Revolução digital cria a era do leitor-sujeito
Foi-se uma vez um leitor. Com a revolução digital, quem lê passa a ter voz no processo de leitura. “Até outro dia, as críticas literárias eram exclusividade de um grupo fechado, assim como em tantas outras áreas. Agora, temos grupos que conversam, trocam, se manifestam em tempo real, recomendam ou desaprovam, trocam ideias com os autores, participam ativamente da construção de obras literárias coletivas. Isso é um jeito novo de pensar a escrita, de construir memória e o próprio conhecimento”, analisa uma professora de comunicação da PUC-MG.
A secretária Fabiana Araújo, 32, é uma “leitora-sujeito”, como Daniela chama esses novos atores do universo da leitura. Leitora assídua desde o final da adolescência, quando foi seduzida pela série Harry Potter, só neste ano já leu mais de 30 títulos. Suas leituras não costumam terminar quando fecha um livro. Fabiana escreve resenhas de títulos como Estilhaça-me, romance fantástico na linha de Crepúsculo, publicadas em um blog com o qual foi convidada a colaborar. “Escrever sobre um livro é uma forma de relê-lo. E conversar, pessoal ou virtualmente, com outros leitores também”, defende.
FANTINI, D. Jornal Pampulha, n. 1138, maio 2012 (adaptado).
As sequências textuais “Até outro dia” e “agora” auxiliam a progressão temática do texto, pois delimitam
A) o perfil social dos envolvidos na revolução digital.
B) o limite etário dos promotores da revolução digital.
C) os períodos pré e pós revolução digital.
D) a urgência e a rapidez da revolução digital.
E) o alcance territorial da leitura digital.
Resolução Em Texto
🎯 Tema / Objetivo da Questão: Identificar como as expressões “Até outro dia” e “agora” funcionam no texto para marcar uma mudança temporal, ou seja, para delimitar dois períodos distintos: antes e depois da revolução digital, mostrando a transformação no modo de leitura e participação dos leitores.
📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão
- Interpretação de texto
- Sequência textual e coesão textual
- Funções da linguagem (referencial, expressiva, etc.)
- Tempo verbal e marcas temporais
🎯 Nível da Questão: Médio
✅ Gabarito: Alternativa C
📖 Resolução Passo a Passo
🔍 Passo 1: Análise do Comando e Objetivo
O comando pede para identificar a função das sequências textuais “Até outro dia” e “agora” no texto. A palavra “delimitam” indica que essas expressões marcam alguma divisão, ou seja, organizam a progressão temática do texto. A questão quer que o aluno entenda como o autor estrutura temporalmente o texto para mostrar a mudança causada pela revolução digital no perfil do leitor e no processo de leitura.
Palavras-chave: “sequências textuais”, “delimitam”, “progressão temática”.
Objetivo: Reconhecer que essas expressões indicam a passagem do tempo, separando dois momentos distintos no discurso.
📖 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
- Sequência textual: organização lógica e temporal das ideias em um texto para dar coesão.
- Marcas temporais: expressões que indicam tempo, como “até outro dia” (tempo passado recente) e “agora” (tempo presente).
- Progressão temática: evolução do tema no texto, que pode ser marcada por mudanças temporais, espaciais ou causais.
Saber identificar expressões que indicam mudança temporal é fundamental para compreender a estrutura argumentativa do texto.
📚 Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
No trecho: “Até outro dia, as críticas literárias eram exclusividade de um grupo fechado… Agora, temos grupos que conversam, trocam, se manifestam em tempo real…”
- “Até outro dia” refere-se a um passado recente, quando a leitura crítica era restrita a poucos.
- “Agora” aponta para o momento atual, em que a revolução digital ampliou a participação dos leitores.
O texto destaca uma transformação social e tecnológica no modo de leitura e na interação literária.
📖 Passo 4: Análise das Alternativas e Resolução
- A) o perfil social dos envolvidos na revolução digital.
🔴 Errada. O texto menciona grupos de leitores, mas as expressões não delimitam perfis sociais, e sim períodos de tempo. Para estar correta, a alternativa teria que falar em delimitação social, o que não ocorre.
- B) o limite etário dos promotores da revolução digital.
🔴 Errada. O texto não menciona idade ou limite etário. As expressões indicam tempo, não faixa etária.
- C) os períodos pré e pós revolução digital.
🟢 Correta. As expressões claramente demarcam os dois momentos, antes e depois da revolução digital, mostrando a transformação na leitura.
- D) a urgência e a rapidez da revolução digital.
🔴 Errada. Embora o texto fale em rapidez na troca de informações, as expressões não indicam urgência, mas sim mudança temporal.
- E) o alcance territorial da leitura digital.
🔴 Errada. O texto não fala sobre território ou espaço geográfico, e as expressões não indicam isso.
🏆 Passo 5: Conclusão e Justificativa Final
As expressões “Até outro dia” e “Agora” funcionam como marcadores temporais que delimitam claramente os períodos antes e depois da revolução digital, evidenciando a transformação no perfil do leitor e na forma de interação com os textos. Por isso, a alternativa C é a correta, pois reconhece a função temporal dessas expressões na progressão temática do texto.
