O acesso à educação profissional e tecnológica pode mudar a vida de milhões de jovens em todo o país: há uma nova lei do estágio. Com a nova lei, o governo federal define o estágio profissional como ato educativo e determina medidas para que esta atividade contribua para familiarizar o futuro profissional com o mundo do trabalho. Entre as medidas estabelecidas, estão: a obrigatoriedade da supervisão por parte do professor da instituição de origem do estudante com o auxílio de um profissional no local de trabalho, a definição de jornada máxima de trabalho de quatro a seis horas.
Carta na Escola. Nº 32, dez. 2008/jan. 2009 (adaptado).
Ao listar as mudanças ocorridas na legislação referente ao estágio, o autor do texto tem como objetivo
A) familiarizar milhões de jovens estudantes com o seu futuro profissional.
B) mostrar que as políticas públicas favorecem os trabalhadores da educação.
C) incentivar a obrigatoriedade da supervisão por parte do professor.
D) familiarizar o leitor com as instituições que definem o ensino profissionalizante.
E) apresentar as novas normas que definem o estágio profissional para estudantes.
✍ Resolução Em Texto
- Matérias Necessárias para a Solução da Questão: Interpretação de Texto, Gêneros Textuais (Texto Informativo), Identificação da Intenção Comunicativa.
- Tema/Objetivo Geral: Identificar o objetivo principal de um texto informativo que descreve mudanças em uma legislação.
- Nível da Questão: Fácil a Médio – A questão é fácil por se tratar de um texto informativo direto. Torna-se de nível médio pela existência de uma “armadilha” na alternativa A, que confunde o objetivo do texto com o objetivo da lei que ele descreve.
- Gabarito: E) apresentar as novas normas que definem o estágio profissional para estudantes. O texto tem uma função puramente jornalística e informativa; seu único propósito é comunicar ao leitor quais são as novas regras da Lei do Estágio.
Resolução Passo a Passo
🔎 Passo 1: Análise do Comando e Definição do Objetivo
- Transcrição Essencial: “Ao listar as mudanças ocorridas na legislação referente ao estágio, o autor do texto tem como objetivo…”
- O que está sendo pedido? A questão pede para descobrirmos a principal intenção do jornalista ou autor ao escrever este texto. Qual era o propósito central da comunicação?
- Objetivo Cristalino: Nosso objetivo é diferenciar o conteúdo do texto (as regras do estágio) da finalidade do autor ao escrevê-lo (informar o público sobre essas regras).
- Pergunta de Atenção: Você percebeu que o texto não está tentando te convencer de nada, mas apenas te contar uma novidade? A resposta está em diferenciar o objetivo do texto do objetivo da lei que ele descreve.
📚 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
| Termo/Conceito | Classificação | Explicação Simples | Exemplo do Cotidiano |
| Texto Informativo | Gênero Textual | É um texto que tem como principal finalidade apresentar fatos, dados e informações sobre um determinado assunto de forma objetiva, sem a opinião explícita do autor. | Uma notícia no portal de um jornal sobre a aprovação de uma nova lei ou uma reportagem sobre os resultados de uma pesquisa científica. |
| Intenção Comunicativa | Elemento da Comunicação | É o objetivo por trás da comunicação. Por que a pessoa está escrevendo ou falando aquilo? A intenção pode ser informar, persuadir (convencer), entreter, instruir, etc. | A intenção comunicativa de um manual de instruções é instruir você a montar um móvel. A de um anúncio é persuadir você a comprar um produto. |
| Lei do Estágio | Conceito Jurídico/Educacional | É o conjunto de normas legais que regulamenta a atividade de estágio, definindo os direitos e deveres dos estagiários, das empresas e das instituições de ensino. | A regra que limita a jornada de trabalho de um estagiário em 6 horas diárias é uma das normas que fazem parte da Lei do Estágio. |
📝 Passo 3: Tradução e Interpretação do Problema
- Contextualização Simplificada: Imagine que você abriu uma revista para educadores e encontrou essa matéria. O texto é um “resumo” rápido das novidades na lei que rege o estágio. Ele diz: “Ei, pessoal, a lei mudou! Agora tem supervisão obrigatória e limite de horas”. Nossa missão é entender que a matéria só quer nos deixar a par dessas novidades.
- Estratégia Geral: Vamos identificar o que o texto faz – ele lista mudanças, apresenta fatos. A partir disso, concluiremos qual era a intenção do autor por trás dessa ação de listar e apresentar.
🧮 Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
- Passo a Passo Detalhado:
- O texto começa anunciando o tópico principal: “há uma nova lei do estágio”.
- Em seguida, ele passa a listar as “medidas estabelecidas” por essa nova lei, dando exemplos concretos: “obrigatoriedade da supervisão” e “jornada máxima de trabalho”.
- A estrutura do texto é puramente descritiva e expositiva. Ele não emite opinião, não argumenta, não tenta convencer. Ele apenas apresenta informações factuais.
- Verificação Intermediária: Fica claro que a função do texto é ser um “boletim informativo”, comunicando mudanças pontuais na legislação para quem possa ter interesse (estudantes, professores, empresas).
- Possível armadilha: A grande armadilha aqui é a alternativa A (“familiarizar milhões de jovens estudantes com o seu futuro profissional”). Familiarizar os jovens é o objetivo da LEI, o propósito da política pública em si. No entanto, a questão pergunta sobre o objetivo do AUTOR DO TEXTO. O autor está escrevendo sobre a lei para um público leitor (provavelmente educadores, pela fonte “Carta na Escola”), e não aplicando a lei diretamente aos jovens.
- Fechamento e expectativa: O raciocínio nos leva a procurar a alternativa que descreve a ação de informar ou apresentar as regras. A função do texto é ser uma ponte de informação entre a nova lei e o leitor.
✅ Passo 5: Análise das Alternativas
- A) 🔴 Incorreta. Esta é a principal armadilha. É o objetivo da lei, não do autor que está reportando a lei.
- B) 🔴 Incorreta. O texto não menciona se as mudanças favorecem os trabalhadores da educação. A supervisão, por exemplo, é uma nova obrigação, o que poderia ser visto de outras formas.
- C) 🔴 Incorreta. Incentivar a supervisão é uma consequência da lei, mas a citação dela no texto é apenas um exemplo das novas normas, não o objetivo central do texto inteiro.
- D) 🔴 Incorreta. O texto não se propõe a familiarizar o leitor com as instituições, mas sim com as regras que elas criaram.
- E) 🟢 Correta. Esta alternativa descreve com precisão a função do texto: ele é um informativo que tem como único objetivo apresentar ao leitor as novas normas que definem o estágio.
🏆 Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
- Resumo do Raciocínio: O texto possui uma estrutura jornalística e informativa, cuja única função é listar e explicar as novas regras da Lei do Estágio para manter seu público informado sobre o assunto.
- Gabarito Reafirmado: A alternativa correta é a E, pois ela captura perfeitamente o propósito informativo e descritivo do texto.
- Resumo Final para Revisão 🔍: Em textos informativos, a intenção do autor geralmente é a mais direta e óbvia: informar. Cuidado para não confundir o objetivo do texto com o objetivo do assunto sobre o qual ele fala.
