Reciclar é só parte da solução
O lixo é um grande problema da sustentabilidade. Literalmente: todos os anos, cada brasileiro produz 385 kg de resíduos – dá 61 milhões de toneladas no total. O certo seria tentar diminuir ao máximo essa quantidade de lixo.
Ou seja, em vez de ter objetos recicláveis, o ideal seria produzir sempre objetos reutilizáveis, o que diminui os resíduos. Mas, enquanto isso não acontece, temos que nos contentar com a reciclagem. E é aí que vem um detalhe perigoso: reciclar o lixo também polui o ambiente e gasta energia. Reciclar vidro, por exemplo, é 15% mais caro do que produzi-lo a partir de matérias-primas virgens. Afinal, é feito basicamente de areia, soda e calcário, que são abundantes na natureza. Então, nenhuma empresa tem interesse em reciclá-lo. Já o alumínio é um supernegócio, porque economiza muita energia.
HORTA, M. Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em: 25 maio 2012.
O emprego adequado dos elementos de coesão contribui para a construção de um texto argumentativo e para que os objetivos pretendidos pelo autor possam ser alcançados.
A análise desses elementos no texto mostra que o conectivo:
A) ou seja introduz um esclarecimento sobre a diminuição da quantidade de lixo.
B) mas instaura justificativas para a criação de novos tipos de reciclagem.
C) também antecede um argumento a favor da reciclagem.
D) afinal retoma uma finalidade para o uso de matérias-primas.
E) então reforça a ideia de escassez de matérias-primas na natureza.
Resolução em Texto
📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão:
Interpretação de texto, Coesão textual, Elementos conectivos, Argumentação.
📝 Tema/Objetivo Geral:
Analisar a função semântica do conectivo “ou seja” na progressão argumentativa do texto.
📊 Nível da Questão:
Fácil — porque a função do conectivo está clara no contexto imediato.
🎯 Gabarito:
A
Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
📌 A questão exige que se reconheça o papel dos conectivos na organização do texto. O foco está em identificar a função do termo “ou seja”, localizado na passagem:
“Ou seja, em vez de ter objetos recicláveis, o ideal seria produzir sempre objetos reutilizáveis […]”.
📌 O trecho anterior afirma que “o certo seria tentar diminuir ao máximo essa quantidade de lixo”. O “ou seja” vem logo em seguida, para explicitar melhor essa ideia.
🎯 Objetivo cristalino: Verificar como o conectivo “ou seja” reformula e esclarece o argumento anterior, ajudando na construção da progressão lógica.
❓ Você percebeu que o “ou seja” não traz uma ideia nova, mas sim explica com outras palavras a frase anterior sobre reduzir o lixo?
Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
🔗 Coesão referencial e sequencial: Os conectivos estabelecem relações entre partes do texto, como explicação, oposição, conclusão etc.
🧩 “Ou seja”: É um conectivo explicativo, que serve para reformular, esclarecer ou parafrasear uma ideia anterior, facilitando o entendimento.
🧠 No contexto argumentativo, seu uso é fundamental para refinar e reforçar a clareza da ideia defendida.
Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
📌 O autor defende que o foco deveria ser reduzir a produção de lixo, não apenas reciclar.
📌 A frase com “ou seja” vem para explicitar essa ideia geral: em vez de reciclar (o que ainda gera impactos), o ideal seria criar produtos reutilizáveis, que geram menos resíduos.
🧠 Isso mostra que “ou seja” reformula e traduz a tese anterior com palavras mais diretas e didáticas — algo típico de conectores explicativos.
Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
🧱 O texto é construído por encadeamentos lógicos: primeiro apresenta o problema (excesso de lixo), depois o ideal (diminuir a produção), depois o que temos hoje (reciclagem) e os limites disso.
🧩 Nesse contexto, o “ou seja” ajuda a tornar explícito um ponto de vista que poderia ser apenas implícito.
🎯 Assim, seu papel é claro: explicar de maneira acessível uma ideia anterior — uma das funções mais típicas desse conectivo.
Passo 5: Análise das Alternativas (ou Argumentos) e Resolução
A) ou seja introduz um esclarecimento sobre a diminuição da quantidade de lixo
✅ Correta. O “ou seja” esclarece o que significa diminuir a produção de lixo: produzir itens reutilizáveis, e não apenas recicláveis.
B) mas instaura justificativas para a criação de novos tipos de reciclagem
❌ Incorreta. A conjunção “mas” aparece em outro trecho e introduz uma oposição, não justificativas.
C) também antecede um argumento a favor da reciclagem
❌ Incorreta. O “também” aparece em “reciclar o lixo também polui”, o que é um argumento contra, e não a favor da reciclagem.
D) afinal retoma uma finalidade para o uso de matérias-primas
❌ Incorreta. “Afinal” aqui introduz uma explicação sobre a composição do vidro, não sobre uma finalidade.
E) então reforça a ideia de escassez de matérias-primas na natureza
❌ Incorreta. Pelo contrário, o “então” aparece no trecho sobre abundância de matérias-primas, e não sobre escassez.
Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
📌 No texto, o conectivo “ou seja” cumpre uma função essencial na argumentação: ele traduz, em termos mais claros, a ideia de que o ideal é reduzir a produção de lixo ao invés de depender da reciclagem.
🔍 Resumo Final: O conectivo “ou seja” é usado no texto como reformulação explicativa, esclarecendo o que o autor quer dizer com “diminuir ao máximo a quantidade de lixo”. Por isso, a alternativa correta é A.
