Quem procura a essência de um conto no espaço que fica entre a obra e seu autor comete um erro: é muito melhor procurar não no terreno que fica entre o escritor e sua obra, mas justamente no terreno que fica entre o texto e seu leitor.
OZ, A. De amor e trevas. São Paulo: Cia. das Letras, 2005 (fragmento).
A progressão temática de um texto pode ser estruturada por meio de diferentes recursos coesivos, entre os quais se destaca a pontuação. Nesse texto, o emprego dos dois pontos caracteriza uma operação textual realizada com a finalidade de
A) comparar elementos opostos.
B) relacionar informações gradativas.
C) intensificar um problema conceitual.
D) introduzir um argumento esclarecedor.
E) assinalar uma consequência hipotética.
📚 Matérias Necessárias para a Solução da Questão
- Interpretação de Texto
- Coesão e Coerência Textual
- Pontuação: Uso dos Dois-Pontos
🎯 Nível da Questão: Médio
✅ Gabarito: Letra D.
📖 Resolução Passo a Passo
🔹 Passo 1: Análise do Comando e Objetivo
A questão trata da progressão temática do texto, ou seja, como as ideias avançam e se conectam por meio da coesão textual.
O comando destaca o uso dos dois-pontos e pede que identifiquemos sua função no trecho:
“Quem procura a essência de um conto no espaço que fica entre a obra e seu autor comete um erro: é muito melhor procurar não no terreno que fica entre o escritor e sua obra, mas justamente no terreno que fica entre o texto e seu leitor.”
Para responder corretamente, precisamos entender como os dois-pontos organizam o raciocínio do autor e qual relação existe entre as frases antes e depois da pontuação.
O objetivo da questão é identificar o papel dos dois-pontos dentro da estrutura argumentativa do texto.
🔹 Passo 2: Explicação de Conceitos e Conteúdos Necessários
Os dois-pontos são um sinal de pontuação que pode desempenhar diversas funções, como:
- Explicação ou esclarecimento – quando a segunda parte da frase desenvolve, justifica ou corrige a primeira.
- Enumeração – introduzindo uma lista de itens.
- Citação – antecedendo um discurso direto.
- Conclusão ou consequência – indicando um efeito lógico da primeira parte da frase.
Neste caso, nosso foco é a função explicativa/esclarecedora dos dois-pontos, pois o trecho após eles reformula e aprofunda a ideia inicial.
🔹 Passo 3: Tradução e Interpretação do Texto
Vamos dividir o trecho em duas partes para compreender melhor sua lógica:
1️⃣ Antes dos dois-pontos:
“Quem procura a essência de um conto no espaço que fica entre a obra e seu autor comete um erro.”
🔎 O que isso significa?
O autor afirma que é um erro buscar a essência de um conto na relação entre a obra e o seu autor.
2️⃣ Depois dos dois-pontos:
“É muito melhor procurar não no terreno que fica entre o escritor e sua obra, mas justamente no terreno que fica entre o texto e seu leitor.”
🔎 Qual a função dessa parte?
Ela esclarece qual seria a abordagem correta: a essência de um conto está na relação entre o texto e o leitor, não entre o autor e sua obra.
📌 Conclusão:
Os dois-pontos introduzem um argumento esclarecedor, corrigindo uma concepção errada e apresentando a visão correta.
🔹 Passo 4: Desenvolvimento do Raciocínio
A progressão temática do texto segue uma estrutura de correção e esclarecimento:
1️⃣ Primeiro, há uma negação: o autor rejeita uma ideia comum (buscar a essência de um conto na relação com o autor).
2️⃣ Depois, há um esclarecimento: os dois-pontos introduzem a explicação de qual seria a abordagem correta.
Essa estrutura é muito comum em textos argumentativos:
- Primeiro, uma afirmação equivocada ou uma dúvida.
- Depois, uma explicação que esclarece e resolve a questão.
🔹 Passo 5: Análise das Alternativas e Resolução
Agora, vamos analisar as alternativas uma por uma:
A) Comparar elementos opostos. ❌
Os dois-pontos não indicam oposição entre ideias, mas sim uma correção de pensamento. Para essa alternativa estar certa, o texto precisaria conter expressões de contraste como “por outro lado”, “ao contrário”, “diferentemente de”.
B) Relacionar informações gradativas. ❌
Se o texto estivesse apresentando uma progressão, a segunda parte do trecho ampliaria a ideia inicial em uma escala crescente, usando expressões como “cada vez mais”, “de forma crescente”. Mas, neste caso, o que ocorre é uma explicação e correção, não uma intensificação.
C) Intensificar um problema conceitual. ❌
Se os dois-pontos estivessem realçando um problema conceitual, a segunda parte do trecho deveria aprofundar uma dificuldade ou impasse. No entanto, o que ocorre é a resolução do problema, e não sua intensificação.
D) Introduzir um argumento esclarecedor. ✅
🔹 Correta!
O autor usa os dois-pontos para explicar como interpretar corretamente a essência de um conto, corrigindo uma ideia equivocada e apresentando o pensamento adequado.
E) Assinalar uma consequência hipotética. ❌
Se o trecho após os dois-pontos expressasse uma consequência hipotética, deveria haver expressões como “caso isso ocorra”, “se isso acontecer, então”. Mas o que temos no texto não é uma hipótese, e sim uma afirmação categórica.
🏆 Passo 6: Conclusão e Justificativa Final
Os dois-pontos no trecho analisado introduzem um argumento esclarecedor, pois a segunda parte da frase explica e corrige a concepção errada apresentada antes.
