Questão 075 caderno branco ENEM 2014 3ª Aplicação 1° Dia

 Dois satélites artificiais, S₁ e S₂, de massas M e 2M, respectivamente, estão em órbita ao redor da Terra e sujeitos ao seu campo gravitacional. Quando o satélite S₁ passa por um determinado ponto do espaço, sua aceleração e de 7,0 m/s².

Qual será a aceleração do satélite S₂, quando ele passar pelo mesmo ponto?

a) 3,5 m/s²

b) 7,0 m/s²

c) 9,8 m/s²

d) 14 m/s²

e) 49 m/s²

✍ Resolução Em Texto

Matérias Necessárias para a Solução da Questão

  • Física (Gravitação Universal)
  • Leis de Newton

Tema/Objetivo Geral:
Compreender os fatores que determinam a aceleração da gravidade em um ponto do espaço e reconhecer a independência dessa aceleração em relação à massa do corpo que está sendo acelerado.

Nível da Questão: Médio.

  • A questão testa um conceito fundamental da gravitação de forma muito direta. No entanto, ela é de nível médio porque inclui uma informação “distratora” (a massa do segundo satélite ser 2M) que é extremamente sedutora e leva muitos a um erro de cálculo intuitivo. A chave é a frieza conceitual para ignorar a isca.

Gabarito: B.

  • A aceleração da gravidade em um ponto específico do espaço é determinada pela massa do corpo central (a Terra) e pela distância até ele. Como o ponto é o mesmo para ambos os satélites, a aceleração gravitacional será idêntica, independentemente de suas massas.

1️⃣ PASSO 1 – O QUE A QUESTÃO QUER? (O MAPA DA MINA)

Decodificação do Objetivo: A missão é determinar a aceleração de um segundo satélite, mais pesado, quando ele passa exatamente no mesmo lugar onde um primeiro satélite, mais leve, teve uma aceleração conhecida.

Simplificação Radical (A Analogia Central): Pense no campo gravitacional da Terra como um gigantesco rio invisível fluindo em direção ao seu centro. A “aceleração da gravidade” em um ponto é a velocidade da correnteza naquele exato ponto. A questão nos informa a velocidade da correnteza (7,0 m/s²) em um local específico. Então, ela pergunta: se jogarmos um tronco de madeira (satélite pesado) nesse mesmo ponto onde antes passou uma pequena folha (satélite leve), qual será a velocidade da correnteza para o tronco? A resposta é que a correnteza do rio não muda dependendo do que flutua nela. A velocidade da correnteza é uma característica do lugar.

Plano de Ataque (O Roteiro da Investigação): Nosso plano será o seguinte:

  • Identificar as Pistas e a Isca: Vamos separar os dados relevantes (aceleração de S₁, “mesmo ponto”) da informação potencialmente enganosa (a massa de S₂).
  • Consultar a Lei: Analisaremos a fórmula da aceleração da gravidade para ver quais variáveis realmente importam.
  • Aplicar a Lei ao Cenário: Usaremos a fórmula para comparar a situação do satélite S₁ com a do S₂.
  • Concluir o Caso: Deduziremos o valor da aceleração para o satélite S₂.

2️⃣ PASSO 2 – DESVENDANDO AS FERRAMENTAS (A CAIXA DE FERRAMENTAS)

Para resolver este mistério, precisamos da nossa principal ferramenta de investigação da gravitação: a Lei da Gravitação de Newton, que nos dá a fórmula para a aceleração da gravidade. Vamos criar uma Ficha Técnica para ela.

Ficha Técnica: Aceleração da Gravidade (g)

  • Finalidade: Calcular a intensidade do campo gravitacional (a aceleração) que um corpo massivo (como um planeta) gera em um determinado ponto no espaço.
  • Fórmula:
    g = (G ⋅ M_planeta) / d²
  • Análise dos Componentes:
    • g: Aceleração da gravidade (o que queremos saber).
    • G: A Constante Gravitacional Universal. É um valor fixo, não muda nunca. É a “regra do jogo” do universo.
    • M_planeta: A massa do corpo que cria o campo. No nosso caso, é a massa da Terra.
    • d: A distância do centro do planeta até o ponto em questão.
  • ⚠️ Ponto Crítico de Análise: Observe com atenção a fórmula. A massa do objeto que está orbitando (o satélite, que podemos chamar de ‘m’) NÃO APARECE na equação. A aceleração ‘g’ é uma propriedade do local, definida exclusivamente pela Terra e pela distância.

3️⃣ PASSO 3 – INTERPRETAÇÃO GUIADA (MÃO NA MASSA)

Vamos executar nosso plano de ataque.

  1. A Pista Central: A questão afirma que S₂ passará pelo “mesmo ponto” que S₁. Em física, “mesmo ponto” significa que a distância (d) até o centro da Terra é exatamente a mesma.
  2. Análise da Fórmula: Nós sabemos que g = (G ⋅ M_Terra) / d².
    • G é uma constante.
    • M_Terra obviamente não muda.
    • d é o mesmo para ambos, como diz o enunciado.
  3. Conclusão Lógica: Se todos os termos do lado direito da equação são idênticos para S₁ e S₂, então o resultado do lado esquerdo (g) também tem que ser idêntico.

🚨 ARMADILHA CLÁSSICA! 🚨
CUIDADO! A armadilha mais sedutora aqui é a informação de que S₂ tem massa 2M. O raciocínio falho e imediato é: “Se a massa dobrou, algo tem que dobrar”. O examinador colocou essa informação como uma isca para testar se você confunde Força Gravitacional com Aceleração Gravitacional.

  • A Força que a Terra exerce em S₂ é, sim, o dobro da força em S₁ (pois F = m⋅g).
  • Porém, a Aceleração (g) que o campo da Terra impõe naquele ponto é a mesma para qualquer um. Lembre-se da Segunda Lei de Newton (F=m⋅a). Se a força dobra (F → 2F) e a massa também dobra (m → 2m), a aceleração (a = F/m) permanece constante! A pergunta é sobre a aceleração.
  • A Bússola (O Perfil do Culpado):
    • Síntese do raciocínio: A aceleração da gravidade em um ponto do espaço é uma característica intrínseca daquele ponto, determinada pela massa do corpo central (Terra) e pela distância. Ela é independente da massa do corpo de prova (satélite) que ocupa aquele ponto.
    • Expectativa: Se o ponto é o mesmo, a aceleração do satélite S₂ deve ser rigorosamente igual à aceleração medida para o satélite S₁, ou seja, 7,0 m/s².

4️⃣ PASSO 4 – ALTERNATIVAS COMENTADAS (A AUTÓPSIA)

a) 3,5 m/s²

  • A “Narrativa do Erro”: O candidato pode pensar que existe uma relação inversa: se a massa dobra, a aceleração cai pela metade.
  • O “Diagnóstico do Erro”: Aplicação Incorreta de Proporcionalidade. Não há nenhuma lei física que sustente essa relação para a aceleração da gravidade.
  • Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

b) 7,0 m/s²

  • Análise de Correspondência: Esta alternativa corresponde perfeitamente à nossa “Expectativa”. Como a aceleração depende do local e não da massa do satélite, o valor deve ser o mesmo.
  • Conclusão: ✔️ Alternativa correta.

c) 9,8 m/s²

  • A “Narrativa do Erro”: O candidato vê uma questão sobre gravidade e lembra do valor padrão “g = 9,8 m/s²”, marcando-o por associação.
  • O “Diagnóstico do Erro”: Generalização Excessiva. O valor de 9,8 m/s² é a aceleração da gravidade na superfície da Terra. O satélite está em órbita, longe da superfície, onde a gravidade é mais fraca.
  • Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

d) 14 m/s²

  • A “Narrativa do Erro”: Este é o erro mais comum. O aluno vê a massa 2M, vê a aceleração 7,0 e pensa: “Se a massa dobrou, a aceleração dobra”. Faz 2 x 7,0 = 14.
  • O “Diagnóstico do Erro”: Uso do Distrator (Confundir Aceleração com Força). Caiu perfeitamente na armadilha de aplicar a proporcionalidade da massa à aceleração, o que é conceitualmente incorreto.
  • Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

e) 49 m/s²

  • A “Narrativa do Erro”: O candidato pode fazer uma confusão matemática, talvez elevando o 7 ao quadrado (7² = 49) por causa do d² na fórmula.
  • O “Diagnóstico do Erro”: Erro de Cálculo / Confusão Conceitual. Uma aplicação incorreta da matemática da fórmula, sem base em raciocínio físico.
  • Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.

5️⃣ PASSO 5 – O GRAND FINALE (APRENDIZAGEM EXPANDIDA)

  • Frase de Fechamento: Confirmamos que a alternativa B é a correta, estabelecendo uma verdade fundamental da física: a aceleração da gravidade é uma propriedade do espaço ao redor de um planeta, não uma propriedade do objeto que se move nesse espaço.
  • Resumo-flash (A Imagem Mental):
    A gravidade de um lugar não pergunta “QUEM” você é (sua massa), apenas “ONDE” você está (sua distância).
  • 🧠 Para ir Além (A Ponte para o Futuro): Este mesmo princípio de um “campo” que existe no espaço independentemente do objeto de teste é a base de todo o eletromagnetismo. Um campo elétrico existe em um ponto perto de uma carga, e sua intensidade é a mesma não importa se você coloca uma pequena carga de teste ou uma grande carga de teste naquele ponto para medi-lo. O que muda é a força sobre a carga, mas o campo (a “aceleração” elétrica, por assim dizer) é uma propriedade do local. Essa ideia de “campo” – uma influência que permeia o espaço – foi uma das revoluções conceituais da física e é essencial para entender desde a gravidade até as ondas de rádio do seu celular.

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