), Meirelles tratou sua sina de bandido quase como destino. É baseado na peça de teatro de Renata Melo (2005).

Disponível em: www.telacritica.org. Acesso em: 25 ago. 2017 (adaptado)

A sinopse, para convencer o leitor a assistir ao filme Domésticas, lança mão da seguinte estratégia de linguagem:

A) Reflexão sobre a língua utilizada pelas personagens do filme.
B) Avaliação positiva do filme disfarçada de comparação.
C) Referência à mídia cinematográfica.
D) Descrição de cenas do filme.
E) Apelação ao leitor.

✍ Resolução Em Texto

Matérias Necessárias para a Solução da Questão:
- Língua Portuguesa (Gêneros Textuais: Sinopse e Resenha Crítica)
- Interpretação de Texto (Estratégias Argumentativas e Implícitos)
Tema/Objetivo Geral: Identificar o recurso persuasivo utilizado em uma sinopse crítica para valorizar a obra cinematográfica, focando na associação com outra obra de prestígio do mesmo diretor.
Nível da Questão: Médio.
- A questão é sutil. O texto mistura descrição (sinopse) com análise (crítica). O aluno precisa perceber que a menção a “Cidade de Deus” não é aleatória, mas uma estratégia de validação da qualidade do filme “Domésticas” através da autoridade do diretor Fernando Meirelles.
Gabarito: B
- A alternativa está correta. Ao citar “Cidade de Deus” e o personagem Zé Pequeno, o texto compara a abordagem de destino/sina em ambas as obras. Como “Cidade de Deus” é um clássico aclamado, essa comparação serve como um selo de qualidade (avaliação positiva) para “Domésticas”.

PASSO 1 – O QUE A QUESTÃO QUER? (O MAPA DA MINA)

Decodificação do Objetivo: A missão é descobrir qual é a “arma secreta” que o autor do texto usou para te convencer a ver o filme. Ele não disse “o filme é ótimo, assista!”. Ele fez algo mais inteligente e indireto. O que foi?

Simplificação Radical (A Analogia Central): Imagine que você é um vendedor de carros e quer vender um modelo novo e desconhecido da Ferrari. Em vez de dizer “ele é rápido”, você diz: “Este carro tem o mesmo motor daquela Ferrari que ganhou a Fórmula 1 ano passado”. Ao fazer essa comparação, você está “emprestando” a fama do carro vencedor para o carro novo. O texto faz isso: empresta a fama de “Cidade de Deus” para vender “Domésticas”.

Plano de Ataque (O Roteiro da Investigação):

Identificar o Gênero: É uma sinopse, mas tem opinião (é uma resenha).
Rastrear os Elogios: Onde o autor fala bem do filme? (“Conduzido com humor”, “ótica contingente”).
Achar a Referência Externa: Localizar a menção a “Cidade de Deus” e “Zé Pequeno”.
Conectar: Entender que citar um sucesso serve para transferir prestígio.

PASSO 2 – DESVENDANDO AS FERRAMENTAS (A CAIXA DE FERRAMENTAS)

Para entender essa estratégia de persuasão, vamos usar um Fluxograma de Transferência de Autoridade.

FLUXOGRAMA: O EFEITO HALO NO CINEMA

O Objeto Novo (Domésticas):
- Filme focado no cotidiano, sem patrões, humor e drama.
- Status: Precisa ser validado para o público.
⬇️ (A Estratégia do Texto)
A Ponte (O Diretor Fernando Meirelles):
- Ele dirigiu “Domésticas”.
- Ele dirigiu “Cidade de Deus” (Obra-prima reconhecida).
⬇️ (A Comparação)
A Conexão Temática:
- Texto: “Do mesmo modo, ao retratar Zé Pequeno… tratou sua sina… como destino”.
- Lógica: Se ele foi genial em Cidade de Deus, e fez a mesma coisa aqui, então aqui também é genial.

Conclusão da Ferramenta: A comparação não é apenas informativa; ela é um argumento de qualidade disfarçado.

PASSO 3 – INTERPRETAÇÃO GUIADA (MÃO NA MASSA)

Vamos analisar como o texto constrói o valor do filme.

A Descrição Humanizada: O texto começa apresentando as personagens (Cida, Roxane…) e seus sonhos. Isso gera empatia, mas ainda é apenas descrição.
A Análise Sociológica: O autor elogia a inteligência do filme: “o filme se detém na epiderme da consciência de classe… expressando a fragmentação”. Isso mostra que o filme não é bobo, é profundo.
O Grande Trunfo (O final do texto):
“Do mesmo modo, ao retratar Zé Pequeno (em Cidade de Deus), Meirelles tratou sua sina de bandido quase como destino.”
- Por que citar Zé Pequeno? Porque todo mundo conhece e respeita “Cidade de Deus”. Ao dizer que “Domésticas” foi feito do mesmo modo que “Cidade de Deus”, o autor está dizendo implicitamente: “Este filme tem o padrão de qualidade Fernando Meirelles que você já ama”. É uma avaliação positiva indireta.

🚨 ARMADILHA CLÁSSICA! 🚨

A armadilha mais perigosa aqui é a alternativa D (descrição de cenas do filme). O texto descreve o enredo e o perfil das personagens (“uma quer casar”, “a outra sonha em ser artista”), mas não descreve cenas específicas (tipo “na cena em que Cida quebra um prato…”). Além disso, descrever cenas é informativo, mas não é necessariamente uma estratégia de convencimento. O que convence é a qualidade ou a relevância, e isso é feito através da comparação com uma obra maior. O aluno confunde “resumo da história” com “estratégia de venda”.

A Bússola (O Perfil do Culpado):

Síntese do raciocínio: O texto valida a qualidade do filme ao traçar um paralelo temático (a questão do destino) com “Cidade de Deus”, transferindo o prestígio deste último para “Domésticas”.
Expectativa: Uma alternativa que fale sobre “comparação”, “relação com outras obras” ou “avaliação implícita”.

PASSO 4 – ALTERNATIVAS COMENTADAS (A AUTÓPSIA)

A) Reflexão sobre a língua utilizada pelas personagens do filme.

O “Diagnóstico do Erro”: Invenção. O texto menciona a “trilha musical” e os “sonhos” das personagens, mas não faz nenhuma análise linguística ou sociolinguística sobre como elas falam (gírias, sotaques, erros gramaticais).
Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.

B) Avaliação positiva do filme disfarçada de comparação.

Análise de Correspondência: Perfeita. O texto compara o tratamento do “destino” das domésticas com o tratamento da “sina” de Zé Pequeno em Cidade de Deus. Como Cidade de Deus é um marco de excelência, essa comparação serve para elevar o status de Domésticas, avaliando-o positivamente de forma indireta.
Conclusão: 🟢 Alternativa correta.

C) Referência à mídia cinematográfica.

O “Diagnóstico do Erro”: Generalização Vaga. O texto fala de um filme específico, não da “mídia cinematográfica” como instituição ou sistema. Citar que é um filme não é uma “estratégia de convencimento”, é apenas o tema do texto.
Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.

D) Descrição de cenas do filme.

O “Diagnóstico do Erro”: Imprecisão Técnica. O texto faz uma sinopse dos perfis das personagens e da premissa geral (cotidiano, sonhos), mas não narra cenas visuais específicas. E, mesmo que narrasse, a comparação final é o argumento de autoridade mais forte para o convencimento.
Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.

E) Apelação ao leitor.

O “Diagnóstico do Erro”: Ausência de Marcas. “Apelação” envolve o uso do imperativo ou vocativo (“Você não pode perder!”, “Assista agora!”). O texto é analítico e expositivo, não usa linguagem publicitária direta de apelo.
Conclusão: 🔴 Alternativa incorreta.

PASSO 5 – O GRAND FINALE (APRENDIZAGEM EXPANDIDA)

Frase de Fechamento: Confirmamos que a alternativa B é a correta. A crítica de arte muitas vezes usa a “jurisprudência” de sucessos passados para legitimar obras novas ou menos conhecidas.

Resumo-flash (A Imagem Mental): “Domésticas” pegou carona na moto do Zé Pequeno para mostrar que também é “o cara”.

Para ir Além (A Ponte para o Futuro): Esse recurso é conhecido em Marketing como Endosso por Associação. Quando uma marca diz “Do mesmo criador do iPhone”, ela não precisa dizer “este produto é bom”; a associação já fez o trabalho. Na literatura e no cinema, citar o “currículo” do diretor ou comparar com um clássico (canonização) é a forma mais elegante de dizer “vale o seu ingresso”.

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