Em junho de 1913, embarquei para a Europa a fim de me tratar num sanatório suíço. Escolhi o de Clavadel, perto de Davos-Platz, porque a respeito dele me falara João Luso, que ali passara um inverno com a senhora. Mais tarde vim a saber que antes de existir no lugar um sanatório, lá estivera por algum tempo Antônio Nobre. “Ao cair das folhas”, um de seus mais belos sonetos, talvez o meu predileto, está datado de “Clavadel, outubro, 1895”. Fiquei na Suíça até outubro de 1914.
BANDEIRA, M. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1985.
No relato de memórias do autor, entre os recursos usados para organizar a sequência dos eventos narrados, destaca-se a
A) construção de frases curtas a fim de conferir dinamicidade ao texto.
B) presença de advérbios de lugar para indicar a progressão dos fatos.
C) alternância de tempos do pretérito para ordenar os acontecimentos.
D) inclusão de enunciados com comentários e avaliações pessoais.
E) alusão a pessoas marcantes na trajetória de vida do escritor.
Resolução em texto
Matérias Necessárias: Narrativa em Prosa, Tempo Verbal em Narrativa, Memória Literária
Nível da Questão: Médio (ENEM)
✅ Gabarito: C) alternância de tempos do pretérito para ordenar os acontecimentos.
🎯 Objetivo Geral: Identificar como a variação dos tempos verbais no pretérito organiza a cronologia dos fatos narrados.
🔹 Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
1.1 Retomar o Comando da Questão
📌 “Entre os recursos usados para organizar a sequência dos eventos narrados, destaca-se a ____.”
1.2 O que está sendo pedido?
📌 Precisamos apontar qual recurso de construção textual estrutura a ordem cronológica nesse relato de memórias.
1.3 Objetivo Cristalino
📌 Mostrar que o autor alterna tempos do pretérito (perfeito, mais-que-perfeito) para situar eventos em relação uns aos outros no passado.
1.4 Identificação de Palavras-Chave
📌 “embarquei (pretérito perfeito)”, “falara (mais-que-perfeito)”, “estivera (mais-que-perfeito)”, “fiquei (pretérito perfeito)”.
1.5 ✔ Pergunta de Atenção
Você percebeu que “falara” e “estivera” acontecem antes de “embarquei” e “escolhi”, indicando etapas distintas na memória do autor?
🔹 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
📌 Pretérito Perfeito: indica ação concluída num momento pontual do passado (“embarquei”, “fiquei”).
📌 Pretérito Mais-que-Perfeito: indica ação anterior a outra também no passado (“falara”, “estivera”).
🔹 Função na narrativa: essa alternância cria uma linha do tempo clara, ajudando o leitor a entender qual evento veio primeiro e qual veio depois.
🔹 Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
- Ações principais: “Em junho de 1913, embarquei… Escolhi… Fiquei até outubro de 1914.”
- Referências anteriores: “a respeito dele me falara João Luso”, “ali estivera Antônio Nobre em 1895.”
- Efeito: as ações marcadas pelo mais-que-perfeito situam fatos que ocorreram antes do próprio embarque.
🔹 Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
- O autor abre com o pretérito perfeito para contar o que fez em 1913–1914.
- Insere o mais-que-perfeito para mencionar fatos que já tinham acontecido: as experiências de João Luso e Antônio Nobre.
- Retorna ao perfeito para fechar o período de permanência.
- Essa alternância deixa a sequência de memórias ordenada e cronologicamente transparente.
🔹 Passo 5: Resolução e Análise das Alternativas
A) Construção de frases curtas a fim de conferir dinamicidade ao texto.
❌ O texto apresenta períodos de extensão média; o destaque é temporal, não o ritmo das sentenças.
B) Presença de advérbios de lugar para indicar a progressão dos fatos.
❌ Poucos advérbios de lugar aparecem (“perto de Davos-Platz”), mas não é esse o recurso que organiza a sequência.
C) Alternância de tempos do pretérito para ordenar os acontecimentos.
✅ Correta. O uso conjugado de pretérito perfeito e mais-que-perfeito estabelece sequência lógica entre eventos do passado.
D) Inclusão de enunciados com comentários e avaliações pessoais.
❌ Há opiniões implícitas sobre Clavadel, mas o foco perguntado é organização temporal, não avaliação.
E) Alusão a pessoas marcantes na trajetória de vida do escritor.
❌ A citação de João Luso e Antônio Nobre contextualiza, mas não é o recurso organizador da narrativa.
🔹 Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
6.1 Resumo do Raciocínio
📌 O texto usa o pretérito mais-que-perfeito para indicar fatos anteriores (falara, estivera) e o pretérito perfeito para narrar suas próprias ações, criando uma linha do tempo clara.
6.2 Alternativa Correta
✅ C) alternância de tempos do pretérito para ordenar os acontecimentos.
6.3 🔍 Resumo Final
Variar tempos verbais no pretérito é como usar placas de “antes” e “depois” numa linha do tempo: garante que o leitor saiba exatamente em que ordem cada memória aconteceu.
